“疫”样教研，同样精彩。疫情期间，为落实“停课不停教、停课不停学”，全力做好网上教学工作，确保疫情防控期间教育教学不断线，教学质量不降低，泰安援疆教科研中心教研员立足岗位、尽职尽责，全力开展线上教研活动。

        课程质量怎样提升、教学平台如何稳定、课堂实践如何开展、听课评课怎样进行……，这些都是几位教研员在网络课程运行中发现并需要解决的问题，如何有效改进，提升教学实效，泰安援疆教科研中心的教研员不断潜心研究，积极探索，通过访谈授课老师、走进学生网络课堂、咨询同行专家等形式，及时了解各年级线上教学实际情况，帮助教师调整教学计划，准确把握各年级各学科的教学内容和进度；他们组织援疆教师和本地教师召开线上教学研讨会，研讨教学中的问题，改进课堂策略，提高线上加教学的有效性。指导年轻教师如何上好网课，及时做好作业批改。积极进行线上教学指导和研究，帮助教师上好网络课，做好互动答疑，提高课堂教学的实效性。

        积极学习，丰盈自身。疫情时期，教研员们不断加强个人学习，研读新课程教育理论，了解国家政策方针，汲取教育新理念、新思想、新方法；深入研究线上教学，了解其特点、优势，指导教师更好地开展线上教学工作；研读新教材，通读课程标准，使自己始终走在课改前沿，真正成为教师教学的“参谋长”，学科指导的“领路人”，更好地服务于教学教研工作。

       “止住脚步不出门，守住心备好课”成为援疆教师在疫情期间最重要的责任和义务。大家通过讨论，集思广益，根据学情与家情，确立了学生防控在家自主学习与指导引领相结合的“五有”实施方案——有内容，有方法，有指导，有效果，有反馈，保证了学生网上学习的效果；及时总结在上课的过程中存在的问题，不断丰富和完善线上课程资源，把线上、线下教学有机相结合，达到教学效果最大化，打造属于我们自己的网络教学精品课程。

     共赴时艰，不辱教育使命。疫情下的网上教研与线上教学活动，带给教师很大的挑战性，山东援疆教师及时调整思路、创新工作、改进方法；面对疫情，我们信心百倍、齐心协力寻求更适切的教研教学之路，为岳普湖教育教学质量稳步提升做出我们应有的努力。

文稿：黄福娥

图片:援友提供

审核：苏晓林