生如夏花 4
——王杰精神及其时代价值系列讲座之四
王杰的少年时代恰逢新中国成立之初，他生在旧社会，但长在红旗下。 1949年10月1日新中国成立时，王杰刚刚七岁，在本村上小学一年级。良好的家风与刚刚解放的新社会风尚的影响，正在读书的王杰勤奋好学，立志高远，热爱祖国，热爱人民。上个世纪四五十年代，正是英雄辈出的时代，中国历经抗日战争、解放战争、朝鲜战争以及轰轰烈烈的土地革命，国家号召人民学习英雄，人们崇拜英雄，社会尊重英雄，媒体宣传英雄，而王杰恰恰就在这样的社会背景下出生长大，王杰从小爱听英雄故事，爱看英雄电影，爱读英雄画册，崇尚英雄人物。王杰在金乡县城关完小读书时，就喜欢听刘守庚老师讲故事，刘老师不仅给学生革命战争年代的英雄故事，还讲岳飞、文天祥等民族英雄的故事。王杰小小的心灵在时代的熏陶中逐渐觉醒，使他变得正直善良，大公无私。1953年，村里让学生参加验收爱国粮，王杰检查到一袋麦子不合格，一问竟是自家的。原来父亲王儒堂在装麦子不小心撒落一地，他又将麦子捧了回去，麦中带些土。他父亲说下面都是干净的，王杰帮着父亲倒出一些，下面的麦子果然很干净，王杰就让父亲将上面的麦子簸净土后再装回去，在场的群众无不赞扬王杰大公无私。
1955年秋天，王杰被村里安排在畜棚收青草喂牛马的任务，王杰工作认真，一丝不苟。一次，王杰的叔伯二哥背着一篓子青草来过称，王杰倒出来一看，里面夹着泥土。王杰立即变色严肃说：“二哥，这可不行！这样的草咋能喂牲口呢？”说完让他清理干净草中的泥土。二哥非常不悦，嘟嘟囔囔地说王杰死心眼，不给面子，社员们都看在眼里，夸他是个“不徇私情，一心为公”的好少年。
1954年秋，王杰和同学辛庆文在路上捡到一个牛皮纸信封，里面装有30元钱和26斤粮票，信封上面写着“金乡县曲艺协会张会长收”，在没有找到失主的情况下，王杰与辛庆文将信封交给了学校，两人受到了老师的表扬，并每人奖励两支铅笔。王杰拾金不昧的故事，当时县广播站还进行了报导。
传统文化与红色文化教育也将王杰熏陶成一个与人为善、助人为乐的人。村民回忆说，王杰看到别人有困难，总是毫不犹豫地伸出援手，毫不利己，专门利人，正是这种成人之美的思想与这副热心肠，锻造了学生时代的王杰品格。1952年冬，村里办起夜校，王杰自愿做义务辅导员，帮助伯父王廉堂开展扫盲教学活动，被大家亲切称谓“小王老师”。1957年9月，王杰冒雨出门时恰逢一个老大爷拉车崴了脚，王杰见车上还有个老奶奶，抱着一个口吐白沫的小孙子，王杰就拉起车子直奔城南辛医生家，小孩子被紧急抢救过来。
王杰少年时代就果断勇敢，舍己为人，为了保护他人与集体利益，他总是奋不顾身，冲锋在前。1955年12月，王杰放学回家看见一村民家失火，他放下书包端起脸盆就帮助灭火，大火扑灭时，王杰的脸上红一道、黑一道，乡亲们笑着说，王杰不用化妆，就可以做黑脸包公了。1957年夏，金乡县遭受到百年不遇的特大洪水，河道堤坝多处决口，华堌村被淹，危难时刻，王杰与父亲、三叔卸下自家门板扎成木筏，将村中的老人、小孩运到河堤安全处。
王杰还是一个吃苦耐劳的人，王杰热爱集体，热爱劳动，无论在学校还是在村生产队，王杰从不怕脏怕累，主动承担苦活累活，且无怨无悔。1955年秋天，金乡县根据上级指示掀起农业合作化运动的高潮，村里农具集体使用，牲畜集中喂养，社员集体劳动。王杰主动找到村书记王恩地，争取到了畜棚饲养工作，王杰帮助饲养员收草铡草喂养牛马，忙得不亦乐乎。春节时，王杰还给畜棚门口写了一副对联：互助合作好，家园万象新。横批是：爱国爱社。1958年，王杰考入金乡一中初中部，分到十二级五班，这个班是女生班，只有王杰、张平、李俊、王校田四名男生，王杰作为班生活委员，与其它男生商量后主动承担起班里的抬饭抬汤任务，他们足足干了一年。1958年秋，学校大搞积肥活动，各班轮流挖厕所，用鲜粪给麦子施肥，有的同学嫌脏嫌累不愿干，王杰总是撸起袖子争着干。王杰的行为受到师生的一致赞扬，连续三次被评为“劳动红旗手”。
王杰从小接受传统文化与道德教育的熏陶，具有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸情与道德境界，他的爱国主义与集体主义精神从小就现出端倪。在学校教育与社会实践中形成了王杰尊敬师长、诚实守信、严于律己、勤俭节约的传统美德。平常生活中，王杰帮助别人助人为乐，为同学老师排忧解难，已经固化成一种习惯！王杰的成长过程，其实就是人生观与价值观发生着量变到质变的飞跃过程，也是王杰精神的蕴育与萌芽过程，也是中华民族传统美德的彰显过程，更是王杰精神的形成过程。世界在变革，中国当代也正处于伟大变革的时代，王杰精神必将在当代绽放新的时代光芒。
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