进修大课堂（一个服务于教师服务于社会的课堂）

杏坛漫话（五）

文/殷朝芹

【作者寄语】十年树木，百年树人。教育是全社会的公共事业，是一项复杂的科学工作，事关国家和民族的未来。让我们关注教育，关注教师，关注子女培养和自我成长，关注学习型社会的建设。我是教师进修学校的一名教师，愿意不断向您传递关于教育的真诚思考；我是一名尽责的宣讲员，《杏坛漫话》会努力送给您不一样的“微宣讲”。

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一个只会工作而不会思考、只会执行而不懂创新的教师是成不了名师和教育家的。能够在寻常的工作中看出不寻常之处，能够在司空见惯的事情面前有新的感悟和发现，能够在日常的工作中尽量多地增添富有个性和创造性的东西，这常常是成名成家者的不同表现。

0042

一个初入行的教师，是否有成名成家的思想是非常重要的。心中怀有成名成家理想的教师，在投入工作时就不仅仅把自己看成一个普通的教师，而是会把自己培养成思考者、观察者和研究者。一旦以一个研究者的身份投入工作时，他们工作的主动性和深度便会远远超过普通的教师，走向成功的路径也就铺展在他们的脚下了。

0043

你能够在日常的教育教学活动中时时获得感动吗？你能够自觉地把教学活动中的一言一行与社会文明建设和学生的成长联系起来吗？你能够充分地认识到你的幸福和你的成长是与你日常的工作态度密切相关的吗？有了这些认识，是一个教师是否走向成熟的标志，是为人师表是否合格的一个标尺，体现着的是一个教师对职业的高度认同感和对人生价值的崇高追求。

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社会责任感是衡量一个人能否做教师的首要条件，因为教师是历史文化的传承者，是社会文明的传递者，是社会公德的引领者，是合格公民的塑造者。因此，教师的工作是完全意义上的社会工作，是为现实的社会全心全意服务的工作，是为未来社会的进步发展打基础和注入推动力的工作，教师的一言一行都事关社会的需求，因而高度的社会责任感几乎就成为教师形象的诠释。

0045

如果说一个工人不小心做坏了一个机器零件，是不要紧的，因为可以熔化了再用。但是如果一个教师对人的教育和影响是错误的，这种错误的教育和影响常常就是无法改变的。在教育工作中出现了错误，不仅仅会害了学生，而且会贻害社会。因而，我们的课堂不允许有次品，我们的学校不允许有次品，所有的教育教学活动必须以正确无误为基础要求。

0046

校长是一个学校的领导者，也是一个学校的灵魂，校长的水平和和能力往往决定着一个学校的面貌。校长必须是一个忠诚者，忠诚于国家和社会的意志，忠诚于教育教学规律和孩子们的成长规律。校长必须是一个博学者，值得做教师群体的示范和榜样。校长必须是一个勇敢者，有勇气去抵制不良社会现象，有魅力去开拓新的办学境界。校长也必须是一个科研者，因为办学是一项复杂的社会工作。

0047

校长是需要有活力的。一个有活力的校长，是有理想和事业追求的校长，他不会把学校管理工作看得那么寻常，而是当做一份宏大境界去看待。他不会让他的学校总是一成不变，而是不断地观察和思考着，不断地用心规划和设计着，不断地完善和优化的，他的内心在不断呼唤着学校新的面貌的出现。一个有活力的校长，会让教师充满活力，会让学生充满活力，而一个呆板的校长却常常是活力的杀手。

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一所好的学校既是祥和安定的，又是激情四溢的。它的祥和和安定来自于高度的教学文明和良好的管理秩序，它的激情四溢来自于对每一个生命的唤醒和激励，来自于办学局面的朝气勃勃。如果一个学校既能规范稳定，又能够改革前进，富有活力，这便是一所成功的学校。

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优秀的学校，它的气氛一定是十分宜人的。不仅仅是这所学校有着美的校舍和美的环境，更在于它的校园里有人际关系的友好，教学活动的和谐，教育场景的真诚。宜人的学校才能全面育人，才能更好地熏陶和感化人，正如春风化雨、润物无声。

0050

校长是需要创新精神的。优秀的校长从不会因循守旧、墨守成规，也不会人云亦云、亦步亦趋，他总是把时时新、日日新作为工作进步的定位。他要不断的引进一股股新鲜的活水来浇灌校园里的花木，他要不断用新的思想的羽翼擦亮校园的每一寸天空，他要不断用充满诗意的创造活动去激发学校里所有成员的成长热情。

『作者简介』殷朝芹，1963年生，系临沂市兰山区教师进修学校教师，兰山区作家协会副主席，临沂市委宣传部、市委讲师团聘任沂蒙宣讲员，山东省齐鲁文化之星荣誉称号获得者。牢记初心，不忘使命。传递正能量，一直在行动。

（临沂市兰山区教师进修学校供稿）