“轻描淡写” 书芳华
赏读毕连云老师作品《芳华往事》
作者:秋水伊人
毕连云老师是我的小学老师。上世纪七十年代，毕老师和她们家崔老师，为了支援牛泉镇《当时叫公社》的教育建设，两人一起到我村支教。那时的他们正值青春芳华年代，他们家大儿子刚上小学，小儿子才出生不久，他们就住在校园里。记得课间休息时间，我和几个女同学挣着抢着去抱一下她家打扮的干干净净、漂漂亮亮的小孩。毕老师在我村小学，崔老师在教学联中。可以说亓毛埠是他们的第二故乡，因为直到现在，他们家还和我们村里好几个家庭有来往。当时我们村还有几位公办教师:中学里边法培老师、贾如学老师、石鲁伦老师。小学里除了毕连云老师、还有燕佩然校长和陈庆成老师……
上世纪六、七、八十年代是一个特殊的年代，经历过那个时期的人都知道，当时农村大都是民办教师支撑着农村的教育。偶尔有几个公办教师出现，惹得村民们好生羡慕！因为他们吃公家饭，不用成天到天地里劳作，拿着户口本、口粮本就可以到公社粮站买粮食，被称为吃“国库粮”的人，那个年代城乡差别有点大，不光从吃上看的出来，穿衣打扮也不同。因为他们长年坐办公室，不用“晴天一身汗、雨天一身泥”，因此，他们大都衣服干净整洁！不像我的父辈老乡成天“灰头土脸”的。
没准那时的我一直认真、虚心、刻苦地学习，成绩一路遥遥领先，就是受了他们的影响，想着将来变成她们那样的人也说不定呢！
说到毕连云老师的《芳华往事》，就不得不说一下我的创作之路和师生之谊。前几年，随着我不再担任英语课的教学工作，到了后勤工作岗位，相比较而言，有了一定的空余时间，我心里那颗爱好文学的心逐渐“膨胀”，再加上参加了驴友俱乐部，每周周末跟着队伍去跋山涉水，欣赏祖国的大好山河，驴行一年，我的散文集《秋水涓流》也落地成书了。
我这个人从小学到大学，一直是老师们眼里的“小红人”，我当时同学的“戏言”。也就是说老师们都特别喜欢我呗！因此我的师生关系相当好！我的书出来后，我就拿着书，一个老师一个老师的去送，从本村小学一直送到函授学习时山师的部分老师。有几个还根据老师家孩子多少，每个小家庭也给他们一本。因此好几个老师家的孩子都“姐姐” “姐姐”的叫我，我也很享受这个称呼！像是毕连云老师家的小勇，贾如学老师家的儿媳立新等。巧合的是: 我们三个都在济南市莱芜“凤之韵合唱团”里待过。
知道毕连云老师出书，还是2019年春节前，我像往常一样，买了点年货，拿着我的第二本书《许庆胜人品文品研究》去给毕老师送书，刚一落座没说几句话，我就恭恭敬敬地拿出我的书给毕老师。毕老师轻描淡写地说:“玉玲啊，我也弄了一本”！当时我心里咯噔一下！我心里话: 八十岁的老人啊，而且我还知道，前两年夫妻二人同时生过一场大病，我记得当时一个在济南省立医院住院，一个在莱芜中医院住院。怎么几天不见就写出一本书来了！我好纳闷！
毕老师的书不看不知道，一看真不得了！我拿着毕老师的书回家当晚，连夜从头到尾看了一遍，真得相当吸引人！这可不仅仅因为是我老师的书的缘故！《芳华往事》不论从板面设计，文字表述、还是内容真的是非常吸引人！情到深处我几次泪湿眼眶，几次停下来拭干眼泪。文中既有对家庭每个成员的热情讴歌，尤其是对父母亲情的倾力歌颂，对父亲遭遇不平待遇的叙述，对母亲含辛茹苦带大姊妹几个的那种不易，还有一路磕磕绊绊的工作历程等。还有几个家族的家谱示意，和展示家庭成员生命中美好瞬间的图片整理。
在这里我主要想说一下毕老师对自己出书的“轻描淡写”！听到毕老师出书，我由最初的愕然，到后来的淡定。于是我就和毕老师聊聊她的写书的过程！
她说:最初我还是受了你们的影响！他说的“我们”包括她的“亲家”陈文中老师和我。在这里我先插个话:说一下这个“亲家”的来历:乍一说“亲家”，相信各位和我一样，首先想到的是“儿女亲家”，毕老师这里的“亲家”却和儿女无关！原来，毕老师和陈老师的爱人韩增芳老师都是莱芜“一实小”的老师，两人一个办公室很长时间，彼此性格、脾气相投，却又苦于两家都是俩男孩，没有女孩，毕老师说:“谁说没有女孩就成不了亲家？俺就喜欢这么叫！” 于是两家就这么成了‘亲家’！” 并且一直这么叫着成了习惯！从这儿也可以看出: 毕老师性格的开朗、豁达！看着我们都出书，毕老师心里想:这不俺亲家出书，俺学生也出书，俺为什么就不能出书呢？真是八十岁的老人，二十岁的心态！呵呵！
最初毕老师写书是从“抄书”开始的！她心里话:俺不会写书，还不会抄蛮？“抄书”？抄什么？那就抄名著呗！俺先从《红楼梦》抄起！她把这一想法和家人们说了，大家一致同意，她的二儿媳李梅荣赶紧去书店买了精装《红楼梦》上、下集，又买了十个抄写本，不够再买！于是，毕老师就开始了她的抄书生涯！并且一抄就抄了四年半！
毕老师抄写《红楼梦》一段时间后，还发生了一个小插曲。因为毕老师的二儿媳李梅荣是莱芜名师，学科带头人，经常和报社、电视台的人打交道。有一次，莱芜电视台的几个工作人员在李老师案头看到几个《红楼梦》抄写本，那娟秀的字体，那股子认真劲儿，一下子引起了他们的注意。他们就问李老师:“这是你抄写的吗？”，李老师如实回答:“不是，是俺婆婆抄写的！”边说边流露出一种自豪感！然后李梅荣就把毕连云老师抄写《红楼梦》的前前后后的经过介绍了一下，电视台的一帮小青年也不采访李老师了。他们收拾了一下拍摄工具，驱车感到了毕老师家采访起了毕老师，他们拍摄了毕老师抄写《红楼梦》的花絮，并做了一期节目，这真的是无心插柳柳成荫呢！前前后后毕老师花了四年半的时间抄写完了《红楼梦》，用了四十多个抄写本，这得有多大的毅力来坚持啊！
写到这里我对毕老师能写书、出书丝毫不再怀疑了！我的老师不会写书，谁会写书啊！这也就有了文章开头我拿到毕老师的书后连夜看完的一幕！
《芳华往事》全书分为五个部分:《家国情怀》《朝花夕拾》《家长里短》《家族记忆》和《温馨回忆》。
《家国情怀》主要叙述了父亲投身革命，母亲勤劳持家支持革命，全家下渤海的经过，还有难忘那年“七月七”，以及老人言传身教的好家风和父亲平反昭雪的过程。整个描写了由于父亲早年参加革命，所有家庭成员同呼吸共命运的故事。《朝花夕拾》主要写了作者一路求学，终身从教，结婚成家和退休生活中的点点滴滴。《家长里短》部分篇幅最多，主要写了作者业余时间剪报学习，亲朋好友之间的书信往来，以及和孙子辈之间的交流，可谓点点滴滴都是爱！《家族记忆》主要是展示了毕家、崔家和毕老师外婆吕家近世家谱示意图，从中可以了解这个家族的兴旺及人际关系。最后的《温馨回忆》，用了将近20页的篇幅，用照片的形式，集中展现了这个大家庭五十多年的美好瞬间留影，为本书画了一个圆满的句号！使得本书图文并茂！
别人写书可能倾尽毕生之力，我的老师写书、出书，真可谓是《轻描淡写书芳华》！
秋水伊人: 原名:亓玉玲，本科学历，高级教师。教学之余喜欢唱歌、跳舞、旅行，更喜欢用文字记录生活。山东省散文学会会员。原莱芜市作家协会会员，原莱芜市文艺评论家协会副秘书长、常务理事。济南文艺评论家协会副秘书长。作品散见于《中国教育报》、《山东教育》、《山东教育报》、《中国作家网》等各种报刊杂志、网络媒体。出版个人散文专辑《秋水涓流》和评论集《许庆胜人品文品研究》。《秋水涓流》获原莱芜市第二十次社会科学优秀成果三等奖。
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