精华热点 
石仙传奇
(九十四回)
培苗十年成大树
育人百年靠技术
话说第二天清早我开车到宾馆时，看见石先生正在院里散步。我停下车后，招呼石先生共同走进了餐厅。由于来的太早，餐厅里就我们两位用餐者，我们端着自助餐共同坐到一张小餐桌上，我问石先生：“昨晚休息的好吧？”
石先生精神抖擞地说：“太好了，冼了一个热水澡，一觉睡到大天亮，可能是一天来太劳累了。昨晚你上山了吗？”
我说：“是啊！从宾馆出来就直接上山了，昨晚月光挺明亮的，我坐在山溪里的岩石上，给达致富考虑了三条出路，还打了两个电话。”
石先生非常好奇地问：“快说说哪三条出路？”
我说：“第一条出路最好是让达致富学成后留校任教，上次林校长来馆参观时，我问他有没有艺术配座的木雕专业？他说有这个雕刻工艺的专业，他是民办技校重视学以致用的实际技能操作，但缺少这种手艺娴熟的工匠师傅。”
石先生笑眯眯地说：“大富有干过木匠活，有实际操作技能，可能对不同工艺上的设计画图和立体镂空之类的活还不行，必须先学会这一块才能发挥出基本功上的特长来。不过这是最好的一条人生之路，既体面又有稳定的收入，以后也不用我们多操心了。”
“是啊！这是最佳选择。”我接着说：“第二条路就是您给他所设想的，自己开办奇石配座加工作坊，若用红木材质因石设计和加工出透雕座，不喷漆而是擦腊抛光打磨出来，每件木座的价值都几千或上万。但是自己去揽活不一定能够凑手。”
石先生说：“还有一些加工机器的购置和耗材，更重要的是场地租金也是不小的费用吧？”
我说：“昨晚我给一位表兄弟打了个电话，他在环山路北边山坡上承包着大片果园，想划出三间平房和一块山坡出租，租金倒是不贵，每年不到一万元。”
石先生说：“不错，这是第二个选择，到时候大富找不到活不要紧，让他先给我们的奇石都配上座，扶持他走出这一步去。那么第三条路子呢？”
我说：“第三条路就是给老板打工，昨晚我给奇石配座的吴木匠打了一个电话，问他需要木座雕刻工吧？他说太需要了，现在就是毛料雕刻成了发展的瓶颈，问我能帮忙找到这种技工吗？工资从优。我说现在有个年轻木匠正在技校学雕刻，恐怕得等到明年了。他让我操心办成这事，做座时给我优惠价。”
石先生说：“这个老板不会耍赖吧？能不能按时发工资？”
我说：“耍赖倒是不可能，因为我们是吴木匠的老客户了，这个人还算实在，再说现在技术能手确实找不到。但是我就觉得给人打工这是下策，不如走第一条门路的好。”
石先生说：“我的看法也是这样，他如果留校任教真是前程似锦了。我们设法给他争取一下吧。”
早餐后，我拉上石先生驱车直接驶往民办技校，来到技校院里停车后，我们走进二楼林校长的办公室，我敲开门说：“林校长，您好啊！”
林校长刚上班，正在老板台上翻阅文件。见我与石先生走进来后，忙起身乐呵呵地招呼道：“是李馆长啊。这位先生是哪位啊？”
我忙介绍道：“他是北京来的大学教授石先生，是赫赫有名的学术专家，曾在联合国教科文地质学会担任过一届主席的职务。”
“欢迎，欢迎石先生光临！”林校长忙走过来与我们握手，并热情地让到沙发上：“请坐。”马上又招呼工作人员沏茶。
石先生说：“久仰久仰！林校长的教育事业办得很好，桃李满天下，培养出了大批实用形技术人才，真是功莫大焉啊！”
林校长说：“让石先生夸奖了，不过您说的对！我们民办技校办学是很灵活的，而且最大竞争优势在于让学员掌握最实用的技能。就像李馆长将奇石的研究扎根在传统文化上一样，干好一件事得抓住主要矛盾。”
我说：“让林校长高抬了，我干的那点事岂敢与您干的大事业相比？您瞄准的是百年育人的宏大目标啊！”
林校长呵呵地笑道：“对了，上次在你馆里看到一块《十年树木，百年树人》的石头后，使我浮想连翩，我姓林，本来就是一片树木，办学十年也该成森林子了。但是如何成就百年树人的目标呢？所以我考虑出了一个《双百计划》。”
我笑道：“不会是什么百花齐放百家争鸣吧？”
“当然不是。”林校长说：“我将《双百计划》定义为：百年名校，百年树人。今天上午十点召开全校师生大会，正式宣布这个《双百计划》，让大家齐心协力，瞄准方向来干事。”
石先生说：“我也是搞教育的，一听林校长的《双百计划》，就知道您是有宏伟蓝图的胸有大志之士。我们都知道鲁迅先生原名为周树人，就是取百年树人之意，果然鲁迅这面旗帜承载着先辈们的厚望，屹立百年而不倒。林校长一定会建成百年名校的！”
“但愿如此。”林校长笑道：“你们也挺忙的，无事不登三宝殿吧？”
我说：“等一会儿林校长还要开会去，咱们简短捷说吧，石先生有个侄子想来求学，具体情况让石先生来说。我下楼到车里搬上一方奇石来送给您。”
林校长说：“好吧，就请石先生讲讲吧。”
石先生说：“我的一个远亲表侄名叫达致富，今年三十出头，家住农村，高中毕业后学过木匠，会打家俱。后来经人介绍外出打工，干过装修和建筑木工，可是老板耍赖不给工钱，气病了一场。痊愈后看准奇石配座的雕刻工艺的门路，认为将来大有前途，想来学习工艺雕刻技术。”
林校长笑道：“这个年轻人不简单，看的很准啊，将来不光有奇石木座的雕刻，还有泰山石和泰山玉的精雕细琢。因为我也看中当地手工业特色这一块，两年前我才力主上这个工艺雕刻专业的。欢迎他来学习！”
石先生说：“林校长的眼界确实开阔，能够有这样的超前意识不是常人所及的。话再拉回来说，我这个表侄用锯刨和凿子的基本功都很娴熟扎实，打家俱是没问题的。可是现在时代发展了，艺术配座渐成热门，他缺少的是设计和绘画的技巧，能不能插入高级班专学这一块？”
林校长豪爽地说：“可以啊，只要他有木匠的基本功，就不用从初级班上的工具操作开始学了，直接进最后学年的高级班就行。”
石先生高兴地拱手道：“那么就谢谢林校长给予的特别照顾了！”
两人谈的正投入间，我双手在胸前捧着一方奇石走进来，将奇石端端正正地放到林校长的老板台上，然后说：“林校长，为了祝您大业有成和《双百计划》的圆满实施，我和石先生特意送您一方泰山石，以表我们诚挚的祝福！”
林校长眼睛发亮的望着奇石，不禁从沙发上站起来走到老板台前，小心翼翼地抚摸着石头说：“原来是这方《十年树木，百年树人》啊！李馆长，你不是不想转让该石吗？”
我说：“是啊！我是说过不想转让，可是并没有说也不能赠送啊？”
林校长兴致勃勃地端详着石头说：“那太好了！你看，泰山石上的造化也太奇妙了，完全符合我今天要开的动员大会，落实《双百计划》：百年名校，百年树人。”
石先生走起来说：“林校长确实对这方奇石画面领悟至深，所以能够接纳石中灵气，以助百年好运！你看，石面左方是一株参天大树，石面右边有一个大写之人，大树的苍劲与大写人字的雄壮相得益彰，透露出《十年树木，百年树人》的文化内涵。”
林校长说：“我又姓林，也有树木成林桃李满天下的意思，而石上的人字写的那么浑厚稳重，完全是长久之计和百年树人之意，恰巧今天首次召开《全校双百计划动员大会》，这方奇石的到来真是好征兆啊！非常有喜庆意义和纪念意义，将来会成为我们林家的传家之宝啊！”
我指着奇石上大树中的一个人物说：“林校长您看，这棵大树与人字之间还有一个人物呢，这个人物昂首望远，挥臀指向远方的目标。应该说这位隐在树间之人，就是您高瞻远瞩的林校长，因为您是技校创始人，也是《双百计划》的开创者。 ”
林校长哈哈地笑了起来：“不错，果然有百年树人之意！我记的这句成语与春秋时期的谋略家管仲有关，具体情况我忘了。“
石先生说：“确实与管仲有关，他任齐国丞相四十多年，是著名的军事家，帮助齐桓公在各领域进行了改革后，成为了春秋五霸之一。他说过：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。这就是他百年大计的人才观啊。”
林校长说：“确实如此，管仲真是有远见的人物。今天得到这方《百年树人》之石，也是泰山的造化和赐予的福气，赐予我们林家一件有灵气的传家之宝。太高兴了！”接着林校长扬手说：“好吧！对你们的诚意我就领情了。石先生和李馆长，你们请坐吧，还有什么要求只管说，只要我办到的都没问题。”
我们三人在沙发上落坐后，我说：“林校长，您这番话倒让我想起有个小问题需要您照顾，我们这个侄子比较内向，琢磨打家俱打墨线下料时造成了失眠毛病，再说他也担心与十多岁的几个孩子同住一室不大习惯，能不能独居一室，不怕多交点住宿费。”
“确实有一种代沟的问题。”林校长皱着眉头想了想，忽然一拍脑门说：“对了，这事还真是巧了，有一位教操作的木雕老艺人回南方了，腾出来一间小屋子来，我给后勤打个招呼，就单独让他住得了。”
石先生说：“太好了，我们按四个学生的住宿费交纳就行，因为他独居一室更会专心致志地钻研技术，他的实际操作技能没有问题，问题就在于从平面设计起步，到木艺的三维制作上，着力完成自己再度创作的训练过程。”
我说：“他决心成为一位木艺高手，其实他知道绘画技巧是他的短板，让他在宿舍里静下心来掌握白描图案和素描知识。成为一名出色的木雕技工，能够做到自己设计就大功告成了。”
林校长感兴趣地说：“听你们讲的这些话，看来这个年轻人也是吃苦耐劳有志向的人，如果在木匠基础上真能学会绘画和设计，根据木质花纹以及色差，通过运用匠心，雕刻出与众不同的木艺效果来，那就真不简单了！”
石先生立马问道：“林校长，如果他在高级班一年后，果真学业有成，达到您刚才所说的水平，他若愿意留校任教的话能行吗？”
林校长乐呵呵地说：“对于这样的人才，我们当然求之不得，有高超技能的工匠师傅都是拿高薪的，比教文化课的还要高，人才确实很难得啊！”
我说：“林校长，那么咱们就一言为定，他的雕刻技能如果达到高超的水平，我们会动员他留校任教，不要偏得自己开𠂆去赚大钱，要用自己的一技之长来培训出更多的技术高手。让我们的技校办成学以致用的百年名校。”
林校长说：“那么说来，今天安排他住艺人师傅的宿舍就对了，省得将来再捣腾房子。”
石先生笑道：“林校长果有先见之明。”
正说话间，一位中年人敲门走进来说：“林校长，会场布置好了，与会者基本上都就位了，您得准备上台了。”
林校长对中年人招手说：“你过来，我介绍一下，这位是北京大学的石先生，这位是李馆长。”接着对我和石先生说：“这位里教务处许处长，石先生把您侄子的情况交待给许处长好了。”
我们赶紧站起来与许处长握手问好，许处长从石先生手里接过达致富的情况简介和身份证信息后，向林校长请示道：“校长，怎么安排？”
林校长说：“这是个大龄青年，简介上已经说明了，他有木匠手艺的基本功，就安排他到工艺雕刻的高级班里学习一年，他来找你报到时，就让财务处收他一年的学费好了。另外安排他单独住南方老艺人走后空出的那间房子。”
许处长说：“好的，校长！”接着他问石先生：“打算什么时候来报到？”
石先生说：“今天上午学校开大会，那就下午吧！”
“好吧，到教务处直接找我就行了。”许处长又对林校长说：“校长，您准备上会吧！”
许处长走后，石先生说：“您去开会吧，我们告辞了！”
林校长说：“你们坐下喝茶就行，中午我还要宴请你们。向石先生探讨一下教育上的问题，同时和李馆长侃侃石头。”
我说：“谢谢校长了！我们真的还有事，改日请您到石馆去参观指导！”
石先生说：“你校对学员技能的培训是一流的，我们教文化课的人很佩服！孩子在这里学习和工作，咱们也是后会有期的。”说罢便与林校长握手作别了。
故事有石诗为证：
培养幼苗十年树，百年育人重技术。
教育乃是长久计，文化传承康庄路。
品鉴石纹意境美，自然造化小文物。
艺术配座供欣赏，价值永存度春秋。
若知下回如何，肯定更加精彩。
