张清彦，邯郸丛台区人，中学高级教师，华语文学院院士，河北省散文学会会员，河北省民俗学会会员，河北作家协会会员，中国作家交流协会会员。获河北省第六、七、八、九届散文名作优秀奖，阳光邯山杯征文第一名，中国散文学会“当代最佳散文创作奖”。著有散文集《静心看世界》。
墙角数枝梅（二十三）
张淸彦 【23】
车主委婉的拒绝语，宣示了难以乘坐这辆中巴车回家去。
“孩子”听后发蔫了，如同辍学前在考试场，遇到不会做的简单数学题，不入门道儿总发怵惧。上学时遇到问题找老师，现在是独身处在“社会”上，身在远距家乡的大城市里，天晚太阳就要休息。眼下若找不到好办法，难题如果不能解决，夜里怎么过？只有自己忍受承担着，直至受重“责”。
唉！倘若单独露宿“街”，想起来胆寒怯。可是，这困难又该咋解决？
真是的，初出巢的雏鸟不知“怕”，天然就是“扑楞”长，就靠机智和胆量闯。这下子，初次出远门就要受历练，机遇赐到脸前边，看你该咋的办？
忽然间，“孩子”头脑发热一激灵，解救的好办法浮现在了脑际中。
“孩子”幻想着能当一次小“老板”，把光彩俏荣来展现。如同辍学前班里的优秀同学，他也想体验获奖被夸的喜悦颜，心情别样欢。
“孩子”清晰地记着老师讲过的事例：爱迪生只上了两年学，成了闻名世界的超级发明科学家。在人的成长过程中，先天很主要，环境也紧要，兴趣更重要，实践历练不可少。前人的经验是不需要花钱购买的“宝”，一定要感悟理解学习好。手脑并举做到位，辅之学以致用勤，就能出绩效。这给了“孩子”坚毅和勇气，给了他启迪。
失散了的独“孩子”，又是出走远门第一次，还带着购买的布疋货，心焦会咋的？想不到的是这“孩子”，如初出巢的雏鸟不知害怕，天然就是“扑楞”长，就靠机智和胆量闯。在学校算题脑筋“死”，来到社会上脑瓜却灵活。他自己告慰自己说：面对困难时，沉着冷静不能慌，只有开拓思路动脑筋想。
记得在学校老师给讲过，“置之死地而后生”的寓意。看起来眼下遇到的这危机，只有用“自救”的办法来解难题。
“孩子”记着家长曾经给他讲解过：好骡子好马全靠“腿”，好“说客”交际全凭“嘴”。出门在外做生意，口脑逃懒要受窝囊气，没人心疼你。
有了切合实际的考虑和打算，“孩子”就立刻“干”！“孩子”也要当一回小老板，体验一下社会生活的易和艰，乘风破浪去实践一番！
时机不等人，时间已向晚。就这样，按照与司乘老板的约定，“孩子”支付10个人的车票钱，包下了这小客车。“孩子”说司机先等着，自己去招呼那些个，同行一路的其他采购客。
作为私营司乘客运员，揽客任务是重艰，不敢稍怠慢，有生意就去干。“孩子”客送活儿到手里车主心里喜，欢颜笑咪咪。
一会儿，“孩子”领来了6个人的小团队。这些人是购货时一面相识的同路朋友，所以都还带着采购的货。就这样，散客友不用费心就有了回去的车，感谢“孩子”朋友客。车主轻松接到了“活儿”心里也满意，“孩子”更欣喜。虽然代招乘车的购货人员有些累，但这6个人就凑足了包车费。“孩子”坐车回来是免费的，心里能不欢乐？
由于这是包车直达家，就成了“捷达”了。
“孩子”讲了这些情况，就对来看他的人说：“不用惦念我。这不，我回来正吃饭呢。叫大家操心了，我谢大伙了。”来探询“孩子”的几个大人，听了根由砸吧砸吧嘴。面对“孩子”的招呼与致歉谢，没啥言语说。
梅杰听了这故事，无比佩服地说：这个“孩子”真可以，真值得咱学习。
鲜丽感觉到，刚才讲述的事情感触了梅杰。她不知道自己做法是功还是过，不知道下边的事例应该怎样说。
听了鲜丽说的话，梅杰感慨地对她说：“你讲的故事很耐听，尤其那“孩子”的举动，以及思想和言行都很有启发性。作为一个社会人就要融入社会中，这也侧面反映了1977年高考恢复后，高考落榜“好学生”的“短板”。那时社会上流传有顺口溜：高中毕业生，干啥也不行。去干一些体力活，身虚手泡疼。若让去学做生意，脑筋死板不巧灵。让去清扫搞卫生，手拿工具不会用。这就是那时段，对走向社会的高中生，对落榜生的调侃话儿。
鲜丽听了连忙说；顺口溜也不完全对，你可不是那样的人。像你这个高中生，类似“大意失荆州”，是“马失前蹄”载了跟头。其实你不是不能行，那“顺口溜”与你不相称。你学习刻苦优秀有毅力，不怕苦不怕累，学做生意也入了门。依你的灵巧悟性要强情，很欣赏那辍学“孩子”的举动。其实你可以和他比肩做，这有啥不可能？我觉得你——，不，咱不足的就是胸襟和策略。我觉得，首先要放下思想包袱。如果真正能做到：思想敞亮些，胆子大一些，行动快一些。就一定能有好成效，人们都会说“好”！
见梅杰点头心认可，鲜丽就接着继续说：听舅舅说过，一个造纸厂的纸箱综合厂，经营不善倒闭后，存着整仓库卖不出去的货，欠工人工资款不能发。
无奈何，工人只有自救想办法。有如逼着鸭子去上架，经销学售积压的货。
顾问：李振刚
作者：张淸彦/主编墨客刘恒
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