【克勒文苑】美文《不拘一格育人才》作者/倪辉祥

本文刊发于《浦东开发》

作者/倪辉祥系浦东本土第一位中国作家协会会员

倪辉祥先生的倾情精品力作《悠悠浦东情》

作者倪辉祥应邀在电视台做访谈

【克勒文苑】精美散文&百味人生→《不拘一格育人才》■作者/倪辉祥

【克勒文苑】精品美文║《不拘一格育人才》作者/倪辉祥

【导读】：也许是因为笔者担任过二幼师副校长的缘故，所以尽管下海经商离开教育岗位已经多年，但是仍有着一些应邀出席教育界活动的机会，仍有着不少与原来情谊浓厚的同事倾心长谈的相聚…

【寄语】：从现行的基础教育上暴露出来的问题与存在着的不少弊端上来分析，我们长期以来形成的根深蒂固了的教育模式——核心本质在于成绩唯上，一切围绕着“高考”指挥棒来转，显然是不利于受教育者健康成长的。

【正文】：▼▼▼

也许是因为笔者担任过二幼师副校长的缘故，所以尽管下海经商离开教育岗位已经多年，但是仍有着一些应邀出席教育界活动的机会，仍有着不少与原来情谊浓厚的同事倾心长谈的相聚。其间对于“教育得失成败”的话题多有触及：聆听过不少专家的真知灼见，同情过许多校长意欲发挥主观能动性治校而受到诸多制约的无奈，也倾听过无数昔日同事各抒已见的慷慨激昂。听多了教育界人士“智者见智、仁者见仁”的众说纷纭之后，自然而然联系起平时不绝于耳的家长对教育现状的抱怨与不满，总会引起我这个昔日教师的感慨与思考，常会忍不住发表一点一孔之见。

对之于教育成败的评判，任何极端的肯定或是全盘的否定，我以为都是有失偏颇的，似我等也是没有资格评论的。然而，若是从现行的基础教育上暴露出来的问题与存在着的不少弊端上来分析，那么是应该值得深思与探讨的。长期以来形成的几乎是万变不离其宗的教育模式，显然是不利于受教育者健康成长的。虽然改革开放30多年来许多有识之士几经大声疾呼过，有关教育主管部门确实也采取过种种改革措施，但是效果依然式微，显然难以撼动这种根深蒂固了的教育模式！这种模式的核心本质在于成绩唯上，一切围绕着“高考”指挥棒来转。这一来就必然出现了许多令人目瞪口呆的问题：必须减轻学生负担，叫喊了多年，究竟减轻了多少呢？为了金榜题名，学生的负担却是越减越重！

必须要花大力气增强学生体质，措施采取了不少，新规屡次发布，但学生还是被课外作业的负担压得喘不过气来，无形之中被剥夺了活动和睡眠时间，体质如何上得去？长时间沉浸在“万般皆下品，唯有读书高”的氛围之中，致使不少学生的道德素质呈现出了急剧下滑的危险，甚至于出现了出钱让同学代做轮值的卫生工作、代写作业等“买卖”现象……这些遍遍皆是的不良现象，校长及教师们不是不知道，但是知道了又能怎样呢？为了学校的声誉，为了应付考核的需要，也只能熟视无睹呀！虽然有关部门几经强调：不以高考率为衡量一所学校的唯一考核标准。而实际上呢？习惯成自然，升学率仍是许多人心目中衡量一所学校教学质量高低的不可替代的硬性指标，仍是考核任课教师教学效果的重要依据，也是家长们对一所学校信任与对任课教师评价的唯一条件。这样一来，无论是一校之长，还是任课教师，有谁还敢掉以轻心而甘冒天下之大不韪？心有余而力不足的校长与教师们，思维的定式只能无可奈何地定格在原来的层面上，直至形成了僵化的态势。

而造成这种“思维定式”僵化责任的另一方面，则是来源于广大家长们的推波助澜：望子成龙几乎成了所有家长梦寐以求的迫切心愿。视高中“状元”为孩子唯一出路的家长，从孩子很小的时候就不敢半点怠慢，生怕落于人后，就已迫不及待地教孩子识字、做算术题了；进了幼儿园更是送孩子进各种诸如英语、数学等各种兴趣班拔苗助长了；上了小学，除了学校的正常课程外，还替孩子报了“奥数班”、“写作提高班”等等；

至于升入中学后，多不胜数的家长逼着孩子上校外的补习班，还要不惜重金聘名师为孩子进行辅导。如此沉重的额外负担，将孩子压得喘不过气来，结果呢？适得其反，造成不少孩子成了“机器人”似的，不仅扼杀了孩子的兴趣爱好，而且还使许多孩子产生了厌倦感，甚至产生了可怕的逆反心理。难以胜数的孩子成了只会“饭来张口，衣来伸手”的太上皇，这显然是有害于孩子健康成长的，即使踏上了社会，也很难成为社会有用的创新型人材。

有道是“冬瓜草里大”。意思是对孩子不能溺爱，不能刻意强求。我们老三届这辈人，从小学读到高中，多数家长是任其孩子发展的，那时更是没有什么补习班、请家教之举的，其中的不少人则是在恢复了高考后才得已踏进大学的殿堂，如今不也成了各行各业的栋梁之材吗？回想自己，由于父母都是文盲，所以从不来检查作业的，这就使我有了自由发展的空间。家里穷得连一本连环画之类的课外读物都没有，而我偏偏喜欢上了文学，常常将父母给的几角钱的零花钱花到书摊上去看一分钱一本的连环画，吸取知识与营养，现在不也成为浦东地区土生土长的一位最早加入中国作家协会会员的人了吗？所以说，如果任由教育孩子的“思维定式”僵化下去，那么只能抑制住孩子的兴趣爱好与自由发展的空间而成为不了杰出的人才。每一位孩子不可能是面面俱到的全才，总是有着他的偏好，有着他特长的潜质的，只有将孩子各俱特色的潜质开发出来，才有可能涌现出各种出类拔萃的人才。

由点及面，不难发现僵化了的思维定式，在许多领域或多或少有着不同程度的存在。难道不值得我们去自觉冲破吗？（本文刊发于《浦东开发》）

【克勒文苑】精品美文║《不拘一格育人才》作者/倪辉祥

《不拘一格育人才》刊发于《浦东开发》

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撰 稿：倪辉祥

编 审：张凌清/treesea

▼倪辉祥先生近年来出版的部分精品散文集书之照片

本文撰稿人倪辉祥简介：

倪辉祥的部分书作照片

在刚刚过去的2020年，倪辉祥出版发行的长篇小说《灿途》，已被上海文艺出版社列为向浦东开发开放30周年献礼的重点作品。

(下图《灿途》书作照片）

【克勒文苑】精品美文|《不拘一格育人才》作者/倪辉祥

2021-05-24  18:43:25

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