7月贵州之行，我们萌发了资助与瓜子同龄的山区孩子完成学业的想法，每年需生活费600元。瓜子提出撰写《小瓜子上学记》，用自己的劳动帮助山区孩子。
今年，瓜子口述从一年级萌新，到成为一名真正“小学僧”的笑泪史，我则从家长和心理老师的角度进行回顾，分为适应篇、学习篇、行为篇进行连载。欢迎大家文末打赏，支持瓜子和山区孩子的梦想！
上学像上树
“这是什么桌子椅子？！”，我不停地捶着僵硬的背，揉着发胀的眼睛。 你要问刚上小学的我什么最不适应，我要告诉你：就是这木头的桌子和椅子啦！每节课35分钟时间，要笔笔直地从早坐到晚，就好像直接坐在一棵树上；课间只有10分钟休息，要上厕所、喝水、准备下一节课需要的东西，让我应接不暇；从来没有上过这么多节课的我，上课的时候眼皮直打架……刚上小学的前三天，我每天晚上都是7点半就睡了，实在是太累了！我们班刚开学时有42个小朋友，怎么记住他们的名字呢？一开学，每个小朋友都会做自我介绍。不过光靠自我介绍，所有人都没有这么好的脑子。我开始留心听别的小朋友怎么互相称呼，慢慢记下了他们的名字。我还发明了一个好方法，用动物或者东西来代表小朋友的名字。比如有人叫潘奕轩，我就在心里把他比作一个盘子，这样一下子就记住他了。
没想到刚上小学，孩子把上学比作“上树”，整天如同高挂在树上不能动弹，这和自由散漫的幼儿园有着天壤之别。看来，除了知识上的“幼小衔接”，作息和心理的调整也必不可少。
为了让孩子从幼儿园时的晚睡晚起，过渡到小学生的早睡早起，我们全家人花了一个多月集体调整了作息，难度不亚于“倒时差”。同伴交往也是孩子需要应对的课题，提前看一些“上学记”类的视频和书籍，在家进行练习，可以帮孩子储备更多的交往技巧。
鸡骨头当饭勺
这天中午，当我领到美味的午餐，正准备大吃一顿的时候。突然，我发现忘带饭勺了！上了小学之后，我们需要每天自己带餐具，包括饭碗、饭勺和餐垫。没有饭勺，这可怎么吃饭呀？总不见得吃“手抓饭”吧！我急中生智，想到了一个好主意：用鸡骨头当饭勺。于是，我三下两下啃完了鸡腿，抓起鸡骨头舀饭吃。没想到，鸡骨头每次只能舀起一小口。我着急得想把菜直接倒进嘴里，又怕蔬菜洒得满地都是，只能硬着头皮慢慢吃。这时候，越来越多的小朋友围过来笑我，我气得直跺脚。好不容易把他们都赶走，我才能继续吃饭。从此以后，我下定决心，一定要在上学前一天晚上把书包理好，检查好所有物品！刚上小学，每天理书包对孩子是个大工程。爸妈可以提醒孩子睡前检查书包，但千万不要予以代劳，成长，来自于适度挫折。
有了“鸡骨头当饭勺”的经历，孩子从心底里意识到整理书包的重要性，再也没有发生忘带东西的情况。
总也上不全的早读课
早读课时间是8:00-8:05，我明明想着要8点前到校，但不管我多早或是多晚起床，等我坐到班级位子上时，同学们已经开始早读课了。这真是太奇怪了！经过一个月的手忙脚乱，我发现早上我一共有三大“发呆时间”：1.一早醒来我会发一会儿愣，过一阵子再从温暖的被窝里爬出来；2.刷牙洗脸后，我又忍不住拿起玩具玩一会儿再吃饭；3.吃好早饭后，我通常想不起来要换校服、给水壶灌水，就坐着发愣；这么算起来，就算有再多早上的时间，也不够我发呆呀！
我之所以发愣，是因为我不知道早上要做什么事情。于是，妈妈和我把睁开眼到进教室的一个小时会发生的事情一一列下来，叫做“晨起准备”，一共有7步16件事情。· 起床
· 刷牙、洗脸、涂香香
· 吃早饭（粥、点心、水果、牛奶）
· 换校服、佩戴校徽
· 检查书包物品（特别是餐具）、水壶灌水
· 换鞋、背书包
· 出门
妈妈用好玩的图标表示这16件事，每当我忘记要做什么时，我就会跑到白板前看一看。不知不觉就把这些事印到脑子里，发愣时间大大减少。晨起这一个小时，绝对是老母亲血压飙升的时刻。刚开学时，孩子几乎是在我一路怒吼和催促中，被推搡出门，这让我和他的感觉都很不好。
渐渐地，我发现孩子之所以如“定海神针”般不动，实则是因为脑袋空空，不知道下一步该干些什么。于是，我和孩子细数了早上需要执行的16个“规定动作”。别小看这些琐事，都是血泪教训的总结。比如“背书包出门”看似是废话，但就曾发生孩子没带书包出门，快到校门口才发现的囧事。只和孩子进行口头约定，效果往往不佳。这个年龄的孩子多是“视觉化动物”，与其一遍遍的唠叨，倒不如用图标画出来，贴在显眼的地方。每当孩子发愣时，就提醒他看看“晨起准备”进行到哪一步了。对于需要一遍遍催促起床和离家的繁琐过程，我交给了智能音箱去做这“恶人”，每周一到周五设置闹钟反复提醒。终于，我们脱离了晨起大战的魔咒。听着古典音乐吃早餐，和孩子手拉手、聊着天去学校，开启元气满满的一天。7岁的瓜子将趣事和囧事口述为《小瓜子上学记》，望每年筹集600元生活费，资助山区孩子完成学业，敬请文末打赏，爱心接力！
燕吉老师
全球职业规划师，全球生涯教练，心理咨询师，毕业于华东师范大学 心理学硕士，就职于国际高中，担任国际课程心理教师，学生活动导师，曾就职于上海交通大学，担任生涯规划与心理辅导教师 10年。
责编：荆杰
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