——《易心源沙游》以沙游方式解读《哪吒—魔童降世》原创2019.7.30上午

混元天珠生有灵珠和魔珠，这就如同一个在子宫里的胎儿，既有灵性，又有魔性（动物性）。哪吒出生时，发生了什么？是难产！从医学的角度看，难产往往会对新生儿完成非常不利的影响。当哪吒母亲因难产昏死时，子宫里的哪吒早已缺氧。在这种情况下，才最终借助外力，促使哪吒出生。哪吒出生后，样貌丑陋，不哭不闹，这些都非常符合难产儿的特征。当哪吒缓过神来的时候，也就是他向众人宣布自己是谁的时候，这时的哪吒做了些什么？他从一个怪诞的球，变成了一个真切的孩子。

哪吒的出生与其他孩子的出生不同，所以从出生就被贴上了负面的标签！李靖夫妇由于公务繁忙，无暇顾及哪吒，哪吒从小就被保姆（李府的丫鬟）带大，保姆们是怎么做的？除了必要的照顾外，什么都没有。把哪吒隔离在一个小空间里，不与外界接触，压制了哪吒的灵性成长，造成了他魔性（动物性）的不断提升。当哪吒偷偷跑出限制自己的空间时，他作为一个孩童的天性得到释放，因为哪吒不知道何为是非对错，所以他的所有行为也都是没有是非对错，即便是哪吒的行为造成了破坏。然而，人们所贴的标签仍然在，人们的评价也依然在！哪吒做了好事，从妖怪手里救了人，却仍然被误会，被冤枉，被各种羞辱！哪吒愤愤不平，他要证明自己，他不是人们所说的那样。后来，哪吒索性破罐子破摔。因为没有人给予哪吒必要的教育和引导，造成了哪吒的“善举”最终变成了“破坏”。再来看一看作为父母的李靖夫妇如何做的？他们限制了哪吒的自由！哪吒各种的对抗，最终还是跑出去了。并且认识了唯一的朋友——敖丙（灵珠所化），和敖丙玩踢毽子的游戏时，玩的非常尽兴，哪吒觉得敖丙非常懂他（孩子比成年人更懂同龄人），于是，他们成了最好的朋友。这也符合幼儿园小朋友们之间的交往模式。在玩中试探，在试探中了解，在了解后成为朋友，这种情况下，所交到的朋友往往会伴随很长时间，甚至是一生！

当哪吒表现出惊人的破坏力时，李靖夫妇才终于意识到情况的严重性！于是，又各种的想方设法，各种的千方百计！最终在太乙真人的《山河社稷图》里找到了学习成长的方法。（我个人觉得，太乙真人的《山河社稷图》的特性更符合沙盘游戏的特性）哪吒在《山河社稷图》里，各种的玩，各种的释放，在这样一个自由、独立、受到保护的神奇空间里，哪吒从来都没有这么开心过（太多的人无法走出自己的童年）。哪吒的心灵成长，从最初的破冰期（什么都没有兴趣，都无所谓），到后来的混乱期（幻化各种各样的人、物、景），到整合期（跟随太乙真人学习法术），到反复期（用各种手段戏弄太乙真人），到成长期（限制破除，成为一个不一样的自己，但无法更好地管理自己的情绪）再到稳定期（哪吒自如地掌控了乾坤圈的力量，完美地保持了理智，拯救了陈塘关的黎民百姓，完成了破坏者与拯救者的转化），最后是升华期（哪吒在经历过了成长之后，心灵得到了升华，由人们心中的魔童，成为人们心中的英雄）。这也是《易心源沙游》心灵成长的核心部分！

这个世间有太多的评判，所有的对错都是评判者做出来的，评判有利于谁，谁就判定是对的，否则就是错的！这个世界太需要中立者，太需要用心看世界的人！万物皆表象，慧眼识珠，慧心识相！当我们能够通过孩子的行为，看到孩子真实内心的需要时，我们作为家长就真的了解孩子，懂孩子了。我们都是第一次做父母，没有更好地经验的积累，我们唯一从我们父母那里沿袭而来的方式方法，未必就适用于我们的孩子们！一个孩子的心灵成长，离不开一个家庭的心灵成长！父母是根，孩子是那棵树苗，生理营养是树干，心理营养是树冠！作为父母，能为孩子提供什么营养？这值得每一位家长深思！