关注中学生情绪 及时做好沟通
文/段瑾
很快要迎来高考的一模，如何做好情绪上的准备呢？情绪是有感染性的特点。因此，培养学生的积极情绪，除了针对学生的措施之外，还要对学生的老师、家长提出要求，影响学生的情绪主要他包括父母、朋友、老师等。
中学生进入青春期后，随着知识、能力、独立意识和自我意识日益增强，他们不原再向儿童期那样完全服从，信赖于家长和老师，迫切希望摆脱成人的监护，对很多事物倾向于此批判态度。与父母的争吵有所增强。如何与这样的孩子有效沟通吗？
第一，在和孩子一起成长，关注孩子的话题，对学习关注，对学生关爱。不惑之年的家长向孩子学习，是自己的成长过程，也是走进孩子内心的捷径。
第二，倾听—是沟通最好的语言。平等，认真一字不差，放下手里的任何事情听孩子把事情说完，然后把自己对问题的分析和建议呈现给孩子，怎么做，做什么是孩子自身发挥的事情。倾听的前提是尊重和平等，让孩子自由的表达自己的想法，父母都要尊重，在这个前提下，非常诚恳地谈自己的见解。
第三，尊重、沟通成功的秘密。青春期的孩子非常希望得到别人的尊重，指责和打骂会使他们没有一点自遵，他们已不是孩子了，特别是青春期的孩子，他们追求的是独立自主。
第四，接纳—是沟通成功的先锋。在与孩子沟通时，注意接受、容纳，解读孩子传达出的各种信息，然后利用这些信息做好更妥当的回应。
教师必须自己带着积极情绪，以自己的积极情绪感染学生，善于进行情绪的自我控制和调节，关于营造维持和增进师生、生生良性互动的关系，让学生和老师分享积极的情绪。
此外，还应注意民主和谐愉快的氛围，保持教室环境整洁明亮，课间休息时可适当放些音乐调节情绪，有利于学生保持乐观情绪，让家长和老师共同为学生营造一个心灵的乐土。
作者简介：段瑾2012年硕士毕业于中国人民大学新闻学院传播学专业，现任北京市龙潭中学教师，北京考试报社编辑，全国编辑记者上岗资格考试合格证和全国播音员主持人上岗资格考试合格证，多次发表作品。
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