精华热点 再逼我我就不上学了
文/小溪听涛
一
一觉醒来，老婆子说“老头子，送孙子上学去吧。你来了，该轮着你献献爱心了。”
“好！没问题。在老家这个点已经下坡干了好大一阵子农活了。”我说着匆忙去洗漱间擦了一把脸，见孙子已经吃过早饭，收拾和准备停当，背起了书包。
老婆子说，“儿子儿媳九点上班，现在还在睡梦中，送孙子上学的任务就落在爷爷你身上了。你送孙子到校，回来之后与他们一起吃早饭吧。”
“好！服从命令听从指挥。”我问孙子，“上学的路熟悉吧？”
“你跟着孙子走就行了。”老婆子插嘴说。她不放心我，还是唠叨了一遍行程路线，“出门坐电梯下到楼底，出楼道门进小区院子右拐五十米进一个小铁门，出铁门下台阶右拐三十米坐电梯上去，出电梯口左拐，再右拐就是去孙子学校门前的那条大马路了。注意安全，路上车多，走路边人行道。”
“记着了。”
我夺过孙子的书包背在肩上，感觉书包好重，就问孙子，“书包里都是些啥东西？”
孙子没立即回应，匆忙出了门按电梯开关，在电梯门口等电梯时，孙子没忘记告诉我，“书包里有数、语、英、图画和思想品德等书五本。记事本一本，作业本五本，小学生字典一本，学生用具盒一个，餐具盒一个，饭盒一个，水瓶一个。有图画课用具和体育课体育器材等，能不重吗？”
“还带体育器材？”
“就是跳绳、沙包，象棋和跳棋等。”
“这些用品还需要天天带吗？”
“有时忘了带就耽搁上课了，所以我干脆每天都背着。”
“带餐具盒干啥？”
“中午在校食堂吃饭，学生自带餐具。”
“饭盒呢？”
“饭盒是奶奶给我准备好的水果，课间时吃，所有学生都这样。”
“午饭还要交钱吗？”
“没有免费的午餐，每餐九元，这是标准学生餐，每月交贰佰贰拾元。”
“学校里没饮水设备吗，还需要自带水瓶？”
“学生都是自带水瓶从家里带水。学校里的水不如家里的好喝。”
“啊！是这样子。”
电梯开门了，我爷俩上了电梯。电梯走走停停，一会儿降达一楼。我爷俩下了电梯，进院子。阳光明媚是个好天气。踏着第一缕晨光出了院子，接着又进小铁门，出铁门走一段路进电梯，出电梯口左拐再右拐。哇！我大吃一惊，车水马龙，人流如织，真是大都市呀，啥都多，真可谓是一道亮丽的风景线。马路上来来往往送孩子上学的小汽车和返回的车排成数排，车挨车，不停地喇叭声嘶，还有的开车司机头探出车窗嘴里骂咧咧的，车鸣人喊喧嚣不止。马路两边的人行道上送孩子上学的人流来来往往人挤人几路纵队成行。仔细观察，送孩子上学的队伍中，男男女女，老老少少，高矮胖瘦，有丑有俊，有白有黑。满头白发的中老年男女占大多数，多是爷爷、奶奶、姥爷、姥姥。也有少数青年男女，肯定是孩子的爸妈了。还有一群群背着书包的小学生排成长短不一的队伍被一根绳子连着，前面一个男青年领队，后面一个女青年促导。孙子估计我不明白，告诉我这是大大小小的托管班队伍。
托管？我困惑的问。
就是孩子上学和放学时没家人送接，交给托管老师代管。托管的生意很红火，您看到的仅是冰山一角。托管还分全托和半托。
全托和半托？
对。全托就是吃住在托管驻地，由托管负责接送上下学。半托就是不在托管住，托管老师只负责接或送孩子上学。
噢！长见识了。
“爷爷，将书包给我吧。”
“不用，我替你再背会儿。爷爷提个建议，能不能将你书包里的物品当日用不着的拿出来放在家里，这样老背着你不嫌累呀？”
“习惯了。爷爷，将书包给我吧。”
“你奶奶不是说让我献献爱心吗。”
“老师说，一二年级小学生家人可以接送。但上三年级之后，就不允许家人背着书包送学生上学了。如果爷爷今天替我背着书包送我上学被同学看见了之后报告给老师，我会挨老师批评的。”
“那好吧。”我将书包交给孙子，孙子背在了肩上，我跟在孙子后面。
孙子心情很好，边走边小声唱起了那首，“小呀么小二郎， 背着那书包上学堂， 不怕太阳晒， 也不怕那风雨狂······”
与所有的学生家长一样，我陪孙子走在上学的路上，老少作伴，倾心对话，心情愉悦，心想这就叫天伦之乐。不知不觉学校大门展现在我眼前，孙子的歌声戛然而止，问我，“爷爷，这首歌还是您之前教我的呢，你忘了吗？”我还没来得及回答，对！我没忘。孙子撅起小屁股朝学校大门口跑去，边跑边扭头挥手喊，“爷爷，再见！”
“再见！”
我驻足望着孙子的背影，望着成群结队背着沉重书包的学生像看完电影之后出电影院的人群一样，不过那是涌出大门，这是涌进学校大门。我感叹的自语，“咋这么多学生呀？”
身旁一个头发霜白的老哥和我一样也是送孙子上学的，随口对我解释说，“这所学校的学生编制是一个班五十个学生，一年级就有十一个班；二年级十个班；三年级九个班。一年级至高中共有十二个年级，你算共有多少个学生呀？一二年级的小学生家长不放心都来送，其他年级的也有家长来送的，你大概粗算一下，在这个时间段，人能不多吗？”
“嗯！”我点点头。随便说了句，“记得之前我上小学都不需要家人送呀？”
“对，咱们这个年龄的人上小学的时候大多不需要家人送。不过你说的那是乡下不是城里。那时乡下没现在这么多车，也不会经常发生车祸，孩子上学放学没啥危险，还需要家人接送吗？”
“对！”
“看样子老弟你是乡下来的吧？”那老哥问我。
“是的。”
他说，“我也是农村出来的。记得上世纪六、七十年代，农村道路虽说没有现在好，都是乡间土路，上学路上连个骑自行车的人都见不到，根本没啥安全隐患。唉！”那老哥长叹一声说，“时代不同了，我们都老了，也要与时俱进呀，老弟。我离开农村三十多年了，父母和兄弟姊妹也不在农村了。听说农村上小学的孩子现在也开始接送了？”
“是的。也就是这十来年的事，孩子小，家人不放心。离家近的送一段时间，孩子熟悉了路，有同学作伴也就不用再送了。除非雨雪天，路程远。”
“路程远的还有校车是不是？”
“对对！”我又说，“这几年农村小学校的人数也在逐渐减少，有好多学校已经开始合并或部分已经合并了。”
“这不就回到刚才老弟你问的那个问题上来了吗，咋这么多学生呀？前一个阶段我跟随教育厅的领导下去调研发现：农村的中小学生在逐渐向乡镇学校集中，乡镇向县城集中，县城向三四线城市集中，三四线向一二线或特大城市集中。之前说国家教育资源大城市好于中小城市和乡村。我们分析研究过了，大城市虽然教育资源雄厚，但学生大军逐渐涌入，已经人多为患了，也未必能保证教育质量，反而有所下降了。”
“哪为啥不少人还千方百计将自己的孩子弄到大城市里上学呀？”
“是呀，近几年凡是有点本事有点能力的人都喜欢将自己的孩子弄进大城市里上学，其中还包括某些农民工在内，当然农民工在大城里打工也是没办法不得而为之。孩子留在农村扔给爷爷奶奶，担心上不好学耽搁了孩子的前途。还有一个原因，个别大城市高考招生分数相对偏低，将孩子弄到这样的大城市里上学升学机率高。”
“据说是有这种个别情况。”
“还有人说农村孩子上学就知道死记硬背，考试成绩是好，但是脑子不够灵活。到了大城市孩子经多见广，智力开发的早，知识面就宽了。”
“这个说法有问题。记得我上小学时老师讲，读书分几个阶段，六至十四岁时读书靠死记硬背，背过了不理解没关系，不同年龄阶段有不同的理解。死记硬背就如同老牛吃草，先吃进去了慢慢回嚼就是理解。秦始皇焚书之后好多书就是靠死记硬背者背下来又恢复的。汉朝有背书传统。像唐诗宋词，你背不过记不住咋理解？中国诗词大会比的就是谁背过了几千或更多首诗词。当然有人说这是过去私塾老师的观念。听老家的农村孩子进了大城市的说，除了上学就是躲在工棚里玩游戏，工棚外面就是建筑工地。农民工进城基本都是租房子住，孩子就是在一个狭小的区域内活动，如何经多见广，咋开发智力了？”
“你说的这也是个实际情况······”
我的手机响了，打断了我与那位老兄的谈话，我说，“对不起，接个电话。”
他随后说了一声，“再见！”
老婆子电话催我回家吃早饭，我说在路旁摊点随便吃点就行了。
孙子上学是七点半到校。这样六点半就必须起床、洗漱、吃早饭，加上路上的行程所需时间，才能保证按时到校，不然就迟到了。星期一常规升国旗，必须提前至七点十分到校，必须六点起床。学生们七点四十晨读，八点正式上课，中午一个小时的午饭时间。星期一下午三点半放学。孩子回家就四点半了。星期二、四、五下午四点半放学。星期三下午不上课。只要学校不上课或下午放学了，孩子就要马不停蹄，每天去不同的补习班或培训班学习。如星期一下午四点半至五点半学围棋，六点半至七点半学英语；星期二下午五点至七点学轮滑，星期三下午一点半之三点半学英语；星期四下午五点半之六点半学绘画；星期五下午六点半至七点半学英语；星期六上午九点至十一点学游泳，下午两点至四点学打网球；星期天上午十点至十一点学书法，下午四点至六点学跆拳道。孩子写作业的时间只能是见缝插针，大多放在晚饭后八点持续到九点半至十点，基本上没自由玩耍的时间。我仔细观察和询问过周围邻居，不是我一家，家家户户的孩子无一例外。理由是不能让孩子输在起跑线上。进了托管和半托管的孩子也一样，我问过托管，托管还是一条龙服务。
儿和儿媳对孩子的学习成绩规定了指标，必须进入班里前三甲，年级前三十。孙子问前三甲是啥意思？儿媳说，科举制录取分三甲：一甲有三名，第一名称状元，二名榜眼，三名探花。就是说班里前三甲就是进入一二三名。进不了前三甲咋办？进不了不行，不吃不喝不睡不玩必须进，这是硬指标，没丝毫商量的余地。孙子没办法，在如此高压政策高标准严要求下，不得不就范。爷爷奶奶终归是一皮隔一皮，孙子的距离与爹娘近，祖辈管不了第三辈的事，也不好说点啥，只能甘瞪眼。
现如今孩子一旦上了学，孩子爹娘之间都与孩子老师建立了微信圈，孩子上一年级时，老师都会通过微信给孩子布置作业。孩子在几点到校，上啥课程，学习好坏，在班上出现啥事了，或孩子生病了，爹娘清清楚楚。就是集体活动、外出参观和郊游，出发时间、地点、乘坐交通工具、穿啥衣服、携带啥物品，以及安全等的详细情况都是通过微信告知。孩子爹娘之间也通过微信，将孩子的学习成绩在微信群里晒，相互对比、攀比、研究，然后生出如何对付孩子的举措，美其名曰这叫互动。孩子爹娘更少不了与老师单独进行互动，除了从老师那儿了解孩子在班里的表现，重点就是仔细询问孩子的学习成绩在班里是个什么水凭。尤其是每一次小测验、单元测验、多单元联合测验、期中考试等。根据孩子的学习成绩，和老师对孩子的要求，双方联合如何加强加大力度应对孩子的学习。学习成绩好的还好说，家长往往要求孩子再接再厉更上一层楼。若是学习成绩差的，几次测验都不咋样的，或者一直不好的，老师的态度往往比较婉转。爹娘就不同了，除了不给孩子好脸色，就是严厉批评、训弃、打骂，甚至是侮辱孩子的言语一大堆。孩子受爹娘的气，心里委屈，心情不爽。但是爹娘可不管孩子的感受。
学校在孩子身上大显身手使尽所有招数，那就是频繁开学生家长会，分期分批进行。有时是全体家长会，请学习成绩好的学生家长交流管理孩子学习的心得。有时是方队家长会。有的班主任老师将学习成绩好的学生列为第一方队，成绩一般的列为第二方队，成绩差的被列为第三方队。分别分类给学生家长们打气，上眼药。有时学校也请本校高年级或已离校的尖子生，通常说的学霸级别的，或学霸的父母亲在学生家长会上作范例演讲孩子出成绩的宝贵经验。学校也定期举办历届优秀学生图片展，成就展等等。
在家里，学校老师还要求孩子爹娘对孩子谈自己上小学时学习的心得体会。当然爹娘都是百分之百说自己的好，不说一点孬，甚至是虚构和吹嘘自己，拿别人和集中别人上小学时刻苦学习的经验贴在自己身上给孩子灌输。这也有情可原，可怜天下父母心吗。
我当爷爷的也不得不与时俱进，起舞随和，给孙子讲我上小学时如何励志。我是实实在在的说，没有任何虚构成分。我上小学那阵子家里穷买不起书包，用块破布包着书。一年级买不起本子和铅笔，也买不起石板，从墙头上揭块瓦当石板，捡老师的粉笔头当石笔。二年级时父母花三分钱给买了一支铅笔，用到小手写字拿不着了还舍不得扔。期中考试考了双百，爹娘花五分钱给买了一支一头带橡皮的铅笔作为奖励，用了不到一个星期被同学偷走了，回家哭了一夜。二年级学写大仿没钱买，老师领着我们去野地里拔草送给生产队喂牛换点钱去买。没有毛笔，老师去生产队羊圈薅羊毛给我们做毛笔。没有墨，老师就用烟筒灰来做。当时不仅一个孩子是这种情况，是农村学校的普遍现象。老师还专门为我们这些穷孩子的情况写了一篇散文，寄给一家市级杂志社，人家杂志不给登。第二年阅过老师这篇稿件的编辑成了“四清”工作队队员，就住在我们学校里，亲眼目睹了学生们处于这种困境，吃惊非小，说，“我还以为是作者撒谎，虚构呢。”我老师的散文修改后那家杂志给刊登了，引起了上级和相关部门的重视，还专门给学校拨救济款资助贫困学生呢。
孙子对我的话就当故事听了，但我也理解。现在的孩子家庭生活条件和学习条件如此好，也根本想不到我那时的生活和学习状况。
我同样要求孙子应该好好学习，但可以看出他的学习压力的确是太大了，太累了，没时间玩。自己又说不出学习和玩耍能不能兼顾的理由和办法来，只能被动服从父母的安排。是呀，学不能不上，好耍好玩也是孩子的天性。
孙子也问我，爷爷，你小时候因为学习不好挨过没挨过父母的揍？
我说你又没挨过你父母的揍，问这个干啥？
我就是随便问问。实际上儿子曾经威慑过孙子学习成绩不好就是欠揍。
我说挨过。我的父母不识字，父亲识得壹元钱是淡红色的，钱上面的壹字像一个人蹲着；两元钱是绿色的，钱上面的贰字右边是斜弯钩；伍元钱左边像锄；拾元钱右边是粮囤。父亲对我上学非常重视，母亲挨过他不少打，都是因为做饭不及时耽误了我上学。那时没有钟表，都是看着太阳做饭，下雨阴天只能估摸时间。我上学一门功课考不好，屁股上挨三鞋底打，两门考不好就得挨六鞋底。我的父亲不跟我讲啥道理，他的信条就是头等孩子用眼教，二等孩子用话教，就是长辈和老师一个眼色你就理解，一句话你就明白。对于不会看眼色不听话的孩子就属于三等孩子了，必须用棍子教，唯一的办法就是打，打到的铁揉到的面，打出来的孩子当状元。咱村上清代出了一个状元，他就是书读不好的时候就要被罚头顶砖，膝跪地，手挨戒尺打，被打出来的。父亲经常说。国家有教育局，有公安局，对任何人都要接受教育，教育局教育不好的进公安局接受另一种教育。
我的话，孙子不认为是真理，也不认为是歪理，更没提出反对意见，可能是年龄小的原因。
离寒假还有一个月，学校门前撒小广告吸引报名参加寒假各种学习、补习班和培训班宣传的工作人员不计其数，补习和培训项目繁花似锦，如英语，数学，汉语，写作技巧、书法等，其中英语学习是一热门，许多家长都很重视这一块。体育类：武术、跆拳道、游泳、轮滑、足球、篮球、网球、乒乓球。棋类：国际象棋、中国象棋、围棋、军旗、跳棋；舞蹈类：芭蕾、伦巴、探戈、街舞；绘画类：国画、油画、素描；音乐类：歌唱（美声、民族、流行、戏曲等）；琴类：钢琴、大小提琴、手风琴；中国古典乐器：箜篌，古琴，唢呐，萧，洞箫，排萧，竹笛，羌笛，巴乌，笙，芦笙，陶笛，马头琴，扬琴，琵琶，阮，柳琴，板胡，京胡，二胡、中胡，四胡，革胡，大鼓，小鼓，腰鼓，长鼓；铜木管乐器：小号、圆号、中音号、大号、单簧管、双簧管、萨克管、英国管等等，各种补习班和培训班五花八门，让你眼花缭乱。我不理解的是就连学生写字也成了培训项目，堂而皇之的称书法，还分毛笔和钢笔硬笔书法。也对。现在的小学生没有大仿等写字课了。好多人都不会写字了，就连那些影视明星出演老师角色时写在黑板上的字那是汉字？老百姓骂人的话像王八爬的，令人大跌眼镜，明星形象轰然倒塌。稍微正统一点的要数童学馆、博雅语堂和国学大家馆的学习和培训：礼仪、诗词、历史、国艺、哲理、益智等，传统文化还是要学的。现在培养出来的年轻人都不懂辈分也没啥礼节了，见了亲爹叫“哥哥”，见了亲娘叫“姐姐”，美其名曰，幽默。幽默个球？现在的孩子更不懂礼仪了，很长时间不与长辈见个面，见个面坐在一起吃个饭也只顾自己玩手机。各种学习班、补习班和培训班的培训水平和质量也参差不齐，培训管理混乱不堪。收费价格还惊人，就拿英语培训，四十节课，收费六千至八千元不等，多达一万多元。怪了，就是这种情况还有市场，大都市的人不差钱呀，真是应了那句再穷不能穷教育。有人说这是教育投资，智慧消费，还拉动GDP呢。也对。话又说回来，花钱是小事，只要是为了下一代，为了孩子好。
我孙子还真的是抗折腾类型的。前几个学期我不知道，这个学期的期末考试成绩，达到了他爹娘的预期目标，班里并列第三，年级二十八名。春节回老家给我和他奶奶拜年，我老两口也高兴的给孙子献上了一个大红包，并鼓励孙子下学期再接再厉百尺竿头更进一步。
一晃四年级暑假来临，按之前我上小学时的学制，孙子应该是初级小学毕业了，接下来就上高级小学了。我和老伴提前回到了农村，因为家里的地都慌了急需要去拾掇。孙子的爹娘提前给孙子报了五个暑期学习班和培训班。孙子给我打电话说，爷爷，我是坚决不去上，坚决要求回农村老家陪爷爷奶奶过一个快乐的田园生活暑假。我当然是求之不得热烈欢迎了。不是说培训班辅导班不好，家长给孩子安排的过多了，孩子已经负担不了了。然而，他爹娘是坚决不同意我的看法，决不允许孩子不去上辅导班。于是孙子与他父母之间就发生了一些个不愉快。人生不满百常怀千年忧。我担心孙子，心痛孙子，这就是隔辈亲，还在电话里劝说儿子和儿媳，孙子初小毕业了，也该放松放松了。上学期间你们安排孩子的时间紧了不能再紧，放假了，请你两口子高抬贵手，放我孙子回老家来吧？得到的答复是，这是根本不可能的，没有任何商量的余地。十年寒窗苦，不受磨难不成成才。您也是读过书的人，书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。
事情发生了戏剧性的变化，孙子的同班一个十一岁的小女孩因这学期期末考试成绩不理想，怕爸妈责怪，离家出走了。孙子的同年级同学，也有一个十一岁的小女孩是因屡次考试成绩不佳，屡遭爸妈冷眼相待，割腕寻死未遂。两件事迅速在孩子爹娘和老师们之间的微信群上广泛发酵，一个年级出现这样两件事，出现问题的班可不咋光彩，学校也不咋光彩，不得不引起学校和各年级班主任老师的重视和深刻反思。完全怪罪于学生是叛逆期，显然不好解释。分析原因，主要就是家长和老师对孩子们的要求和期望值过高，学生的心理负担太重和压力太大。在孩子们好耍好玩的年龄段里，各种各样的学习安排的满满当当，一点玩耍的时间和自由活动都没有，憋屈和压抑的孩子们透不过气来。再加有个别孩子天生性格弱，不抗折腾，学习成绩差，咋也上不去，老师不满意，父母不理解，孩子不出问题都不对。
就是这个弄法，能培养出父母心目中理想的国之栋梁吗？现在对学生的评价体系，表面上说德、智、体全面发展，还不断地强调实行素质教育。实际上是说归说，做归做，还是只注重智力，以语文和数理化成绩进行评价，中考如此，高考如此。尽管家长们不让孩子闲着，送孩子去参加各种各样的美育体育学习班、补习班和培训班，殊不知中考和高考很少统计成绩在内，除非是考艺术院校。假如评价体系也将美育体育各按一百分成绩同样计入中考和高考成绩之内，我觉着那就是另一种情况了。
孙子的学校鉴于两起学生事件的发生，立即决定期末考试成绩不排名不公布。并建议学生家长在暑假期间不安排或少安排学生参加啥学习班、补习班和培训班。暑假假期所有课的作业全部取消，让学生们度过一个愉快的暑假。
不知孙子是从哪儿学会了一首红歌，“解放区的天是明亮的天，解放区的人民把身翻......”边唱着，高高兴兴回农村老家来了。
一觉睡到自然醒，醒后喝稀饭吃油条吃煎饼，之后跟着我下坡去。
农村是一个广阔的天地，蓝天白云，青山绿水，郁郁葱葱漫坡的庄稼一望无际看不到边，孙子可高兴了，观不过景来，指着一片庄稼就问，“爷爷，这高高的个子长了个大大的脑袋就是高粱吧？”
“对！是高粮。”
“高粱不是红红的脑袋吗，咋不红？”
“还没成熟，成熟了脑袋就变红了。现在的高梁脑袋就像花一样，还是个花骨朵。”
“噢！”孙子又指着远处另一片庄稼问，“爷爷，咋那边的高粱咋比这边的高梁矮，还没长脑袋？”
“你过去看看哪是高粱？”
孙子跟着我来到一片玉米地跟前，“哇！这不是高粱，我认识这是玉米。原来这玉米棒子是长在玉米杆的腰中间，像人腰上别一把手枪。哇！这玉米棒子的头上面还有头发？”
“不叫头发叫玉米须。”
“爷爷，玉米须这个叫法不对。”
“咋不对？”
“人的嘴上面是胡子，嘴下面是须，合起来叫胡须。玉米棒子头上的东西就应该叫头发，叫玉米须大错特错。”
“对对对！孙子说得对，应该叫玉米头发。哈哈哈！”
来到一片棉田，孙子看到棉花桃子，就好奇的问我，“爷爷，这些桃树咋密密匝匝的，叶子比我见到的桃树叶子也不一样。”
“咋不一样？”
“这叶子七大八小，小的也比我见到的桃树叶子大。不是春天开花，咋在夏天开花，还有早有晚呢？再说这比我见到的桃花大好几倍，不是粉的是白的，结的桃子也是有早有晚，有大有小。还有就是这片桃树的个头比我见到的桃树矮多了。爷爷，这就是科技桃树吧？”
“哈哈哈！”我说，“孙子，这不是你吃的那种桃子，这是棉花。棉花两次开花，第一次开花，花谢后结棉花桃子，上面挂着大小不一的疙瘩就是棉花桃子。第二次开花，就是棉花桃子成熟之后开出雪白的棉花。棉花可以蓄被，织布，做子弹等，棉花籽可以榨油，棉秸秆可以造纸，全身是宝，用处可大着呢。你所看到的这是棉花第一次开棉花花，这不是啥科技桃树，也不是科技棉花。你想的够远的，科技棉花会有的，就看我大孙子的本事了。不过这一片棉花已经就是改良后的棉花品种了。”
“爷爷，我咋对这些庄稼都不认得？”
“孙子，你出生在大城市里，住的是楼房，周围到处都是高楼大厦，看不到庄稼的。寒假你来老家一趟，地里的庄稼都拾掇完了，到处是旷野，看啥去？咋会认得啥庄稼。你这是来农村度过的第一个暑假吧，我估摸着这个假期你就对这些庄稼认全了。今天咱们下坡来的任务就是锄地，爷爷要清除掉花生地和地瓜地里的杂草，杂草已经影响花生和地瓜生长了。”
“爷爷，哪是花生和地瓜呀？”
“你看，那就是。”我指着远方说。
孙子跑着过去，随后转身问我，“爷爷，这铺在地上，长得像细绳子一样长长的秧子，又像是牵牛花，爬的一拢一拢的就是地瓜？”
“对！”
“地瓜呢？”
“地瓜地瓜，埋在地里的瓜，成熟之后将它刨出来或翻出来。”
“噢！”
我说，“孙子，那边是花生。”
“原来生长着的花生是这样，就像花盆里护盆草，以前我从没见过......”
孙子话音未落，一只彩色的大蚂蚱从孙子头顶飞过，“爷爷，蚂蚱，蚂蚱。”
“我看到了。孙子，你抓蚂蚱去吧，这坡里有的是蚂蚱，各式各样的蚂蚱都有，任你随便抓。我负责锄地，给庄稼除草去。你负责去抓蚂蚱，感觉天热了，太阳晒得慌，通知我，我们就一起回家去。”
孙子在庄稼地里跑来跑去捉蚂蚱。过了一会儿，突然大声喊，“爷爷，快来看呀，我发现这儿有四只小鸟蛋。”
我放下手里的锄头跑过去，见豆子秧根部一团豆秧内有一个茶碗大干草窝，窝内有四只比花生米大一点，乳白色底上面有许多大小不一黑点子的小小鸟蛋。我说，“这是当地人说的一种叫‘满天飞’小鸟的鸟蛋。这种小鸟孵化和繁殖能力很强。”我指着一群到处乱飞的小鸟说，“看，那就是‘满天飞’小鸟。这种小鸟与麻雀一样专门吃谷子上面的谷粒和高粱上面的高梁粒，也应该属于‘四害’之类。当然它们也吃庄稼上面的虫子。”
“爷爷，啥叫四害？”
“一九五八年我们国家提出灭四害讲卫生。四害就是指苍蝇、蚊子、老鼠和麻雀。”
“哦！那就是四害呀。”
“孙子，你想将小鸟蛋拿回家去玩也可以。玩够了，让你奶奶给你煮着吃。”
“爷爷，我不玩小鸟蛋，我要抓小鸟。”
“这简单，在这庄稼地里拉上一张扑鸟网，小鸟飞过来糟踏庄稼时，就会撞进网里去的。”
“咱家里有扑鸟网吗？”
“有。改天吧！待爷爷哪天不下地干活了，专门陪你捉鸟好不好？”
“好。”
人老了，闲来无事与孙子一起玩耍就是天伦之乐。我带领孙子一起下坡去支鸟网捉小鸟、树上粘知了、去河边钓鱼、去庄稼地里拔草、棉花地里捉棉铃虫、瓜地里摘西瓜，菜园里摘黄瓜、西红柿和芸豆、割韭菜。让孙子跟着我和他奶奶一起赶大集卖瓜卖菜，学着咋收钱。在孙子要求下让我在场院里教他学开拖拉机。下雨天出不了门，孙子在家陪我下棋。下小雨，我和孙子披着蓑衣一起下小河沟围坝抓鱼。有时候孙子跟着村里的小学生们一起爬山，下河游泳。天太热了，我们手拿蒲扇一起坐在街门前树荫底下看蚂蚁上树，听蝉鸣蛙声。有月亮的夜晚，一起坐在村子里的大街上、路旁边，或草垛旁听村上的其他爷爷和奶奶们讲鬼神故事······
一天，孙子有点感冒发烧，吃了点感冒药睡着了，睡的沉了点，也是整天在野地里到处玩累的，起床拖拉了点，被儿子儿媳从城里赶回家来遇上了，儿子大发雷霆，鼻子不是鼻子脸不是脸，对着我大声嚷嚷，“这算啥事，九点多了，我两口子坐火车走了二百公里路从城里赶回家来了，这熊孩子还没起床。爹，这些日子是不是这孩子天天都这样？”
“孙子哪能天天这样，也就是今天起得晚了点。”
“不按时睡觉起床，生活就没有规律，不利于身心健康。”
我堵了儿子一句，“在你城里家里，我见你几乎是天天快九点了才起床。”
“爹，我是九点上班，你孙子能与我一样吗？”
我又随便说了一句，“只许州官防火不许百姓点灯呀。”
儿子没吭声，当他看到桌子上的早餐是小米稀饭、包子、面饼、煎饼、咸鸭蛋、酱和大葱，说，“这吃的是啥？说好听的是五谷杂粮粗茶淡饭，实际上都是一些垃圾食品，没有牛奶面包三明治汉堡包，这孩子的营养能跟上吗？”
我不高兴了，“你不也是吃这些东西长大的吗？你哪儿营养不良了？”
“时代不同了，你不能拿老眼光对待现在的孩子。”
儿子的确是冲着我发火，但可怜天下父母心，儿大三分客，儿子儿媳大老远回家来看我和老伴，当然主要是看孩子来了。当着儿媳妇的面，我觉着不便对儿子斗嘴发泄，就忍了。
孙子从睡梦中惊醒，惺忪着眼睛从里屋出来，喊了一声爸、妈，转身向内屋走去。
“站住！”儿子吼道，“是不是这些日子在农村玩疯了？不用写作业，无需上啥学习班、补习班和培训班。无拘无束，想咋玩就咋玩，想咋吃就咋吃，想咋睡就咋睡，一觉睡到中午也没人管是不是？”
我插话说，“也不是你想象的那样。空闲的时候，孙子也不断地在温习功课，野外活动回来还自觉的写写散文。也看电视新闻了解天下大事，时事政治。孙子可是劳逸结合呀。”
“这样也绝对不行，不符合我们对他的培养思路和目标。”儿子转过身又对孙子说，“我和你妈今天就是接你回城里去的，拾掇拾掇下午跟我们一起走。”
“不是开学时间还早吗？”
“是还早，回城里去提前适应一下，不然如何融入城市生活环境。”
“什么适应城市生活环境？我明白。农村生活环境不好吗？我几乎每天都可以看到日出、日落、晚霞、蓝天白云、绿水青山，暴风雨过后还可以看到彩虹呢。青山绿水，满坡绿油油的庄稼，到处散发着庄稼的芳香。城里有吗？城里生活环境就是家家户户住在水泥块里，到处是高楼林立，人就像是井底之蛙看到的是小小的一片天。出门看到的是车流人流不停地喧嚣，闻到的汽车的尾气......”
“打住！我说的是农村生活条件不好。”
“农村生活条件不好吗？吃的是绿色环保无污染的健康食品。城里吃啥？城里的饮食中大多是添加剂做成的垃圾食品。”
“好好好，你说得对。”
“你说这桌子上的饭食是垃圾食品，你不就是吃着爷爷桌子上这些食品长大的吗？我吃咋就成垃圾食品了，你吃咋就不是垃圾食品呢？就算是垃圾食品，那爷爷奶奶天天吃，你当儿子的就让爹娘吃垃圾食品吗？你忍心......”
“小狗仔子，还敢跟我斗起嘴来了。”儿子打断了孙子的话，也是感觉自己的话没道理，讲不过孙子，被孙子激上火来了。“不管咋说，你今天必须跟我回城里去。”
“不到开学时间我就不回去。”孙子争辩说。
“为啥？”
“回去你们又给我上紧箍咒了，作业，作业，啥学习班、补习班和培训班，一个接着一个，弄得我一点自由活动的时间都没有。我不需要上什么班。你们这样折磨我，我都不想上学了。”
“不想上学了？”儿子大吃一惊。儿媳也震撼了。我也在想这是孙子心里产生了抵触情绪，厌学了。
过了一会儿，儿子冷静下来对孙子说，“孩子，好耍好玩是人的天性，和你一样我也喜欢玩耍。但是我熬出头了，你还没有，你是学生，学生就要以学为主。玩耍也要有始有终，不能一味的玩，天天玩就将自己荒废了。这些日子你跟着爷爷玩的可以了吧？儿同志，你了解我现在的心情吗？我也是刚刚脱了庄户皮，离开农村没几年。你的一句不想上学了，顿时使我大吃一惊......”
我打断儿子话说，“孙子一句无深无浅的话你也别当真。这些日子的田园生活对孙子来说新鲜，心情也愉悦。大城市寸土寸金，供孩子娱乐的场所非常少，仅有的娱乐场所也是人多为患。农村是个广阔的天地，让孩子在这片田地里尽情的快乐一段时间没什么不好。”
“爹，我相信他的一句话不会像我想的那么严重。但老想着过田园生活就将学业荒废了。他这个年龄段是学习的大好时机，必须坐在教室里将文化知识学好。让他上各种学习班也是必要的。”
“你们这些办法弄得孩子不堪重负，身心疲惫。不然也不会出现出走和割腕事件了。”
“那是个例。学生大军都逐渐向大城市集中，有哪个家长不想让自己的孩子成龙成凤呀，学校和家庭不采取这种高压灌注式的教育，学生能进好一点的大学吗？现在的教育方式方法和评价体系还在继续探讨、健全和完善之中，就目前家长对待孩子的学习也在摸着石头过河。”
“千万不要将孩子逼急了。最好是劳逸结合，让孩子适当过一段时间的田园生活对他的身心健康是有好处的。田园生活也是一种教育。”
“记得我上学的时候，你经常讲咱村清代状元的故事就是靠头顶砖，膝跪地，手挨戒尺打打出来的。怎么到了你孙子这辈就变了呢？变得对孩子来点硬性命令都不行了呢？”
孙子突然辩解说，“不管怎么说，不到开学的时间我就是不回城里去！”
“你敢？”
“逼我也没用，我讨厌上培训班。再逼我，我就不上学了。”
儿子、儿媳，还有我都震惊了。
作者简介：小溪听涛，真名彭光平，大连人，文学爱好者。
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