第二十四章  重要线索（一）

当我提出这个想法的时候，Si和L都纷纷响应，只有S犹豫不决。我、L和Si与S性格大相径庭，尽管还是走到了一起。S向来顾首顾尾，犹犹豫豫、“阴险毒辣”，其实他这个人很善良的，就是有一点小心眼。

可是这一次S可真是多虑了。肯定不会有人怀疑我们是凶手的，因为那个时候我们还是五六岁的小孩儿呢。那么到底是什么让S有所顾虑呢？我实在是猜不出，便说：“你要是不想去就算了，我们三个人还是应付得来的。”我当然是指在Y老师家进行数据测量，回来要建立数学模型。

M老师听了我的意见后，并没有反对，而是默默地答应了一声。

毕竟Y老师还是M的恩师呢！这时，L忽然提议：“要不要让A也去？”我也早有发展A加入的意思，而且S又不愿意，多一个人也好，就点头同意了。

虽然S坚决不去，但我还是抱着希望地做思想工作：“你说党和人民怎么就白养活你了啊？就这么一点觉悟？要不说中国的发展还要100年呢！素质太低！”这好像不是思想工作了，变成思想教育了。

S也不与我争，侧着脸默默地看着远处。终于扭过头来，用极不情愿的语气说：“A去不去？”听到这个问题，我们都有些莫名其妙，愣了一愣。

“A去不去！”他看着有点抓瞎。

“我们三个一致认为可以发展……”

“那我更不去了。”我那个“A”还没有说出口，S甩下这句话扭头便走了。

终于在星期日的上午，我们按预定计划在校门口集合了。我和L来得最早，而后Si、A和M老师也陆续到达。就当我们决定出发的时候，远远的竟然走过来了S。

S也能来，这真的出乎我的意料。“你终于觉悟了？”

“我们到底去不去？不去我走了啊。”S狠狠地说。

我们徒步去Y老师的家，那么到达之前，就由M老师来介绍一下。

“Y老师的房子是一幢很大的别墅！就在西面那座山里。”其实我们的家、我们的学校都在这座山脚下，这座山没有名字，不过很久以前人们就叫它“西山”。但是据我所知，西山上面没有什么房子，更不要提别墅了。

“你们还记得我上回说，Y老师除了给我的信以外还有一份遗嘱吗？你们知道上面是什么内容么？”说到这里，M老师的腰直了直，胸也挺了许多，一副十分得意的样子。

“通过这份遗嘱，我得到了他的房子的一份所有权。”我们都吃了一惊。“现在呢，Y夫人和儿子都不再住这里了，相当于这房子就是我的了，毕竟死过人的房子不是很好卖嘛。”

“可是他们为什么要卖房子呢？”L一本正经地问，“还有，他们去了哪里呢？”L今天是不是吃错药了，竟然主动打断别人讲故事。

“他们去了国外，不打算再回来了。”听到去“国外”，L的眼睛暗淡了一下。我急忙转移话题。“移居国外”一类的话题老是会让L很郁闷，怎么哄都哄不好，弄得我也很郁闷。

“Y老师是不是很有钱啊？”

“哈哈哈，Y老师是商场世家，”M老师说，“他们家族从明朝中期就开始经商，在江南一带很有名，后来家产越来越多，清朝中后期，陆续转移到国外了。他本人也是在欧洲出生，取得博士学位后再回到祖国。”

“可是为什么他只是当老师呢？商务由谁打理呢？”L.又问。

“好像是还有个哥哥，反正他们家亲戚很多，这些我也不是很清楚。”

过了一会儿，我们谁也没有说话，似乎是没话说了，可又好像故意有什么事不讲出来，在等待别人引起新的话题。

突然，M老师伸手一指：“瞧，那里就是了。”

这真是一栋怪房子。房子的样式上来说，绝对不是普通的别墅，更像一栋单元楼，方方正正，就像一块橡皮立在这绿色覆盖下的小山谷中。而这房子的用料、花纹、装饰等等又像是一座城堡，哥特气息十分强烈。

一进门，我明显感觉到了一种兴奋，忽然有一种把Y老师房间立刻测量完的冲动。扭头看看，L和A也是一样，A甚至说到：“我们还在等什么！”便带头向楼上跑去。

A的眼神可真好，Y老师的房间那么隐秘，需要穿过一个房间才能到的，A竟然直接就找到了。

这个房间虽然在角落，但是内部却十分宽敞。正对着房门的就是一扇非常大的窗户，窗台很宽，甚至都延伸到了墙外，上面有一张照片。我仔细辨认，那张照片上的人似乎是——X。

不知怎么的，猛然想起，今天——没有带药来！我立刻对M老师讲。M老师平静的说：“没事，”我吃了一惊。“这里有些药品，一会我可以配给你。”我舒了一口气。

“老师，这房子现在只有你一个人住吗？”Si问道。

“可以这么说吧，Y夫人走的时候，给我留下了几个佣人。我也不是天天住在这里，我是住在学校的，而现在那些佣人每个月来打扫两次。所以这里看上去还不是那么颓废。”

Y房间房门边的墙上贴着许多的纸片，乍一看好像许多便条，就是差不多64开大小。但是上面并不是什么备忘内容，而是许多的画，画的都是一些稀奇古怪的东西，更像是哪个科幻画家的信笔涂鸦。但是其中的一张却十分眼熟——就是让我中毒的那个蜘蛛不蜘蛛，蝎子不蝎子的Q生物。

这房间依然保持着案发时的样子，这总让我有一种莫名其妙的兴奋。这里保养得的确很好，窗子附近确实有些许血迹。但是血迹和血迹当然不一样，这是L指出来的。

“看这里！这里有一点溪跷。”我立即过来，而A和Si仍然痴迷的敲打着墙壁，想找出什么机关暗道。L分别指了两处血滴说：“你看这两个不一样。”

我看了看，似乎并没有什么不同，只是一个比较大，另一个比较小。“没有什么啊。”

“这个，”L指了指较小的血滴，“是圆的。”他又指着大些的说：“这个边缘是锯齿的。”

我恍然大悟，血滴滴下的高度可以引起血迹边缘的不同。较低处滴下，血迹呈平滑的圆形，而当血滴相对平面的高度高于一米时，血迹的边缘就是锯齿状的。也就是说，一滴是较低的地方滴下的，而旁边的一滴高度却提高了很多，确是很蹊跷。

同时我也注意到了另一个很奇怪的地方。在那锯齿边缘血迹的旁边有一块圆形区域。直径大约15厘米。因为日晒，窗台的其他地方的木质早已褪了色，而这一块却依然色泽饱满。

当我们意识到血滴是从高处滴下时，很自然地抬头看，看到了那一扇破碎的窗户。这里的窗户很古典，是那种双页六格的木框窗户，而现在很多房子的窗户都是塑钢的推拉式了。破碎的就是右页的中间一格，碎片已经又重新粘上，只缺了一块；为了防止这块玻璃不稳定，又要保持这个现场的完整，所以在这一格的外面，又加了一块玻璃。

缺少的是靠中间的那一块，而他下面那一块也很有特点：恰恰在紧贴窗框，并且与缺失玻璃交接的地方，有一个小小的凹口，虽然并不明显，倒还是引起了我的警觉。它应该是一个很小的孔的一部分，而另一部分应该在丢失的那一部分上。

“嘿嘿嘿！快干活！发什么呆阿！”L半开玩笑地摸了摸我的头。

“你看这里！”我指着玻璃上的缺口。

L愣了一愣，眼睛瞪得老大：“哇！你好像发现了警察都没有发现的线索！”

本章附录I:为什么说S“阴险毒辣”？

——由L讲述的故事一则

那是初二的一天午后，S十分不爽，因为刚刚自习课上老师误将别人说话以为是S在捣乱，当众点了名。如果S真的是违纪了，那么在班里点个名字也没有什么，是受冤被点名也没有什么，可是S替别人受了训，回头竟然受到那人的嘲笑，弄得S很不平衡。我们正一言一语地劝S，毕竟还是同学，笑一下也没什么。这时，一位看上去像初一的同学，不小心踩到了S的脚，S正生着别人的气，所以没有跟他动粗（实际上瘦弱的S也动不来粗），只是嘴里兹了一声。可是那个同学竟然回过头来对S大声嚷嚷。望着那个同学的背影，S恶狠狠地说：“你们帮我一个忙。”

“帮什么啊？打架我们可做不来。”Z说。

“你们帮我查查他的资料。”

“干什么啊？”

“这个你们就不用关心了。”

后来Z动用网络资源查找那个人的档案资料，我就去同学之间了解他。他果然是初一的，我用了一点小聪明，认识了他们班的一个女生（唉，真不知道为什么女生老是那么愿意接近我）。了解到，这个人本身品质并不是很好，但是人很聪明，家境也很好，为人很霸道，学校里面没有什么朋友，不过和校外一些不正当人员有些来往。

在后来也没有发生什么事情，我们以为S只是一时兴起，没想到一个星期后那人就被开除了。也不是开除，就是被学校劝说转学了（实际上是一样的）,而原因就是品质、作风问题。我敢肯定就是S干的，只是他从来没有说过。我知道Z也是这么想。

本章附录II:Z常有的担忧与烦恼

L的家庭很富有，当然，这不是我和他成为朋友的原因。

他从来没有和我说起他的父母，我只知道他们远居国外，极少有机会回家来。本来L是和外婆住在一起的，但是他7岁的时候外婆去世了。那么大一套房子，他自己一个人住，没有亲人也没有什么朋友，更没有什么邻居（他家也是别墅）。

每当他想到“国外”时，心里就会感觉很孤独。不过现在有我做他的好朋友，他不再孤独了。这是他说的。

可是不可控制地，他还是时常郁闷，他这个人有些消极。

所以逗他开心的任务就交给我了啊。可是L有时候很气人的，怎么哄他也不行。我索性甩甩袖子，走人。这个时候，他并不像大家想的那样叫住我，而是更加伤心了，有时候就真的哭了起来，他说怕我离开他。所以我当然还得逗他（要不就没有人陪我玩了）。有了我，L这么沉闷的人渐渐开朗了一些。而我这么快乐的人却因为他多了一些担忧与烦恼。时常担忧L又伤心起来，又烦恼L伤起心来并不好哄。

真是恼人啊。