星期一早晨走进校园，每周例行的全校大扫除刚刚结束，浓烈的桂花香拌着泥土的芬芳扑面而来。放眼望去，偌大的一个操场，连一片树叶都看不到，清新整洁的环境，让心情也随之灿烂起来。

     办公室门前，四个三年级的小男孩在台阶下玩玻璃球，一个被丢弃的饼干包装袋，在他们脚下被踩来踩去。包装袋虽然很小，但在如此清爽的大环境中却显得十分碍眼，趋向灿烂的心情也停住了脚步。于是我对孩子们说：

     “谁把食品袋扔地上了？快捡到垃圾桶里去！”

     “不是我！”“不是我！”几个孩子都争先恐后地否认，只有那个叫浩文的孩子没有吱声，眼神直直地看着我。

     其实我并不打算追究，只要他们中的任何一个捡起包装袋就算了事。还没等我的新对策出笼，浩文已弯腰将它捡了起来，随即送到了教室角落的垃圾桶里。

     浩文返回来继续和伙伴们玩耍，我不想批评他乱扔垃圾的错误，因为他是一个智障的孩子。他有一个姐姐，妈妈快40岁时又怀了他，还没等到出生，妈妈就在一次车祸中成了植物人。万幸的是，在病床上躺了4个月之后，醒过来的妈妈生下了白白胖胖、水灵大眼的他。但随着时光的流逝，家人开始发现他表现异常：眼神渐渐黯淡，快4岁才开口说话且语速缓慢，而且很少开口，记忆力也极差。

     看到浩文能主动把垃圾捡起来，我已经很满意了，于是随口说：“是你扔的呀？下次可别乱扔了！”

    “不是我……”没想到他涨红着脸小声辩解，其他几个孩子也都说他今天没有吃零食。

     我很诧异：“那你为什么要去捡呢？”

    “他们都不捡……”他仍然涨红着脸，很小声缓慢地回答我的疑问。

    “腾”地一下——我胸中仿佛燃起一团火焰，感动霎时便濡湿了眼眶。我情不自禁牵着他的手走进教室。

     教室后面的黑板上有一个评比栏，全班孩子的名字都在上面，凡单元测试、默写生字、背诵课文、参加活动等表现优秀的，班主任老师就会在他的名字后面画一朵小红花。几乎所有孩子的名字后面，或多或少都开着鲜红的花朵，有的已经开了长长的一溜，唯独浩文的名字后面一朵也没有。

     我当着全班同学庄重地拿起红色粉笔，在浩文的名字后面精心画上了一朵五瓣红花，比其他孩子的更大，也更漂亮。

     我刚刚转过身来，教室里竟不约而同发出一片羡慕的“啧啧”声，“是校长给他画的哦，好漂亮的花呀！”

　　回到座位上的浩文，一改平日的腼腆，扬起的脸上绽放出比花朵还灿烂的笑靥，稍显呆滞的眼睛里也闪出了光彩。在同学们交织着的羡慕的目光中，此时的浩文真像一朵初绽的花苞。

　　走出教室，我的感动在继续。上课铃响了，欢快的歌声在校园里回荡：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……”，是的，每一个孩子都是春天的花朵，每一朵花都有开放的理由！