爱国从上好思政课开始

文/段瑾

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”《我和我的祖国》歌声唱响校园。面对着五星红旗，学生心中升起“我与祖国共奋进”的期待。随着新学年教学活动的深入，学校思想政治理论课取代了对开学第一课的热捧，成为新学年向学生传递爱国主义思想教育的主阵地。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务、引导学生坚定理想信念、树立“四个自信”、厚植爱国主义情怀的课堂。中小学生上好思政课，就是接受爱国主义教育的好开端。

通过学习，特别是思政课的学习，学生理解中国特色社会主义理论体系，理解我国是人民当家做主的社会主义国家，理解我国的根本政治观念和基本政治制度，理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。充分理解中华传统文化，理解个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，具有文化认同感、民族自豪感，自学弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。

思政课讲爱国，不只要嘴上说，更是要身力行。袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。多年以来，他不畏艰辛、执着追求、大胆创新，使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，解决了中国粮食自给难题。邓稼先抱着学习更多本领以建设新中国之志，于1947年通过了赴美研究生考试后，进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，这位取得学位刚9天的博士放弃了在美国优越的生活和工作条件，谢绝了恩师和同窗的挽留，坚定地回到祖国。

思政课谈爱国，不仅是在课堂学习上，更体现在学生现在直到今后的生活中。歌曲《国家》里唱到：“没有强的国，哪有富的家”。要想有富强的国家，就要以实现中国梦为己任，立志学以致用，自觉报效祖国，为国家的发展作出自己的贡献。华罗庚是中国数学界响当当的人物，有“中国现代数学之父”的美誉。小时候的他由于家境贫寒，初中毕业就退学，但他酷爱数学，自学成才，后被推荐到英国学习数学，很快成长为优秀的数学家。新中国成立后，他放弃了国外的优厚待遇，毅然回归报效祖国，成为“人民数学家”。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们必须牢牢把握党的育人方针在思政课中的主导作用，把思政课工作贯穿教育管理的全过程，让思政课成为学生爱国爱党的窗口和途径，用科学理论和正确思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行通过思政课的学习自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，真正做到用思政课的质量影响学生生命的质量，培养优秀的中国特色社会主义的未来建设者和接班人。

   作者简介：段瑾2012年硕士毕业于中国人民大学新闻学院传播学专业，现任北京市龙潭中学教师，北京考试报社编辑，全国编辑记者上岗资格考试合格证和全国播音员主持人上岗资格考试合格证，多次发表作品。

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