难忘的一天（上）
仇珺
首先做一个调查，友友们是不是读小学三年级开始写作文的，写过《难忘的一天》，这是一个老生常谈的命题作文，多少人写过呢？
我也是在小学三年级开始写作文的（不记得写日记是几年级了），老师的要求都很具体，比如《难忘的一天》、《我的妈妈》、《一件好事》，可是对于一个小学生来说，写日记或作文显得很吃力、很费劲。
我同样也是，就连《难忘的一天》都磕磕巴巴写不出来，实在是没有能力，更不要说写作水平和技巧了。清清楚楚记得，老师给了命题，自己绞尽脑汁无从下手，脑子一片茫然，就是热锅上的蚂蚁，儿时的经历哪有经历啊，这个词特别不合适，那几年我的“经历”简单的不能再简单了。
夜晚的台灯下，爸爸启发式的徐徐引导，苦口婆心的，那一幕至今记忆深刻。爸爸提示了可以下笔的几个内容，和我都不搭边啊，最后爸爸说，要不就写你妈妈从良都公社调动回县城，父老乡亲们送别那天的内容。
我的大脑一下子回到那一天的亲眼所见，父老乡亲们依依不舍哭的稀里哗啦的，许多人拉着妈妈的手，，，我的眼眶热乎乎的，，，画面倒是生动立体了，但文字还是不能跃然纸上啊。没有辞藻可以描述，一个字一个词蹦不出来啊，这时突然被写作功底相当好的爸爸骂的狗血喷头，刚才热乎乎的泪水爬满了腮帮子痒痒的，又葡挞葡挞滚落到作业本上，，，自责自己写不出来，自责自己让爸爸费心，，，几经周折算是完成了老师布置的作业。
从来没有想过，后来我会慢慢的爱上写作，一是感谢爸爸潜移默化的影响，二是特意准备一个笔记本抄写好词好句好段落，我相信“勤能补拙”，记录了多少本儿不知道。
中年的现在一直保持着学习时做一些记录的习惯。耳濡目染多了，兴趣一点点培养了起来。
不可否认的是爸爸的鞭策对我勤于动笔起到很大的监督作用。现在回去了，爸爸还时不时问我，你现在还写东西不，不能不写昂。
20200621
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