“考的不好时，请先接纳孩子”

其实，考试没考好，有时候孩子比父母更加难过，此时更需要父母的接纳。不要责备、打骂孩子，更重要的是，不要因为一次考试失败而将影响扩大至未来，甚至整个一生。“你成绩这么差，怎么考的上大学，一辈子就这么完了。”这样的恐吓不但无济于事，甚至会对自尊心强的孩子造成心理负担，对于部分孩子可能会增加他们的逆反心理。对于成绩差的孩子，父母需要给予更多的耐心，先接纳孩子的不足，帮助孩子从“习得性无助”走向“习得性乐观”。

“考的好时，肯定孩子的努力”

如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但这时候我们要先肯定孩子的努力，而非聪明。我们需要给孩子传递一个成长型信息，努力是有价值的。告诉孩子，优秀成绩的取得，是需要你在别人玩游戏、看电影的时候静下心来学习；是需要你付出辛苦的努力，付出努力才能收获到满意的成绩。一次期中考只是孩子成长过程中的小测试，孩子在未来还需面对更多的困难和挑战。因此需要激发孩子的内心学习动力，锻炼孩子长久的心理韧性。

“成绩虽然重要，但进步的姿态更重要”

不要只看到分数，更重要的是孩子的进步空间。当孩子考了99分的时候，不要去苛责孩子为什么没有考100分。孩子明明从80分，努力考到了99分，这其中的进步空间，不值得被鼓励吗？我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？有句话说得好：点点滴滴的进步就是登云梯，帮助一个人攀登梦想的天空。

孩子努力进取、超越自己的姿态，比冷冰冰的分数更美、更重要。

有专家说：赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，赏识孩子能满足孩子的心理需求。所以，优秀的家长都懂得：教育中最重要的是赏识孩子、鼓励孩子、理解孩子。无论孩子成绩考的好或者差，作为父母，我们首先要学会鼓励孩子。成长的道路上没有风雨，就不会见彩虹，父母的一句赏识，会让孩子充满动力，迎难而上。孩子考得好，不忘了给孩子一个大大的赞；孩子考得不好，作为父母也要善于发现孩子的优点。鼓励孩子学习最需要的就是信心，有了信心就什么都不怕。适当的赏识教育，会使孩子心胸宽阔、超越挫折、超越自己。

“发现不足最重要，和孩子一起打败问题”

一次考试就是一次检测，考试最大的功能是“诊断”，而非“质疑”或是“自责”。所以，家长应理性地跟孩子进行分析，发现孩子的不足。是学习方法的问题，还是学习习惯的问题，抑或是学习态度的问题……是粗心大意做错了题目，还是有些题目他不明白……一次考试并不是代表什么，重要的是通过这次考试，我们能否发现孩子的不足。家长们要记住一点：考试是用来发现问题的。看重考试之中暴露的问题，从细节入手、查漏补缺，一点点夯实孩子的基础知识。只有这样，孩子的学习成绩才会一点点提高。

家长在忧心孩子成绩的时候，有没有想过一个问题：为什么老师都是一样的教，大家也都是一样的学，孩子间的差距会这么大？其实，孩子是家长的复印件，不同家庭教育出来的孩子也是不一样的。说到底，造成孩子之间差异的真正原因，在于家长。正如一句话所说：“真正的教育，是拼爹。”影响孩子成绩最大的往往不是学校，而是家庭。所以，家长要反思自己：有没有过分干预孩子的学习和生活？是不是包办一切的陪读家长？是不是喜欢拿孩子进行比较？是不是对孩子要求过高……学霸不是天生的，每一个学霸的背后，都有一个给力的家庭。

1. 同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。

2. 一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。

3. 教育就像养花，只有默默耕耘，才有静待花开的机会。

好父母应该和孩子一同努力，去迎接学习和生活中的一次次挑战。

4. 妈妈的情绪决定孩子的未来，爸爸的爱决定妈妈的情绪，父母恩爱是给孩子最好的教育。

5. 孩子取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注力和求知欲，这些素质对孩子的成长太重要了。

6. 对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。

好父母应该懂得尊重老师，和老师一起努力。

7. 爱孩子的父母都舍得狠心，有远见的老师都带点绝情。

好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的。教育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”在教育孩子的问题上，每个父母都是农民，你们怎样对待孩子，就在一定程度上决定了孩子的命运。