陪读的乐趣
文/倪高扬
现在的孩子上学，可不像以前“小呀么小儿郎, 背着那书包上学堂, 不怕太阳晒, 也不怕那风雨狂, 只怕先生骂我懒呀, 没有学问喽, 无颜见爹娘。朗里格朗里呀朗格里格朗……”从上幼儿园开始，一直到初中，都得有人陪读，甚至一个人相陪还招架不过来。
陪读的家长得为孩子洗衣，做饭，上、放学准时准点地送过去、接回来，可谓风雨无阻，雷打不动，任重道远。
我家还好，任务有分摊。孙子龙龙上小学了，老伴专职烧煮、洗刷，女儿负责送宝宝上学、放晚学接回来，外加作业辅导等，我担子最轻，只负责中午接回，偶尔碰上特殊情况就请楼上邻居王老师顺便带回。
每天10：40，手机闹钟响起，我天大的事都得放下，戴上头盔，驱车前往。一路上，只见车水马龙摩肩接踵，潮水般涌向学校方向。
到了学校放学的解散点，只见向后退了十多米的围墙前左右两大片空地上，人山人海，热火朝天，既是家长的海洋，又是电动车的世界。家长们或坐或站或依，等待着孩子放学，有的刷着手机，有的叽叽喳喳，谈论着孩子的学习、老师的教学以及学校的管理。还有一些散发培训广告的、卖糖葫芦的、推销校园平安保险的，等等，不失商机，穿行其间兜售生意。
片刻，一个个放学的学生队伍依次从校园里缓缓流出。领队的孩子举着班牌，到达指定解散位置时，稍稍整队，响亮地喊出：“向前看——齐！”一群孩子齐声应答：“齐！”当听到“向前——看！”“看！”的口令后，一个个孩子如同离弦之箭，直奔自己的家长。一个个家长笑逐颜开，收到宝贝一般，立即接过书包，拉着小手，让孩子坐上车，“呜——”飞奔回家。
一会儿，那熙熙攘攘、人声鼎沸的偌大场地，立马空空如也，恢复先前的一片寂静，只见地面上散落着零零星星的广告纸页。
有一次，我忘了给龙龙带头盔。咋办？只好“训练”他即时撒谎——说头盔落在教室里了。龙龙很“配合”，以求警察同志“大人不计小人过”。
回家的路上，我和孙子从没闲着，不是他发布班里的新闻，就是我询问他的学习情况。每近拐弯处，龙龙还得在后面帮我打转向手势。
有一次，我问龙龙：“从学校到家的路，你认识吗？”龙龙脱口而出：“当然认识。”
我又试探道：“如果爷爷没时间接你，你自己步行回家好了。”
“不行，不行。”我的话像烫了他似的。
我追问：“难道你没有这个能力吗？”
“不行，就是不行！”他没有说出任何理由。
事实上，在交通文明低水平运行状态下的城市里，孩子上学、放学时，家长的送与接已成为刚性的必须。
每次回家抵达单元楼下，龙龙便麻利地跳下车，“奶奶——奶奶——”边跑边大声叫喊。
老伴一听孙子呼唤，如同注了鸡血，随时开门迎接。
孩子一进屋，连蹦带跳，载歌载舞，气氛随时活跃起来。
吃罢午饭，龙龙自觉地完成作业。老师可能是为了杜绝作假现象，时常要求学生网上作业，让家长拍视频现场反馈，这就逼得我不得不赶着鸭子上架了。
龙龙时常拷问我，如：天为什么会下雨？我国有哪几大盆地？水浒中有哪一百零八将？简直把我当百科全书了。
他还经常缠着我陪他下棋，开始他不是我对手，一年过去，我竟然成了他手下败将。
我曾询问一位老朋友，如今干吗，对方会幽默地说自己是废物利用——陪孩子读书，接送孩子上学。当今，在一个家庭中，孩子上学是重中之重。
其实，陪读和接送孩子上学并非一件易事，更非“废物”所能为，实质也是教育这个系统工程中不可或缺的一部分。
退休赋闲在家的我们，有幸接送孩子上学，陪同孩子读书，分享孩子成长的快乐，莫过于无与伦比的天伦之乐。
2020.9.24
作者简介
倪高扬，泰州洋思教育研究所资深研究员，中国蒙台梭利协会认证讲师，江苏省民间文艺家协会会员，兴化市楚天实验学校创建办顾问，兴化东方巴黎幼儿园、泰州幼蒙教育有限公司法人代表，地方文史研究爱好者。近年，除了致力“点燃孩子心中的智慧之灯”、引导教师“成为孩子生命中的贵人”之外，有空便与书为友，爬爬格子，出版《敬畏教育》《有滋有味兴化话》等著作七部。
