2020年12月11日晚上8点，在思茅区第四小学老校区阅读室，我们有幸邀请到思茅区教育体育局李艳芬局长，为大家做《看见自己，看见更为饱满的人生—— 共读《生活十谈》》主题讲座。
2020年12月11日晚上8点，在思茅区第四小学老校区阅读室，我们有幸邀请到思茅区教育体育局李艳芬局长，为大家做《看见自己，看见更为饱满的人生—— 共读《生活十谈》》主题讲座。
本次阅读分享会与以往最大的不同在于在分享定位为“共读”，原因是蒋勋在《生活十讲》的第一讲“谈新价值”里，用精辟而朴实的语言，指出了教育中存在的一些问题，阐述了真正的教育是“以人为本”的教育，是让每个人得到更好的发展的教育。
李局长在分享会上精选了书中精彩论述与大家共享，同时结合她自己的工作经历和最新颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》谈了对教育的体会和感悟。
《生活十谈》中所承载的，是广阔生活的十个侧面：新价值、新官学、新伦理、新信仰、谈物化、创造力、文学力、爱与情、情与欲、新食代，寥寥数语，掷地有声。其中，不经意的一些话语，常常能打动人的心灵。
一、谈新价值一对教育的启示
李局长介绍，当蒋勋作者谈到"豢养考试机器的学校”时，他说:“知识完全不等于智慧，也完全没有办法转换成智慧。学校绝对不是训练一批考试机器的场域，这些孩子不能够这样被牺牲。我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影,让他在里面自然地熏陶。而这些，是不能考试的。”
二、新价值：人的内省与在人生历练中成长
“如果一个人从来没有好好地在镜子里看过自己，他对自己是非常陌生的，那么这是多么危险的一件事。”因此，我们应该常常在镜子中面对自己，安静下来，和自己好好对话，思考自己的可能性、接纳自我，享受平凡，在平凡中寻找美好。
当发现学生有说不出口的话时，“要去真正发现他们，用艺术的方式引导他们， 把他们内心的东西引出来才有意义。”
三、倾听孩子的声音
相信孩子，以微光照亮微光，相信“相信”的力量。
把和孩子吵架的时间用来抱一抱他，摸一摸他的肩膀，听一听他的心声，这能作为撬动孩子的一个杠杆点，让孩子变得更加勇敢自信。
人生如茶需慢品，岁月似歌要静听。
我们总是走的太快，忙着工作，忙着追逐梦想，忙着结婚忙着孩子，很少能静下心来聆听自己内心的声音，很少有机会和内心深处的那个自己来场深入的对话，问问自己想要的是什么，活得幸福吗?
我们冲的太快，没有办法一下子刹车，但可以慢慢的一点一滴的去做，让物质的东西少一些，让心灵的空间大一点。人总要做一些看似无用的事情，听一首安静的音乐，看一部格外抒情的电影和三五知己喝喝茶或者晒晒太阳，在太阳下读一本书。这些看似无用的事情，恰恰最能充实我们的生命，人生难得清闲，越清闲，离自己的灵魂就越近。
四、社会的制度化与我该如何去面对
蒋勋：“制度化，就是用分数就决定这个学生好或不好。不把人制度化，才能让人身上的其他元素有机会被发现，丰富他的自信。”
我们的教育如果有一天能够实现这样的价值观，既能实现社会的公平，也能够让有天赋的学生脱颖而出，那我们的社会就是一种真正的文明的民主的社会，这将是社会的巨大进步。
“一个成熟的社会，应该是每个角色都有他自己的定位，有他不同的定位过程，每个人都能够满足于他所扮演的角色。”而不是把自信建立在与别人的比较上。
五、谈新信仰--对生活的启示
“信仰最有价值的力量就是实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” “人是哭着来到世间，却应该笑着生活”；“美好的人生建立在自我控制的基础上”；“认识未知的自己，找到实现自我路径”。
“无论发生什么事,那都是唯一会发生的事；不管事情开始于哪个时刻，都是对的时刻；已经结束的，就已经结束了。” “有时候，追求理想固然动人，但懂得“中止”需要更大的智慧。它既有对自身欲望的觉察，又有理性的决断力小还需要对人生缺失的接纳。”
思茅区第四小学马蓉校长分享此次阅读分享会的感受：四小很小，但这是一所寓于大爱的学校。学校秉承的理念是“我是普洱人，我爱茶乡四小，我爱家乡，我爱四小。”，学校以校训“以学生发展为本，和学生共同成长”为实践理念。教育意味着人一生的准备时期，是名声工程，因此，学校将“教育来源生活”和“教人读书，也教人写书”的理念，编写四小的校本课程，并将四小的校本教材分发给在场的所有书友们。思茅区第四小学教学生“唱茶歌、跳茶舞、写茶诗”，坚持以“文化立校”。
书友们正在认真翻阅思茅四小的校本教材——《走进石斛》、《茶读本》、《咖啡时光》。
思茅区第一小学副书记饶福伟老师分享感受：一是赏识教育，作为教育人，应该多从学生身上找有优点。二是每个人都应该学会感悟生活，学会像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活。
思茅一小副校长杨燕灵老师分享感受：就工作而言，为人师者的我们，必须用心教书，用情育人。教师要有情怀，当教师放弃了教育情怀，教育将进入恶性循环。所以作为师者，我们必须既教书又育人，帮助学生找回生机盎然的，主动学习的力量，那将是教育最大的功德。
就生活而言，李局长所说的：“我们工作结束不应该是回到家，而应该是回归家”让我感触颇深。因为每个家庭的幸福都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果！只有我们用爱用心经营，才会一直保有家庭幸福的温度！而这种温度会为我们获得职业幸福感助力！
思茅区第四小学副校长卢毅老师发言：如今我们不仅要学会倾听孩子的声音，也要倾听教师的声音。通过今天的教师成语听写大会，发现刚刚注入学校的新鲜血液——年轻老师们，他们对教育的爱，对教育的情怀，让我们看到了未来教育的希望。
其他书友各抒己见，相继分享了今晚的收获：
思茅一小董春霞老师分享：今晚的阅读分享会多了一份特别的韵味，咖啡醇香，茶汤甘甜，书香四溢。在思茅四小的阅览室里，因为老师们的精心备制，我们的阅读分享，有滋有味！因为用心，因为有情，李局长今晚的分享让我们受益匪浅，无论是生活，还是工作，我们都能从李局长的分享中学到金点子！因为有梦，因为喜欢，因为有了李局长、张苹华老师等榜样力量的引领；有了各位书友的积极参与和支持，“相信种子.相信岁月”的读书会才能每期都如约而至，感恩遇见！
思茅区教育体育局李艳芬局长为本次分享会做出总结：这是一本教会我们如何面对生活的书,每个人都应有自己的定位和独特的生命价值；要气节，也要性情；要理性，也要幻想；新旧伦理既冲突又融合，更需个人自省和文化规范；物质和精神的快乐都不可或缺；完满的心灵生活需要神话；人生的过程比结局更为重要；爱是一生的功课；拿掉蒙蔽，就能看到情与欲的真实；学会用心，学会等待，学会放缓脚步；由此我们可以通过看书重拾生活的信仰。
分享会后，李局长为小书友们答疑解惑。
作者：薛 睿（云南省普洱市思茅区第四小学）
责编：罗苴子
