柔弱的肩膀 时代的脊梁

——记特殊历史时段的产物  民办教师

   六六年，史无前例开始，轰轰烈烈，停产停课。紧接着一个运动接着一个运动，复课闹革命，一篇批判稿，除了白字就是画零，究竟是什么，也许只有本人懂。

   恢复高考，顺利入学的大多数都是老三届大龄。国家贫穷，拿不出资金办教育，号召村办学校，师资匮乏，招一些所谓的初高中生，这就是这个历史时期的产物，民办教师。这样的一批人，可谓头脑空空，所以他们也最懂的知识的重要性。他们和社员一样，挣着劳动工分，一年下来有的每个工作日只有几毛钱，甚至更少。那个时候农村也很穷，也拿不出钱来投入到学校的教学中，几十个民办教师的工资都得摊派在社员的收入之中。严峻的教育形式，民办教师深感责任重大，也感光荣，他们是一个时代的桥梁，他们渴望自己的学生升入初中高中 ，甚至是在替自己圆那个大学梦。他们用柔弱的肩膀负重。首先恶补自己，打铁终须本身硬，自己知识扎实了才能教出合格的学生。

    办学没钱，他们带领学生用泥巴垒沏桌椅板凳，没有黑板，在墙上抹一块水泥涂上墨汁将就着用。冬天没有燃料取暖，他们带领学生拔豆根，捡柴火，让教室里有一点火星。安不起玻璃，窗户用塑料布蒙。当时的社会秩序也不太好，塑料布经常被校外的一些人扎许多窟窿，北风一刮就成了一丝一缕的白色风筝。有一年我去下面一个学校监考，二十几个教室没有一块玻璃，也没有一个屋子有一丁点火星。看着老师和学生满脸满手的冻疮，泪水模糊了我的眼睛。

   就是在这样的艰苦条件下，那些教师们还认认真真的做着每一件事情。谁能说他们的平凡不伟大，谁能说没有他们我们的民族也可以复兴。

    他们日复一日年复一年，为我们的国家输送一批批合格的初高中生。直到九几年，他们才通过考试一批批转正。

   我们的国家应该感谢他们，我们的社会应该对他们有起码的尊重。是他们架起了文化断代的桥梁，是他们用青春还热血让文化复兴。也许他们很渺小，也许他们普通的不能在普通，可就是他们——民办教师，用自己柔弱的肩膀，担负起了中华民族的伟大复兴。民办教师已经成为中华教育史上的一个特殊符号，可是它会像一座丰碑成为永恒。

作者简介　：高禹琴，黑龙江五常人，新西兰诗画摄影社骨干会员，诗心斋微诗社骨干成员。作品散见澳大利亚新西兰综合之《澳纽网》专栏，《华人头条》，新西兰《先驱报》等。

国内曾在《散文诗刊》《三江文学》《芳菲文艺》《当代诗歌瞭望》《诗评专栏》 网易，头条，新浪.搜狐等平台发表。