丰碑长青 50
文/三木秉凤（周凤森）
班长王杰
（50）
内蒙古的气候冬寒夏热，降雨量少，日夜温差较大，移居阿荣旗那吉屯农场的赵英玲也慢慢适应了这里的工作生活，并将王杰一家上上下下都照顾得细致入微，这让身处军营的王杰全身心地投入到革命工作与军事训练之中，王杰在连队里逐渐脱颖而出成为了工兵营的尖子人才。1964年11月4日，济南军区工程兵司令部在山东省莱阳县组织“郭兴福教学法”集训活动，工兵营一连推荐了朱玉沛、王杰和韩义祥三人参加。临行前，排长朱玉沛代表连队与王杰、韩义祥两人进行了谈话，朱排长说：“小王，小韩，本来这次谈话应由副指导员赵书彦同志与我们三人共同谈话，但他临时有事，就委托我与二位交交心，谈谈这次学习的重要性。我们知道，’郭兴福教学集训法’培训表面是工程兵司令部搞得一次练兵集训，实际就是为基层连队培养业务尖子及班排带头人！这次去莱阳集训，连里确定由我带队，推荐你俩参加。这次集训的目的是通过“郭兴福教学法”的学习，培养工兵专业尖子及军事教导人才。连里推荐我们三人参加集训，这是连首长对咱们的信任，到了那里，我们必须好好学习。通过以往莱阳集训情况看，其培养目标非常明确，就是为基层连队培养班长接班人，所以你们要有心理准备，这次培训结束后，你俩可能会被委以重任！这是组织对你们的信任，相信你们会不负众望！圆满完成这次任务！”朱排长一席话，让他俩热血沸腾，王杰握住韩义祥的手说：“义祥，咱们去了莱阳之后，要互帮互学！一定要把过硬本领真正学到手，绝不辜负连首长对我们的殷切希望！”
在莱阳培训期间，王杰一边参加集训，一边根据连首长要求就如何运用“郭兴福教学法”训练部队而书写汇报材料《我是怎样学习和运用郭兴福教学法的》，原文如下：
“如何学习和运用郭兴福教学法去训练部队，说实在的，我也没什么可谈的，只不过在领导指导教育下，在同志们的支持帮助下，郭兴福教学法才算入了门，虽然初步摸出一些头绪，但由于水平不高，对军委训练方针、原则领会不深，对郭兴福教学方法学习不够，因此存在的问题很多。下面我把学习和运用郭兴福教学法训练部队的几点不成熟体会，向领导同志们汇报一下：
一、首先要明确认识，提高思想
当领导告别我参加莱阳培训未来将担任班教练员时，其实我思想顾虑很多，去年钻了一年山洞，对于什么是郭兴福教学法也不知道。领导看到我存在不少思想顾虑，连长及指导员都给我做思想工作，使我信心倍增，我下决心一定要完成领导交给的任务。
二、我是如何领会“四会”精神实质并用于教学的
有了决心还很付诸行动，我努力学习争取做一个四会教练员，即会讲、会做、会教、会做思想工作。1、会讲，就是大胆讲话，干脆利索，不带口头语，层次分明，重点突出，贯彻少而精的原则。2、会做，就是身教重于言教，以我之示范动作规范大家的行为，这需要自身素质拓展，技术精湛，本领过硬，就拿挖雷坑来说，坑大坑小，坑深坑浅，让同志们看了一目了然。3、会教，就是在教学中根据个人特点因人施教，根据具体情况灵活施教，在教课中，要善于启发诱导，让学员对于疑惑不解的内容主动提问，调动同志们的积极性，并通过民主教学方法，提高教学质量。4、会做思想工作，就是肯定大家的学习成绩，及时表扬好人好事，通过广树标兵激发大家的学习热情，掀起后进赶先进，先进更先进的练兵高潮。
三、我在教学中是如何体现郭兴福教学法的
郭兴福在教学中是带着情况、带着任务、带着仇恨、带着问题去练兵教学的。我是如何在教学中体现出四带呢？军委提出训练部队要从难从严，从实战出发训练部队。我们必须懂得，战争是相互残杀的怪物，平时多练几手，战时才能更好地消灭敌人，要启发同志们的阶级仇恨，让战士们带着仇恨去练兵打仗。要观察敌情，不能盲目练兵，要有的放矢，反复训练，把本事练硬。
四、我是如何以三练来训练部队的
部队训练首先要练思想、练作风、练技术，以思想带动作风和技术。同志们的劲头再大，如果不做好思想工作，这种劲头不会持久的。要带领战士们学习毛著，重点学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《将革命进行到底》、《中国社会各阶级的分析》等五篇文章，要善于用主席的教导去启发战士们的思想，然后通过思想带动作风的培养，同时以思想挂帅带动技术训练的本领过硬。
五、我是怎样用主席的思想教学的
为了用主席的话激励同志们的练兵热情，我们就要学习主席的军事著作。教学中有了成绩，就用主席的’虚心使人进步，骄傲使人落后’的教导，防止产生骄傲自满的情绪。以上是我学习和运用郭兴福教学方法的几点不成熟的体会，我的思想、作风、技术还不够过硬，还存在不少缺点，我还要向大家学习。如果我在教学上取得一点成绩的话，首先应归功于党，归功于领导，归功于同志们。今后，我一定继续向郭兴福学习，为军队建设贡献自己的力量。”
可惜的是，这篇王杰的汇报材料，竟成为了他的最后遗作，王杰还未来得及向全连同志作郭兴福教学法的学习体会汇报，就在邳县民兵布雷训练中壮烈牺牲了。
这次郭兴福教学法集训结束后，王杰、韩义祥分别担任了五班、六班的军事教导员。12月3日，王杰被任命为工兵营一连五班班长。
1965年1月，坦克二师工兵科在徐州佟村坦克教练场组织教练员集训。一天下午，集训教官季家祥安排王杰担任示范班班长，主要教授大家“敌前沿设置防坦克雷场”。王杰为了教好这一课，下半夜就起床了。这天恰好下了大雪，科目要求以卧姿行进，他就冒着寒冷的夜风卧在雪里，打着手电筒，一边实际操作一边修改教案，脸冻紫了，手冻僵了，但他要用实战操作方法教好这个示范课！由于准备充分，第二天上午王杰的示范课生动形象，堪比实战，受到总教官和战友们的一致好评！
1965年2月连队要求各班长带兵训练埋雷。一个夜晚，连队在野外进行布雷训练时，王杰带领全班战士由松软土地转移到坦克跑道上，进行硬土布雷作业，坦克跑道地硬如铁，一锹下去只能留下几条印痕！一镐头也只能镚出个鸡蛋坑！震得双手虎口欲裂。几位新兵认为王杰在标新立异，有的干脆提出要去松土里挖坑布雷，这时王杰心平气和地问：“同志们，军委要求我们从难从严按实战训练，如果是在战时，大家想想，敌人坦克走硬路呢还是走软道？” 大家一听豁然开朗！他就这样根据军委要求从实战出发，从难从严训练全班战士。回到营地后，他又组织大家学习《愚公移山》，大家通过讨论愚公精神，统一了思想，全班战斗力大大提高。
王杰班里有一个刚刚入伍的新战士叫吴庆忠，他对布雷爆破工作认识不足，干活总是慢慢腾腾。有天晚上王杰约他出去走走。吴庆忠抱怨道：“王班长，你带兵太严，名目繁多，大家都快累趴下了，我更适应不了，我想调到别的班去！” 王杰笑笑：“庆忠，在战争中，你说平时不怕吃苦的人存活的可能大？还是耍滑偷懒的存活的可能大？”吴庆忠接着说： “这还用问嘛，当然是不怕吃苦，练就真本事的人更容易活下来！” “这就对了！平时多流汗，战时少流血，这是用无数革命战士的鲜血和生命换来的经验，绝不仅仅是句口号！我们看过不少和鬼子拼刺刀的影片：我们本事大，死的是鬼子；鬼子本事大，死的是我们！战争打的是什么？打的是精气神！打的是本事本领！打的是英雄气概！一听到日本的武士道精神，好多国人被吓到了！可是在太行山上，这些有武士道精神者，有多少都成了八路军的刀下鬼！道理就这么简单！” 听完王班长的话，吴庆忠脸红耳赤：“班长，我错了，那么以后我从哪里做起？”王杰斩钉截铁地说：“想要敌人的命，自己得有命！只有平时练出真本领，战时才能要了敌人的命！” 毛主席号召我们学习雷锋，你也知道雷锋同志干一行爱一行，从未在工作中挑挑拣拣，其实行行都能出状元，我们只要不怕吃苦，钻研进去，相信自己一定能够干出成绩！如果这山望着那山高，三年服役下来，终将一事无成！”王杰一席话让吴庆忠觉悟顿开，从此他换了个人似的，刻苦训练，迎难而上，年终被评上一级技术能手，后来又被提拔为班长。
自从王杰担任五班班长后，他从实战出发带领全班战士加大训练强度，全面提高战士军事素质。有一次，王杰带领全班去山林开展布雷训练，王杰为了检验训练效果，利用旧器材制做了各种应用教练雷，他告诉大家，“我们工兵的任务就就是布雷排雷，我在前面山林中埋设了许多教练雷，谁去排除这些地雷”，“我去，我去…”大家争着要去，一个战士进入山林，突然绊到了信号雷，一颗红色信号弹腾空而起，战士们互相告诫着“小心！小心！”有的战士发现脚下的地雷绊线，刚刚剪断，一抬头却又碰到了头顶上的绊线，“上下注意！”战士们互相告诫着，当排雷结束时，大家抑制不住内心的兴奋，纷纷围住了王杰，“班长，我们钻进您摆的地雷阵，差点出不来了！班长，你想得办法真多，简直就是科学家！”王杰谦虚地说：“同志们，地雷这门学问很深，我不过是小学生！为了对付美帝国主义，我们必须随时做好战斗准备，一旦祖国需要，我们就奔赴前线，狠狠打击侵略者！”
就这样，王杰带领全班掀起了练兵热潮，经过几次军事比武，王杰带领的五班被评为技术过硬的尖子班，他本人在连队综合素质考评中获得了一级技术能手称号。晚上，王杰将这些工作成就写信告诉了赵英玲：“亲爱的小赵，你好吗。来信得知你已适应了那里的生活，我很高兴。家中父母弟弟妹妹都好吗？我知道，去内蒙后后你受累了，咱娘有心脏病，弟弟妹妹正在上学，爹在面粉厂又经常加班工作，家里的重担就压在你一个人身上了！小赵，平时在农场集体劳动中，要多学习农场工人的先进技术，争取也做一个业务尖子技术能手！另外，小赵，告诉你一个好消息，自从当上五班长后，我就带领五班刻苦训练，最近在连队军事比赛中，我班一举夺得了技术过硬尖子班的称号。毛主席教导我们要戒骄戒躁，我又带领五班战士学习毛主席著作，战士们纷纷表示，要继续刻苦训练，不断进步，让全班练兵工作更上一层楼。”
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