春天来了，老师与你同在
风暖了，花开了。虽然疫情仍像黑压压的鸦群，在人们头顶盘旋不去，但2020年的春天仍准时赴约了。新苗泛绿，春意萌动，迎春花半开半闭睁着金黄的眼睛。每天早晨望着窗外明媚的阳光。我都会产生一种错觉：疫情不过是一场梦。是啊！这澄蓝的天，这金子般的阳光，这轻柔的煦风。“暖风熏得游人醉”啊！生命如此朝气蓬勃，谁忍心将它和死亡联系起来？
由于疫情严重，学校不能按时开学，但“停学不停课”呀！于是各个学校纷纷开启了“线上教学”。早在2012年国家就提出了信息技术“三通两平台”的工作构想。经过了八年的蓬勃发展，这些网络学习空间平台已日臻完善。教育现代化一日日朝着纵深化发展，教育信息化早已进入了一个全新的发展阶段。以网络学习空间为例，它大大颠覆了传统课堂的授课模式。突破了空间的局限性，让师生的教与学畅通无阻。初三的学生可以登录手机上的学习软件，进入老师的网络教室。制作精美的课件，配合老师的讲解，重难点清清楚楚，知识点梳理得无一遗漏。课堂教学结束，老师会分发练习题巩固学习效果，并且会及时进行线上批阅。对于出错的地方，会用语音模式进行更正。在神奇的网络世界，师生教学的双边统一活动进行得有声有色。
我们小学当然也不甘落后了。虽然我们力求减轻学生负担，不提前学下学期的新课，但我们同样开启了“空中课堂”。我们给学生科普“疫情防控常识”，开设美术实践课，音乐欣赏课，提高学生的艺术素养。开设体育锻炼课进行居家体育锻炼方法指导，从而增强学生体质提高免疫力。我们还通过《给孩子们的一封信》对学生进行感恩教育理想教育。将学校的育人机制发挥到了极致。
这个春天，没有黑板为底色，没有粉笔作画笔，甚至没有三尺讲台容我放飞教育的梦想，但我心中仍绘就了一幅教育的蓝图。因为作为一名班主任，我的心从未离开我的48个孩子。尽管我触摸不到他们，但通过空中课堂通过班级群，他们的笑脸历历在目，他们的笑语声声可闻。看看他们发送的照片吧：今天辛怡阅读课外书了，她读得真专注，眼睛一刻也不离开书本。宇杰学会广播操了，你看他平时在体育馆做起操来懒洋洋的，今天这动作多标准，手伸得多直！最让人欣慰的是卓彬，这个平时最文静的孩子竟然那么能干，学会了包饺子。点开群里发送的视频，稚子童音宛若天籁，“最是书香能致远”这是我们提倡背诵的经典《声律启蒙》《国学经典》，灿若珠玑，韵味悠长。隔着屏幕我遥遥地注视他们，感觉疫情离他们越远我越安心，有人说“教师的幸福就是得天下英才而育之。”但今天我很想更正一下“教师的幸福就是每一个孩子都安好”，他们若安好，我便是晴天。
亲爱的孩子们，老师想告诉你们：乌云遮不住太阳。疫情终会过去。在2020年的春天里，老师会和你们一起等待大地繁花似锦，共同期待那光明的未来。
作者简介：
兰芷，原名亢小娟，宝鸡市作家协会会员，凤翔县作家协会理事，迄今为止在《凤翔视窗》，《宝鸡日报》，《中国教师报》，《一览》，《文苑》，《秦岭文学》，新陕网，中国诗歌网等报刊杂志和网络平台发表作品160多篇。散文《失落的家园》获第二届“中华情”全国诗歌散文联赛银奖，散文《雨生百谷——谷雨》获第四届中外散文诗歌邀请赛二等奖。散文《三月裂帛——惊蛰》获第五届相约北京全国文学艺术大赛二等奖。
