援疆支教甘奉献  最高信仰育英才

    行尽天涯，静默山水间。倾听晚风，拂柳笛声残。踏破芒鞋，烟雨任平生！

    选择了援疆支教，就意味着选择了担当与责任，以及心甘情愿地付出和奉献。4月10日晚，岳普湖县援疆教师齐聚泰山中学大礼堂，参加支教教师大讲堂活动，在刘国庆校长所作的《学生是学校的最高信仰》的报告中，感悟着支教的乐趣，用幸福的心态坚定住今后援疆的每一步。

    刘校长首先站在教育理论高度，明确了课堂教学所经历的三个阶段：教为中心、学为中心、人为中心，以及每个阶段的理论特点、教学构成、学生培养、师生评价等方面的差异，重点明确了现阶段的育人根本——核心素养的提升。同时，切入今天的演讲主题，剖析学生地位的重要性、学生学习的重要性，突出说明学生为什么会成为学校的最高信仰。主题引入合理到位，论据摆出精确科学，论点说明具体详实，再加上刘校长引经据典、旁征博引，幽默淡然、出口成章，充分表现了他丰厚的教育理论知识和独到的教学实践体会。整个会场，掌声不断。

    接着，刘校长“从”教育起源发展讲起；通过“中外古今教育生态与特征对比”；校本教材的有效创成与利用；并结合自身多年教育的体验和感悟，一步步引入对应的教育理论知识，然后佐以具体的课堂教学实践为理论支撑，突出说明教育的个体——学生，如何培养，如何学习，如何形成能力，家校如何统一协调，校本教材如何应用，等等，一系列的问题，在刘校长的精彩演讲中，逐步退去朦胧难以辩驳的外衣，变成了育人成才、促进养成发展的机遇，更好地帮助学生提高、进步。

    最后，刘校长话锋一转，从援疆支教的目的、功能、作用等方面阐述了援疆教师的重要性，并根据当地学校的实际情况、学情分析结果、总体社会环境等方面，让老师们牢记职责，发挥特长，尽己之能为文化润疆做出贡献。

    援疆教师都被刘校长的精彩演讲所震撼。老师们都说，听了刘校长的报告，今后的援疆之路方向更加明确，信心更加充足，浑身上下更有干劲了。下一步，一定要继续领会报告精髓，指导自己的援疆生活，更好地为受援学校服务，让更多的学生健康、积极、努力、有序地发展。

文稿:袁明

图片:刘文丽

编辑:王文改

审核:戚焕祥