世上教育方式五花八门，或殊途同归，即成长、成才、成功。

引导孩子进入世界、认识世界的方式也是多种多样的，考量父母有益孩子成长的知识点。

孩子启蒙期，确切说为储备期。

孩子储备期，要尽可能全面，丰富多科知识，给他们许多粒种子。

人的学习阶段，父母伴学和自学。这其中包括常规的小学、中学、大学、社会学等。从自然美学角度，这个过程相对成熟，绝对不是唯一的。

人的成熟阶段，认识加创新。从方式到方法，发现与发明，他们开始改变世界，进入到一个或多个领域之中。

他们应该早些知道读书的成本，需要早开发、早立志，明白社会大分工，早知道成为什么样的自己。

世界很大，如果你有了一项或多项专利，首创了世界第一，那就自豪吧，庆幸来世走一回，贡献给人类。

人的资本，有能力而善行。李牧，自然美学、社会心理学、口才教育工作者。偏好书法、摄影、写作业。