8.拔苗助长的寓言与现实

“拔苗助长”又叫“揠苗助长”，语见《孟子·公孙丑上》：

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

这是寓言。对于真正的禾苗，农夫不会傻到如此程度。然而，对于孩子这一比喻意义的“禾苗”，拔苗助长的情形却比比皆是。人们对于眼前“苗已长高”的假象欣喜不已，而对于真相——“根伤苗枯”的后果却没有意识到。

把小学的内容提前到幼儿园阶段学，即典型的“拔苗助长”。按照大人的希望，小孩子一排排坐定，安静地听讲，固然学到了几个字、几道题这些大人自以为重要的东西，却损失了真正有价值的东西。玩耍是孩子的权利，在玩耍中孩子认识世界，一直保持着好奇心与想像力，而在“拔苗助长”中，孩子的想像力和兴趣都受到潜在的伤害。

保护孩子认识世界的兴趣，开发孩子的智力，不把大人世界提前塞给孩子，是避免拔苗助长的关键。然而，只要这世上还有无视生长规律而急功近利的家长存在，拔苗助长的愚蠢行为就不会绝迹。

“别让你的孩子输在起跑线上”，这是多么漂亮而又误导的广告语啊！社会上的各种学前班衔接班本以赢利为目的，却以“助长”“拔得高”为亮点，吸引“爱孩子却又不知如何爱”的家长。你若相信这一句广告语，而去拔苗助长伤了兴趣之根，那么，即便赢在了起跑线，若孩子没有领先的动力与后劲，输在终点线上也是注定的了。