一节美术课的构思
赵玉琴
早晨上班，突然接到通知，明天下午我上4：00－5：00的兴趣班美术课。说实在话，美术课还是上半年上的，现在陡然让我上还点有不适应、不习惯呢。
想了想，上这美术课，既能锻炼自己的绘画能力，又可以增加收入，一举两得，何乐而不为，哈哈!
我又想，突然半途换美术老师，孩子们会不会不适应？我如何做到让孩子们既喜欢我的课，又喜欢我这个老师呢？
有了！何不上课之前给孩子们讲个自创故事，吸引孩子们的注意力，和孩子们拉近距离呢？
稍顿，脑海里呈现出一幅场景：四个图形宝宝中有三角形宝宝、正方形宝宝、长方形宝宝、圆形宝宝。它们不约而同地在公园相遇，特别开心，于是一起玩耍。怎么玩才有意思呢？三角形宝宝提议道：“我们一起打篮球吧！”。正方形宝宝嘟着嘴说：“我喜欢打乒乓球！”长方形宝宝摇摇头说：“可我喜欢打羽毛球！”圆形宝宝想了想说：“要不我们打网球吧？”四个图形宝宝意见都不一致，还是圆形宝宝出了个主意：“我们还是踢足球吧，这样大家都可以玩。”最后大家一致同意踢足球了。
考虑到孩子们之前已经上过几节课，应该也会画简单图形了，我只需要指导他们在图形宝宝上画出几个表情，有微笑，有大笑等，再给图形宝宝加上线条作为两只手臂和两条腿脚。很简单的画面，既有趣，孩子们又很容易画出来，足球就更简单了，画个圆形，再在图上画上格子线。
如果明天的课上有大班小朋友，就要求高点，让他们用四个图形宝宝拼自己喜欢的图形，问他们可以用这四个图形能拼出哪些图形？如大树啊、机器人啊、房子啊，等等，孩子们的想象力很丰富，一定会有我意想不到的答案。
我和孩子们讨论完，就让孩子们自由想象绘画，提示孩子们可以和我想象的画面不一样，颜色也没有限制，孩子们自由选色，请小朋友们给图形宝宝穿上漂亮帅气的衣服。不过，我还是需要提醒孩子们注意，涂色不可以涂到外面喔！
孩子们绘画时，我在后面巡视，尽量不影响孩子们天马行空的想象力发挥。
绘画结束后，让孩子们一个一个的讲述一下自己的画，这也是整个课堂高潮部分。孩子们的讲述会让我忍俊不禁的想笑，孩子们的想象力有无穷的潜力。
最后我提醒孩子们回家后把自己的画再讲给爸爸妈妈听一遍。
这节课构思完，想想就很期待明天的美术课——明天美术课上，一定能调动孩子们绘画的积极性，孩子们那种绘画的浓厚兴趣和氛围即刻浮现在眼前。我顿时信心倍增，默默地预祝自己明天美术课成功！
2020.10.26晚
作者简介
赵玉琴，原本“赛小子”，后在多年的幼教工作打磨中，逐渐变的性情温和，爱孩子，爱家人，爱看书，平时喜欢写点随笔，记录生活中的点点滴滴。试图做孩子一生中的贵人。
