和高印象
文‖黄金铎（河北援疆教师）
（一） 序
带着诗与远方，背着父母给的行囊
我来到了和高的身旁。
（二）和高建筑
楼房不多，六幢，却高低相仿，彼此相互守望，
如同兄弟一样，相诉衷肠；
是谁奇思妙想，把民族平等的奥义镌刻在了和高的建筑群上？
拱桥斜廊、曲池庭榭、溪水流淌，
我恍惚到了江南水乡。
曲水流觞，是谁盗窃了兰亭序的构想？
学生尽情玩耍的塑胶操场，
四周围墙竟是长城的模样；
更令人艳羡的
国旗下的绿茵，竟是天然的草场。
感恩园上空，民族一家亲的故事纷纷传扬；
东归讲堂里，时刻演绎着民族融合的辉煌；
家乡园中矗立着“求是”字样，
时刻警醒着学子如何建设自己的故乡。
（三）校园塑像
孔子望着日晷，诉说着传统文化的分量；
“孔融让梨”告诉我这里有谦让的榜样；
“将相和”散发着兄弟相互包容的光芒；
陶行知指引着教师的使命与担当；
“地动仪”喻含着中华民族不竭的创新的思想；
横卧的神木启迪着我们要作大漠中坚强的胡杨。
（四）教师
忘不了赛课室里的神采飞扬；
忘不了奖掖新人、乐观爱花的老姜；
忘不了平易开朗、嘘寒问暖的聊城老乡；
忘不了让我品尝香梨的维族小伙与给我讲“内高班”的维族姑娘；
忘不了座谈会上领导期许的目光；
也忘不了欢迎宴上的手抓饭、馕坑肉与烤全羊。
记得艾书记给我们讲民族史的情深意长；
记得姜校长对我的赞扬；
记得上下求索的李荣组长；
记得集体备课时的热烈酣畅；
也记得语文组的老张与小张；
也记得甜叶菊的甜，核桃酥的香。
和高的老师，正在向太阳求助力量，
让阳光始终传递祖国强大的信仰。
我们一起瞩目五星飘扬，一起把国歌唱响；
我们一起奋斗，一起流汗，一起种下中国复兴梦的希望！
我们一起植树在祖国的天山旁，
给大漠戈壁披上了绿色的裙装。
荒漠从此不再荒凉，
风沙从此不敢猖狂，
人民从此有了依傍。
党的青山绿水梦不再是奢望。
我们一起创造
属于我中华民族的小康。
（五）学生
民主课堂上讨论的激情轩昂；
操场跑步的节拍整齐铿锵；
团体跳绳彰显协作与奋争的力量；
誓师会场，他们的誓言可以让天公惊慌。
你可以听到“老师好”在师生相遇的路上；
如果讲得慷慨激昂，他们听得心花怒放，
学生会簇拥你回到办公室前的走廊，
甭管此路山高水长。
他们敢在班级的墙上写出自己的梦想，
接受来自各方的目光；
他们可以把挑战书挂在对手的门上，
在与对手竞争中相互砥砺成长。
他们是雪莲，在祖国的天山上生长；
他们是骏马，驰骋在华夏的边疆；
他们是胡杨，在逆境中活出别样的倔强；
他们是汗王，会成为民族团结的中坚力量。
每逢重大节点，
孩子们会把红歌唱响，会把丹心献给党；
重大竞赛的现场，
都会有和高学子的脸庞；
素质教育的花朵在和高的上空怒放。
他们胸怀强国的梦想，
祖国迎来振兴的力量。
（六）尾声
和高 和静 巴州 新疆
这是我工作过的地方，
您是我生命的第二故乡。
我要把您的模样植入我的心房，
告诉我的学生、朋友、爹娘，
让世界向新疆投注钦佩的目光。
甭管我，身在何地，脚迈何方？
我都会追寻诗与远方，
我都会奔跑在中国复兴梦的大道上！
作者简介：黄金铎，1974年生，本科学历，河北大名县第一中学高中语文高级教师。2018年8月，参加教育部等四部委“万人援疆援藏教师计划”，现在新疆和静县支教。
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