殷殷之情传天下 杏坛一颗不老心
杏坛漫话（五十二）
殷朝芹
0258 放风筝
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的一首脍炙人口的诗，写出了春天生气勃勃的美好景象和孩子们放风筝的快乐心情。
放风筝的确是一项非常好玩的传统游戏，而且包含着很多美的意义。我小时候就特别喜欢做风筝、放风筝，那是上世纪的七十年代左右，那时还没听说过有买成品风筝的，要放风筝就得自己动手做，或让家长帮着做，有时是和邻居家的几个小伙伴们一起做。做风筝所用的竹条、铁丝、报纸、线绳、布溜子、颜料等材料，都是大家分头用心找来的，粘贴所用的浆糊要用水加小麦粉自行熬制。做得好一只风筝也得用去大半天的时间，但我们小孩子都很乐意做这件事，因为所做的东西不仅能够放飞到天上，而且也是一件人见人爱的艺术品，特别是放飞时的那份快乐是别的事情无法赶得上的。
风筝做好后，就盼着一个有风的天气了，因为我们自个做的风筝不是那么轻巧，风小了根本放飞不起来。放风筝时我们要几个小伙伴一起上，有时还需要有经验的大哥哥们或爸爸们帮一下忙，有人专门负责观察风向和风力，有人负责把风筝高高举过头顶，有人负责轻轻地托着风筝的尾巴，有人负责把着线轴准备放线，还不会做风筝的那些小孩子们就远远的站在一边观看，那阵势可也蛮像一种庄严无比的仪式，就像一个小小的航天科研团队在做放飞试验。当负责观察风向的人大声喊出一声“放”的时候，举风筝的人就猛得往上一抛，拽着线轴的就迅速逆着风儿往前跑，那风筝就会扶摇而上，慢慢升高，越飞越远，大家便一边欢呼一边跟在风筝下面跑，这就算是放风筝成功了，我们的心情真是兴奋极了。
可是不是每次都能把风筝顺顺当当放成功的，常常要反复试验多次才能放起来，有时候一次次的连续失败都让小伙伴们快失去信心了，这时候往往要靠有经验的大人来帮帮忙。有时小伙伴们要聚在一起用半天的时间研究一下风筝飞不起来的原因，是因为风太小呢还是风筝自身太重？是风筝线系结的地方不合适呢还是尾巴太长？是风筝托起的角度不够呢还是跑得太慢？要一次次调整放飞的方案，或者拿回家去对风筝的相关部位做一些改造之后再出来放。遇到风头特别大的时候，有时风筝线突然断了，有时是负责把线轴的人突然失了手，那风筝儿便由于失控迅速飞走了，大家就马上撒开丫子去追赶，有时要跑出去三四里地才能找到。有时风筝不幸落进了大汪里，有时被高高地挂在了树梢上，眼看着用心制作的风筝在水里一点点的坏掉或在高树上难以取回，我们都心疼的不得了，只好含着眼泪悻悻而归，有爱哭的小伙伴还往往难过得一路哭个不止。
长大后的我爱好写作，常常拿放风筝说事儿，今天也还是如此。我在小学做过几年的班主任，有一次在做班主任工作经验介绍时，就想到了放风筝的事儿，我把班级管理比喻为放风筝。我说：“班主任的理想和信念是风筝的造型和色彩，爱心和责任心是手中的风筝线，智慧和艺术是放飞的技巧，胸怀和眼光是放飞的高度。”这段话一不小心竟成了我讲座中的“不朽”的经典语录，形成文章后还发表在《人民教育》杂志上了。
有一次我到一个把五个子女都培养成才的老教师家里做客，在谈及培养孩子的问题时，他竟然也用放风筝来做比喻。老人家说：“孩子们就像我手中放飞的风筝啊，我一辈子都在研究怎么放飞的问题。要把孩子放飞到什么样的高度？孩子到底能顶得住多大的风力？孩子到底需不需要你紧紧牵在手里？父母怎样给孩子们助力？你给孩子的设计和经验是有用的吗？你心中的那条风筝线到底需要怎样的韧劲和长度？”听君一席话，胜读十年书，原来这位老人对子女教育培养的成功源于对放风筝的原理的研究啊！
后来通过对诸般社会现象的观察和认识，我也慢慢感悟到，其实我们大家在生活中都在“放风筝”给别人看，“放风筝”是向社会展示自我形象和风采的一种手段，也是放飞心情的一种特好方式，非常必要而且绝对需要。有时你需要放飞一下快乐，把成功的喜悦拿出来跟他人分享，譬如你有了一项科技发明就得展示出去，你写作了一部文学作品或科研论文就得发表出去，你拿到了一个竞赛的良好成绩也需要显示一下，等等。当你挣到了一笔钱或做成功了某项事情，人逢喜事精神爽，为了庆贺，你愿意发出一些红包或主动设宴请客，甚至会喝得酩酊大醉，其实所表现的都是一种类似于放风筝的心情。那些新闻发布会、作品研讨会、个人演唱会、书画作品展等等，也都是在放飞每个人自己的别具一格的“风筝”。没有这种放飞，又怎么会让别人能够分享到你的成果，瞩目你的未来呢？写到这里想到我自身，这些年来利用报刊和网络媒体发表文学和书法作品，是在放着我的“爱好风筝”；运用宣讲和讲课活动传播优秀文化，传递我个人学习研究的成果，这是在放飞着我的“学识风筝”；努力把美好的东西展示给人们看，这是在放飞着“正能量风筝”啊！
个人是这样，国家和社会也是如此，你看每个单位和每个群体都在利用各种方式不断放飞他们的“风筝”，才形成了争先恐后、相互激励、五彩缤纷和活力四射的社会景象。
在这天地之间，在这和煦的春风和灿烂的阳光里，让我们怀着一颗童心去努力放飞自己的风筝吧！
2021.3.12
〖殷朝芹老师书法艺术欣赏〗
『作者简介』殷朝芹，1963年生，教育学者，书法爱好者，宣讲工作者，山东省齐鲁文化之星。宣讲、培训、教学重点专题有：《中华优秀传统文化大树长青》、《中华优秀传统文化大讲堂：殷老师为你讲孔子》、《中华优秀传统文化大讲堂：殷老师为你讲孟子》、《中华优秀传统文化大讲堂：殷老师为你讲家训》、《责任与担当》、《为政之道和个人养》、《传承孝道，敬老爱亲》、《做内心强大的巨人》、《才华多自勤学来》、《追求高质量的老年生活》、《夕阳无限好》、《老当益壮古来有》、《爱岗敬业，甘为人梯》、《为师之道从传统中走来》、《陶行知的办学精神》、《陈鹤琴与他的教育思想》、《伟大的幼教先驱蒙特梭利》、《我们怎样做教师》、《我们怎样做教育》、《我们应该有怎样的教师人生》、《像孔子那样当教师》、《青年教师要养成的习惯》、《教师要养成动笔的习惯》、《我们怎样做班主任》、《我们应该有怎样的校风》、《教育从家庭出发》、《建设好家风，培养好儿女》、《孟母与孟子》、《父爱如山，教子有方》、《谈爱国》、《谈读书》、《殷老师快乐语文大课堂》、《儿歌的欣赏与创作》、《传承老三篇精神，建设美丽新乡村》等。
牢记初心，不忘使命。传递正能量，一直在行动。
（文中图片由作者原创提供）
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