2020年11月10日，中山市港口镇荣贤幼儿园举行幼小衔接的讲座。本次活动邀请全国家庭教育专家、全国优秀校长、企业教练技术、NLP积极心理学、九形人格高级培训师、广东省家庭教育专家张蓉校长为主讲嘉宾。来自本幼儿园领导、老师、家长和嘉宾共计200多人参加本次培训活动，得到与会老师和家长的一致好评和褒奖。
晚上7：30，港口镇荣贤幼儿园会议室人头攒动，座无虚席。广东省家庭教育专家张蓉校长作主题为《幼小衔接，快乐成长》的讲座。她首先介绍，根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作，不适应学校在学习习惯、思维习惯等方面的要求等等。孩子入学不适的表现：一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；不愿意提及在校的表现和活动进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；上课注意力不集中，听课效率低；上学还没几天就开始怕学、厌学；性情发生改变，如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多……
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这是摆在每一个幼儿园老师、家长面前迫切需要思忖的问题。张蓉校长接着破译这种现象的缘由，一是幼儿园与小学本身有很大的差异，二是家长意识不到位，三是幼小衔接出现断层。接着，她从什么是幼小衔接、幼儿园与小学的区别、幼小衔接的重要性、幼儿园及家长怎样做好孩子的幼小衔接、走出幼小衔接的误区、幼儿不适应小学的案例以及给家长的建议等六方面进行讲解。
张蓉校长娓娓道来，用亲切的语言、详实的案例，吸引现场每一个听众、每一个家长、每一个老师。其深刻的思考、前沿的观点、和接地气的讲演，得到与会老师、家长的高度认可。也让幼儿园老师茅塞顿开，困惑多年的有关“幼小衔接”疑云——顿时烟消云散。
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饶海霞园长表示，张蓉校长为家长朋友们详细地讲解：一是幼儿园与小学的不同；二是今后入学孩子的心理准备、家长的心理准备、能力的培养、人际交往方面和孩子可能会出现的问题等。通过生动的案例分析，引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子走好人生第一步、系好人生的第一粒纽扣……这样的讲座对于家长真是一场“及时雨”，对老师也是一堂必修的“专业课”。
据悉，中山市港口荣贤幼儿园，位于中山市港口镇胜隆西路二号之一，是按省级标准投资的现代化幼儿园，投入资金近8000万元。占地面积13333平方米，建筑面积11572平方米，户外活动面积10500平方米，绿化覆盖率达50%以上，园舍建筑呈欧式风格，新颖、优雅、时尚而不失童趣，园内环境创设以自然生态为主线，构建充满童趣幻想的空间。现有教学班27个，幼儿近800人。园内各室场充足齐全，设备先进，有美术工作坊、舞蹈室、生活馆、书法室及多功能活动室。户外活动场地安全、宽敞，各种活动设施一应俱全，突出科学性、安全性、人文性，能充分满足幼儿体格发展的需求。幼儿园建构了童话城堡、白沙池、游泳池等设备设备，是一所具有时代感的天使摇篮。
◆ 诗教在线新媒体中心
◆ 文/图：特约记者溢腾
◆ 二审：刘涛铭
◆ 三审：范曾云
◆ 素材来源：《诗教在线》编辑部
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