花儿老师，歌手，传承人： 要放宽度量、放大格局、放远眼界：

花儿老师，歌手，传承人：

要放宽度量、放大格局、放远眼界：

“花儿”老师，传承人，歌手，首先当拓展研究视野，扩展新的研究空间：

要用敏锐的、长远的、发展的目光看待“传承花儿”

不能以个人为主，自私自利：

每一位传承人，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯，

壮大团队“花儿”才能够浸入到社会的各个层面，以满足不同文化背景下的不同阶层人们的文化心理需求：

要注重团队集体的价值、因为团队集体能带动一个地区

(个人只代表个人而已)

只有注重团队集体，这不仅才会为“花儿”歌手提供更多更大的舞台，还会对“花儿”的对外宣传、推介和交流起到良好的作用，使得理论与实践更好的、有机的结合。