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杏坛漫话（二十八）

殷朝芹

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在《习近平谈治国理政第三卷》第144页，我读到了习近平总书记在2019年3月22日会见意大利众议长菲科时说的一段话：“这么大一个国家，责任非常重，工作非常艰巨，我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。”读到这段话，我被一个大国领袖的责任担当精神所深深感动了。在今年严峻的抗疫斗争中，年已84岁的钟南山院士挂帅出征武汉，以仁心大爱把全国人民的生命安危挂在心头，日思夜虑，科学防控，艰苦攻关，熬红了眼睛，他的责任担当精神感动着每一个中国人，也感动着全世界的人民。在抗疫捐款中，一个靠捡破烂为生的老大爷自动捐出一万元钱，但不让公布他的名字，他说：“国家有难，我就得出这样一份力，这是应该的，不要留什么名字。”一万元钱对于这个老大爷来说，意味着是多少时日在垃圾桶边的辛苦的劳作，然而他的责任担当举动所带来的影响价值却是无法以金钱的数量来衡量的。上到国家领导人，下到平民百姓，我们中国人都是有责任担当精神的，这是中华民族的优秀品质和优良传统。“天下兴亡，匹夫有责”，有着这样的责任担当精神，有什么样的困难不能克服，又有什么样的险阻不能跨越呢？这是中华民族历经五千年风雨而不衰的根本所在，这是伟大中国的力量所在。

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有一位在城里学校工作了30年的语文教师，近期主动要求调到一个农村中心小学去任教，并不是通常认为的那种为了评职称而去乡村学校混一个“有农村教学的经历”，而是要扎根农村学校干到老。我与他做了较为深入的交谈，他深情地对我说：“我是从农村考出来的，农村学校的教学状况和农家儿女的成长质量始终都是我挂在心头的问题，在城里学校教书的这些年里，已经有好几次要回到农村教书的念头，真想把在城里学校工作中积累的教学经验带到农村去，去实现让农村孩子享受同样教育的想法。另外，我心中也有一个到农村学校做语文教学改革试验的想法，我要让孩子们因为爱上语文课而取得良好的语文学习成绩，而不是单单用应试的手段去逼迫他们学习语文，我要利用农村广阔的田园空间和丰富的认知天地作为语文教学的深厚背景，我要让孩子们拿到快乐学习的钥匙。”我问他：“你到农村学校去，家住城里，每天都要开车赶路，生活上也许有些不方便。这些问题你考虑过了吗？”他回答说:“孔子说五十而知天命，我今年正好五十岁了，我真的已经认识到我的使命所在，不愿意再等了，我必须去实现我的心中的愿望，我要充分利用退休前这段时间乃至更长的一些时间，在一个新的起点上全身心地投入到语文教育教学实验当中，尽其所能地促进每一个农村孩子的全面成长，我有信心能够做好这件事情。”这位老师的行动感动着我，因为他的情怀，也因为他的追求，更因为他的“知天命”的自觉和以“振兴乡村教育”为己任的担当。也由于这位老师的原因，我进而加深认识到兰山区教师进修学校的王飞校长要把进修学校新校建到农村去，并在农村举办一所附属小学和一所附属幼儿园的真正原因了，因为他也是一个从农村教学岗位上成长起来的校长，他的情怀和追求让我深深认同了。只有我们把农村的教育教学质量真正抓上去了，高质量公平而均衡的教育才能真正实现。这也让我想起了伟大的人民教育家陶行知先生，当年他为着人民的教育和解放事业，呕心沥血，抛家舍命，全身心致力于平民教育运动。想起陶先生那些感天动地的故事，滚烫的泪水禁不住涌满了我的眼眶。

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暑假中的一天，市委讲师团安排我到省级理论宣讲基地——沂南县后峪子社区去做宣讲，又见到了年已75岁的社区书记梁兆利同志，又一次从他身上获得了不少的感动和力量。老梁自1976年起担任村支部书记，一直干到现在，在他当书记的第一天起，他的信念就是不能让老百姓说共产党员一个孬字，不能说这当书记的一个孬字。那时的后峪子村是典型的“干巴村”，靠天吃饭，村里只有一口小井里有水供人畜饮用；又是一个远近闻名的“光棍村”，因为穷，娶不上媳妇的青年人竟有36个，姑娘都是往外村嫁。梁书记感觉到改变这个穷山村，领着大伙过上好日子，就是他的神圣的使命和责任，无论有多大的困难他也要把这个书记当好。先是在村里建起了大型蓄水池，将汶河水引进村里来，让大家喝上了自来水，也解决了浇地的问题；接着又在几条山峪子里硬是修出一条条通向外面的和供生产车辆通行的道路，光用坏的镐头就有一拖拉机斗子；后来带领大伙儿开辟果园，栽种优质帅李和葡萄，使家家户户都有了常年稳定的经济收入；还在旧村址建设出民俗旅游区，供外地游客来参观。在这每一次大的工程中，梁书记都要带头捐款，都是亲自领着大伙干。四十多年来，无论是春夏秋冬，无论是风霜雨雪，梁书记没有一天不是在为大家伙的事情忙碌着，没有一天清闲过，最终把一个贫穷落后的小山村建成了国家级文明村。至今梁书记仍然坚守在工作岗位上，每天仍然在为社区的更好发展操劳着，这就是一个秉承着中华民族艰苦奋斗精神的当代愚公的形象，这就是一个全心全意为人民服务的优秀共产党员的坚守。当我看着他那略显苍老但依然红润的面容时，当我握着老书记那粗糙但依然温暖的双手的时候，当我看到那双眼睛里仍然闪烁着的坚定的精神光芒的时候，我真的理解了什么是初心，什么是责任和担当！

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妹妹家的一个孩子考上了比较理想的大学，一家人和亲戚朋友都非常高兴。我对这个孩子是比较熟悉的，如果总结和分析这个孩子能够健康成长的原因，我认为主要有四个方面的因素发挥了共同的推动作用。一是一个学生遇到好老师是他人生的幸运，这个孩子在上小学和中学的整个过程中，教他的都是有爱心和责任心的好老师，老师的尽心尽责和正确引导使他始终走在好好学习、天天向上的道路上；二是这个孩子摊上了重视教育的好父母，他的爸爸妈妈都没有正式稳定的工作，靠着干点缝纫和修理的零工维持生活，但对孩子所需要的教育投入上毫不含糊，始终让孩子心里充满着对父母的感恩因而有着巨大的前进的动力；三是这孩子始终享有受到表扬和鼓励的友好的亲情氛围，由于这孩子从小比较老实听话，读书比较刻苦认真，所以学习成绩一直比较靠前，因此在亲戚朋友中有一个“小学霸”的称号，也成为其他孩子的一个小榜样，当大家遇见他时送给他的总是一些表扬和激励的话，这让他始终充满着一种小小的自豪感；四是这个孩子自身养成了刻苦学习的习惯，而且有一股不服输的劲头，他经常跟他班里的比他优秀的孩子们较劲儿，唯恐被别人落下了，不仅在学校里抓紧时间学习，假期在家里也仍然在下功夫，有乐于吃苦的学习精神。一个孩子的健康成长的确要依靠各种因素的共同作用，而以上四个方面我认为也值得大家来思考。

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   我没有当过校长，却爱研究校长之道，近年来观察和研究了一批成功的校长，似乎也摸到了成功校长的一些门道，看到了他们身上表现出来的一些特点。

成功的校长是有天命意识的校长。一位好校长就是一所好学校，他们深刻懂得做一个好校长的重大责任，他们把做好校长工作当作神圣的使命。他们心里时刻想着的是如何让这个学校在他执掌的这个阶段得到最大最好的发展，如何让家长们感到放心，如何让老师们感到安心，如何让学生们都得到全面的培养和发展。这些校长精力集中，以校为家，殚精竭虑，甘愿为了学校牺牲自己，奉献一切。

成功的校长是有学术精神的校长。因为学校管理是一项科学性工作，具有科研的意识和学术追求是把学校工作推向现代化和领先水平的关键。所以，校长们不仅仅要懂得管理学，还要深入教育教学的实践之中跟教师们一起做研究，研究学校文化的建设问题，研究教师的成长规律，研究班级管理的科学，研究各学科教学的前沿成果。有的校长还带头做课题，讲示范课，写论文，精心主持一些大型的活动，就是发挥了一个学术带头人的作用，让整个学校形成一种科研的风气，从而体现出高品位的不断创新的管理特色。

成功的校长是“善假于物”的校长。校长是从优秀的教师中产生的，但校长单个人的智慧和力量毕竟是有限的，凡事亲力亲为的校长也未必能够把所有的事情都能办好，所以一些校长并不是显得很累，因为他们“善假于物”，他会激发和调动各方面的力量来帮助他的工作，他让班子的每一个成员都感到自己的重要，他能让社会各方面的教育资源都乐意为他服务，他让每一个教职工都感到被校长所重视，

他让每一个学生都喜欢接近他而引以为豪。

成功的校长是激情永在的校长。其实，我们可以把激情看作学校发展中的第一生产力。凡是成功的校长，都是有激情和活力的校长，他们绝不会在教干和老师们的面前、在上级领导和学生家长面前流露出半点儿的懈怠、消极和疲惫，他们总是在工作中表现出如火的热情和兴奋的劲头，他们所谋划的学校发展愿景，他们所构思和开展的每一项活动，都像是点燃激情的火把。他们是热情洋溢的击鼓手，始终会振奋着学校的每一根神经；他们是出色的音乐指挥家，激励着每一个音符汇成最有感染力的大合唱。

〖殷朝芹老师书法艺术欣赏〗

『作者简介』殷朝芹，1963年生，教育学者，书法爱好者，宣讲工作者，诗人，现任教于临沂市兰山区教师进修学校。系山东省宣讲工作者协会骨干会员、山东省家庭教育讲师团成员、临沂市作家协会校园文学创作指导委员会副主任，兼任兰山区老科技教育工作者协会教育专委会副主任兼秘书长、兰山区作家协会副主席。出版有《咱们的儿歌》、《师者千言》、《赤子》、《识字新歌谣》等著作，宣讲专题有50余个，被评为山东省齐鲁文化之星。

牢记初心，不忘使命。传递正能量，一直在行动。

（临沂市兰山区教师进修学校供稿）