网媒锐评‖ 教育惩戒当守底线,自尊呵护不容缺位
作者:张忠信
教育的真谛在于“长善救失”,而非以羞辱式手段施压。教师因作业不达标让学生戴滑稽面具拍照发群,看似“警示”,实则触碰了教育伦理底线——成绩优劣从不是剥夺学生自尊的理由,惩戒更不能沦为伤害人格的“闹剧”。
教育者当深知,每个孩子的心灵都需温柔呵护,自尊是成长路上最珍贵的铠甲。惩戒的初衷是引导进步,若裹挟着羞辱,只会击碎学生的自信,背离教育立德树人的本质。教师手中的“戒尺”,丈量的不仅是学生的过错,更应是自身的专业与温度;教育的尺度,既要守住规则的边界,更要筑牢尊重的底线。
唯有以尊重为基、以引导为要,让惩戒带着温度、藏着智慧,才能真正助力学生成长,不负教育的初心与使命。
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