成功从这里起步

         ——戴南跨世纪儿童之家考察侧记

                    文/倪高扬

在兴化有两所享有国际品牌的蒙台梭利儿童之家，一所是兴化城区的东方巴黎儿童之家，一所是经济重镇——戴南的跨世纪儿童之家。

蒙台梭利儿童之家的教育教学方式明显有别于普通幼儿园，诸如以儿童为中心、儿童自主选择工作、混龄编班、个别教学、教师是导师等，收费标准因教育成本较高也不一般。入园孩子多来自知识分子家庭、高收入家庭及懂得教育的家庭。

戴南跨世纪儿童之家创办于2017年，不仅一举成功，而且扶摇直上，稳步推进。董事长是我的老乡加校友，碍于情面不得不接受我们前往学习取经。

10月15日，太阳躲了起来，零零星星地丢着雨点。我们一行四人于上午九时前抵达目的地，进行实质性的学习取经。

                     仪式展示形象

戴南跨世纪儿童之家很重视仪式，但这些仪式没有半点的矫揉造作和虚情假意，是一种发自内心的自然流淌，是内心世界的外露，是不忘初心的思想和态度的体现。

赵董事长和李园长热情迎接我们时例行公事，测温、消毒、换鞋、戴口罩。进入豪华霸气的园长室，赵总亲自为我们沏茶，李园长“原则”地向我们交待了都要求——不带手机、不引起孩子无意或有意的注意，不与孩子和教师交谈……我们理所当然地客随主便。

在星光班，见到李园长半跪下身子帮孩子理衣服，三位老师凡是与孩子个别交流时无一不是半跪下身子，与孩子平等对话。无论老师还是孩子，盘坐的动作规范程度如出一辙，尽显淑女绅士风度。

下午为34位孩子隆重举行生日派对，场面气派，蛋糕、水果、意大利寿面等不同凡响。诸如此类的仪式如果说是华丽的外衣，它恰恰展示了企业的气质与形象。

                      秩序体现品质。

如果秩序带有伪装、伪造成分，内行人一眼就会看出破绽。我们透过戴南跨世纪儿童之家的秩序，清晰地透视出他们的办学品质，甚至预见到这些孩子未来都将成为令人称道的文明文雅的淑女绅士。

进入大厅以及楼层过道，静悄悄的，如入无人之境；孩子走线时，教室内静得针掉在地上可以听得见声音；教师示范工作时，师生席地而坐，教师极尽肢体语言，纵然口语表达都是轻言细语，孩子们个个洗耳恭听，专注而凝神；孩子们工作（操作学习材料）时，各取所需，各得其所，没有争抢，没有吵闹，没有碰撞，互不干涉，和谐相处，专注投入；“五大领域”布局分明，标志牌精制醒目，教具摆放规范整齐，无一缺损；用餐时，优雅的轻音乐响起，孩子们自觉排队，依次取餐，不急不躁，不争不抢，各就各位，尽显文明素养。

                     品牌彰显优势。

跨进戴南跨世纪儿童之家大厅，环境创设充分体现蒙台梭利教育品牌。然而，他们决不是空挂这一国际幼教品牌，而是充分以儿童为中心，让孩子自主学习，最大限度地培养孩子的专注力、动手能力、创造力、想象力及其自信心。

进入蒙台梭利工作流程时，孩子们如同饿虎扑羊，迅速寻找自己所需求的“食物”，先似“庖丁解牛”，后若细嚼慢咽，各显其能，各显神通。生活上尽量让孩子处理，如分餐、洗餐盘等。

孩子们搭房子、垃圾分类、刺绣、拼图、画画、描图、堆粉红塔、操作圆柱体插座、减法小书等等，尽情，自主，专注，投入，一切都在有准备的环境中进行。

三位老师配合默契，形“闲”神“凝”，眼观六路，耳听八方，密切关注整个孩子的学习状态，既不干扰，又不放任，可谓游刃有余，举重若轻，得心应手，驾轻就熟，如鱼得水，目牛无全，炉火纯青，令人叹为观止。

包括班主任倪老师“看口形猜词语”的游戏活动也充分体现出蒙氏教育的思想光辉。

                    细节决定成功。

细微之处不仅反映出管理的水准，而且直接决定事业的成功与失败。戴南跨世纪儿童之家的管理可以说“细”到了家，让人不得不佩服她们的良苦用心。

早晨到位，让孩子自己在出勤簿上“签到”。孩子们的用品不是简单的“分开”，书包、鞋子、水杯、床铺、毛巾等等，都有带汉字和拼音的标志便签，每位孩子的小毛巾挂扣的对角边都刺绣着孩子的名字。这些正是“去小学化”识字教学的渗透。

每件教具都贴有标签，教具的摆放并非流形于口头的“物归原位”，一律依据教具架上蓝色位置线，类似“错误控制”，件件教具依线摆放。我想，这些孩子今天依线摆放教具的习惯养成，将是明天规范停放车辆的自觉。

孩子们取餐时，哪怕是小年龄的孩子也能自如地使用夹子夹取食物，放到自己的餐盘中，稳稳当当地端到自己的座位上，文雅地享用。

教师上班时自行将手机统一存放专用玻璃箱里，分餐时戴口罩和一次性手套，用餐和学生同样的标准，为人师表，不显特殊，把孩子当上帝，当学生分餐到位并全部正常用餐时，教师才开始进入用餐。

                   惜时尽显效益。

在常人的心目中，幼儿园没有教育教学的硬任务，说得不好听就是“关关水脚”的，然而，在这家儿童之家丝毫不见“冷场”“相呆”等“谋财害命”现象，处处见缝插针、惜时如金，不让孩子的时间白白流失，老师们巧妙地充分利用好孩子们的边角时间，从而也让孩子自幼养成不磨蹭、雷厉风行、讲究时效的良好习惯。

这天，因为天气原因未能全程进行室外活动。返回教室后，各班因时制宜，让孩子们跟随电视画面模仿进行舞蹈运动，孩子们欢声笑语、手舞足蹈，一个个运动得头上直冒热气，其锻炼效果不亚于室外。

用午餐时，因为有一道菜迟到约五分钟，孩子们坐在桌子前，在老师的带领下齐声诵读古诗，摇头晃脑，一首又一首。

起床时，早早完毕的孩子并没有空坐着，先是引导个别看绘本，后是在老师带领下津津有味地背诵《三字经》。

下午三时许，我谢别赵总和李园长，一行满载而归。

途中，我们如同老牛反刍咀嚼，一致认为，戴南跨世纪儿童之家的成功不是偶然的，走向光辉更是肯定的。孩子们赶上这样的幼儿园真是福分。我不得不佩服这些家长的明智选择，因为中国蒙台梭利协会会长段云波博士说过，“可能您会质疑一生做过的每一个抉择，但是蒙台梭利除外。” 

                （2020.10.16）

作者简介

倪高扬，泰州洋思教育研究所资深研究员，中国蒙台梭利协会认证讲师，江苏省民间文艺家协会会员，兴化市楚天实验学校创建办顾问，兴化东方巴黎幼儿园、泰州幼蒙教育有限公司法人代表，地方文史研究爱好者。近年，除了致力“点燃孩子心中的智慧之灯”、引导教师“成为孩子生命中的贵人”之外，有空便与书为友，爬爬格子，出版《敬畏教育》《有滋有味兴化话》等著作七部。