本期作者：于公谨（中国）

本期编辑：都市头条海外编辑部                         

于公谨：辽宁省瓦房店市，爱好文学，喜欢用笔抒发自己的情感。写下了很多的剧本如《基因的记忆》等，还有很多篇散文，投过许多稿件。做喜欢做的事，写喜欢写的诗。

                         散文随笔

                     两个老师的差距

                         文/于公谨

    和同学（文）交谈的时候，无意中说起了另外一个叫做章的同学。我说，听说章当老师了。文说，很多年了。我说，风评怎么样？文说，不知道，没有问的；大约是不错的，因为他这个人是很不错的。我说，未必；很多时候，都是年轻的时候，一腔热血；而过了一段时间，就会改变；再过几年，就会觉得身不由己；再过一段时间，就会开始沉沦，和他曾经看不起的老师一样，变得有些不堪。文说，这倒是；只是有几个老师不受外面的影响？

    我说，没有吗？还是你没有见到？还是你看过了，只是没有说出来？文说，我看过了，也承认，有，只是太少了；很多老师是负责任，也仅仅只是负责任，并没有过多的考虑着学生；而有些老师则是当做了职业，上班就工作，下班就休息；而也有老师，把自己的职业当成了敛财的工具；也有的老师，把自己的职业，当做了阶梯，向上爬的阶梯；他们想要知道每一个家长是做什么的；最后的结果是，总是想要和有能力的家长凑近乎。

    很多时候，都是学生毕业了，看到以前的老师，都是不言语，就像是没有看到一样，或者是仇视。因为这些老师做的太过分；也有老师，让很多学生尊重；不可能让每一个学生尊重，最起码是让大多数学生尊重，这个老师就是一个称职的老师，一个好老师；相反，让学生都感觉到鄙视，或者是感觉到耻辱的老师，结果是什么？这是不言而喻的。文说，有这样的老师吗？我说，没有吗？还是你忘记了？并没有反对老师什么，只是觉得老师有些事情不应该做，最起码不应该让自己的学生感觉到是耻辱，而且是鄙视；这是一个人的尊严。

    曾经读书的时候，有一个班级的田老师，总是想要拍某一个学生家长的马屁，总是照顾着那个学生。问题是，照顾长了，就变成了一种理所当然；直到这个学生惹祸了，在迫不得已的情况下，田老师批评了这个学生；晚上，又去这个学生的家，进行安抚；却被那个学生的父亲，劈头盖脸的一段训斥。这个老师，她的结果是什么？只能是让学生鄙视，而不是尊重。如果让学生尊重，最起码是对每一个人应该差不多，而不是这样的。很多学生毕业，对田老师都是充满了仇恨；即使是有权势，被田老师拍马屁的人，也从来就没有想要看过田老师。

    同样的学校，都是同行，另外一个老师做法，就让人尊重了。不说费姓老师的具体做法，就说过了几十年，他教过的学生说起费老师，都是一脸的尊重。我记得，几年前，和他的一个学生交谈的时候，当时费老师已经退休了，只是散步而已；这个学生看到了，连忙把我扔下，和他打着招呼，就像是小学生一样，让我看到感觉到好笑。我问起这个学生，这个学生说，这样的老师很少的，值得我一辈子尊重；读书的时候，我很调皮，他打过我，我还是很感激；可以说，费老师几乎是每一个人都是公平的，而不是看到谁家长有权就进行趋炎附势的；那些有权势的家长，都是很尊重他，从来就没有对他说什么别的不是；甚至有的孩子也是挨过费老师的打，也没有记仇，反而到现在，他们还是尊重他。

    费老师和田老师是一个鲜明的对比，也是两个不同的人，这个差距有些太大了。