共融•共建•共赢——县永宁路实验学校与盐都区实验小学互动交流活动

     锋自磨砺出，玉乃雕琢成。

     为推动县委“四比四争”主题活动深入开展，11月24日下午，县永宁路实验学校邀请盐都区实验小学管理团队来校指导交流，进一步推进与标杆校在精致管理、质量提升等方面互动。

永宁路校区

　　在办学成果展板前，王海林校长和盐都区实验小学王琴校长一行，介绍学校扎实推进县教育局重点工作取得的丰硕成果。

“六雅”永宁娃

　　“六雅”永宁娃展示橱窗吸引了盐都区实验小学管理团队驻足观看：品行高雅、礼仪典雅、学识博雅、生活修雅、健体丰雅、劳动润雅，聚力核心素养，形成共评机制，人人争做“和雅少年”的氛围日趋浓烈。

交通模拟道路

　　将交通道路按1:1比例搬进校园，建设交通模拟道路，丰富育人载体，构建“平安校园”。

心灵驿站

　　心理文化长廊、心理咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、团体辅导室……“心灵驿站”让每一朵鲜花都有绽放的机会。

校史陈列室

     十年磨一剑，困难与挑战相伴，成绩与艰辛同行。这片沃土，让人们坚信：只要把梦想刻写在奋斗的坐标上，就能开出明丽而绚烂的花。

富康路校区

     富康路校区在传承永宁路校区“和乐尚雅”校园文化精髓的基础上，深入挖掘内涵，结合中华民族优秀传统文化，以制度构建、物态呈现、课堂渗透、活动开展为平台积极推进“善诚”文化建设。

观摩课程建设

     在国家课程校本化实施的基础上，依托校情和学生发展的个性需求，融入学校独有的文化元素，构建活动课程体系。

互通管理文化

     会议交流环节，王海林校长首先向盐都区实验小学管理团队介绍了学校的整体办学情况。他提到，学校办学理念已逐步根植于全体师生的内心，“诗文读创”的办学特色将不断拓展延伸。围绕滨海县教育局重点工作，他介绍了学校在推进集团化办学工作等方面形成的工作常态。

　　王海林校长提出，面对大班额带来教育教学质量下滑的困难与挑战，学校管理团队迫切需要挂出“作战图”，对标找差，勇攀新高，奋力推动学校高质量发展走向前列。

     永宁路校区执行校长魏正荣汇报了校区在教育教学管理方面，秉持“精致和雅、立德树人”的理念，将“让学生、教师、学校融合可持续发展”作为共同愿景，积极探索精致管理路径，丰富“臻和臻雅 日进日新”的校训内涵。

     富康路校区执行校长汪志华汇报了在“四比四争”主题活动背景下，为提升师生核心素养，谋思路、出新招、抓成效，切实把师生培养工作与质量提升工作融合推进。

　　“今天来，对了！”盐都区实验小学王琴校长会上几次提到这句话。王校长对滨海县永宁路实验学校十年来取得的成绩，给予高度评价。她说“永宁路校区不像刚组建十年，富康路校区更不像才建成两年”，两个校区处处都是“教育的场”，内外呈现都体现出永宁人的执着、精致，期待两校携手同行，共享教育的美好。

　　郑亮副校长对学校的精致管理、内涵建设、特色发展感触很深。他认为，两校在今后很有必要增进学科组沟通，加强作业设计等工作的交流，建立联盟，互促发展。

　　共同学习、共同分享、共同发展，苏明生副校长简短概括了自己的体会。

　　盐都区实验小学管理团队都交流了此行的感受。

     比出精气神、学出新气象、赶出好状态！相信通过今后更深入地交流互动，两校必定建立起深厚的情谊，实现共融、共建、共赢。我校也将进一步解放思想，以更宽阔的视野、更富创新的思维、更扎实有效的举措推进学校高质量发展，回应人民群众对优质教育的期待。