第十二章  骇人的听闻

第二天，M老师把复印件给了我们，我们便开始破译。由于第一页里无规律字母，所以复印了人手一份，贴身带着，有空就看，可还是看不出个所以然来。

这些符号，都是初中几何的典型图形，如全等三角形示意图、梯形中位线、平行四边形对角线等等，一个符号能引伸出许多课本内容。

下午第一节体育，体育课老师刚宣布自由活动，M老师就来了。

他把我们叫到了角落里，四周看了看没人，才小心地低声说：“你们一定要把密码信保存好，刚才我的原件差点被人偷走！”

我们都不约而同地瞪大了眼睛。

他继续说：“刚才我在看原件，结果睡着了。过了一会儿，我醒来了，只看见一个人从我身边以极快的速度从门口跑了出去，原件掉在了地上。”

我想：也许那个小偷知道密码的含意，总之，找到小偷事关重大，毕竟他也看到了一部分啊。

M接着说：“你们也要把复印件保存好，人多时不要随便拿出来。”

我说：“我已经初步确定那第一页就是密码表了，我计划把正文也印三份，我们把它放在家里，只把密码表贴身带着，这样，即使别人得到了密码表也没用。”

下午放学，我们Free小组依旧活动。10分钟后，正在上网的Si告诉大家一条消息，它是几乎所有新闻网站的头版头条，我们统一看一个网页。

近日，在全国大中小学校，失踪了大批教师。据校方透露，这些教员都是一些比较强壮的人，他们一直是学校的主力，在体育方面，是能人。据统计，失踪教员一般都是体育中的田径老师，而棋类教员则没有失踪。

“你们快看这儿！”L说，指着下面的一段。

校方还说，在教员失踪的当天，学校的监视系统出了问题，所以没有录像，这些教员就像蒸发了一样，无影无踪了。

竟然没有录像！“看下面。”Si说。

只有一例不同，四川一初中的体能教师失踪后3天又突然出现。(详见《奇事》版面）

我们跳到了奇事版，找到了详细内容。

四川某中学教师王某突然失踪，三天后，就在人们四处找他的时候，他回到了家，晕倒在家门口，被邻人救起。

醒来以后，四肢抽筋，7小时后恢复正常。

第二天，他父母问他这几天到了哪儿，他不说，父母一再要求，他突然挥起菜刀向父母砍去，将其父母砍伤，又把父母送入了医院。幸好抢救及时，没有死亡。就在医生宣布脱离危险时，王某又一次失踪，七天后被发现在卫生间割脉自杀。在门背侧有一句留言，写得很紧急，内容只有一句：“我不再是我自己了！”

后面都是一些评论，无聊至极，不看也罢。可是为什么我们学校没有失踪教员呢？莫非……我突然有一种不祥的感觉。