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四发小送匾
作者/师存保
(原创 家在山河间 )
山野田园,百花争艳。我和家人站在溪水旁,兴致勃勃看着一群孩子在边上疯玩。突然天灵同学打来电话,说中午他和几个发小在县城宴请他们的老师,想让我一起凑凑热闹。因远离县城,我只好婉言谢绝,答应午后见面。
下午,天灵同学给我叙说了事情的缘由。十多年前,他们几个已年逾花甲的同学,为近耄耋之年的小学老师薛正容送匾的故事,今日几个人又相约请老师聚餐叙旧。他说,你没能来,我们和老师在一块,那场景、那气氛,可热闹呢。听他这一席话,令我十分感动,几十年前的小学老师,他们仍念念不忘,这里面还真有故事。
有人说外国有个感恩节。其实,内心有爱,心怀感恩才是人间真情。艳阳高照,风和日丽。县城土桥沟居民小区里,几个年逾花甲的老人,一路谈笑,抬着一米多长、镶着红边的大匾,高高兴兴地朝他们的薛老师家走去。牌匾上镶嵌着“师德人范”四个醒目的隶书大字,非常壮观大气!
这几个送匾的人,是平陆县凹里村的王富强、牛引存、牛建德、李天灵、王富海等同村发小。此时,薛老师也正迈着蹒跚的脚步,笑吟吟地迎了上来。“薛老师好!”发小们不约而同向老师打招呼问好。
(发小王富强 李天灵 牛引存 牛建德)
小屋里热闹起来。薛老师夫妇满面春风,喜笑颜开,忙着端茶倒水。王富强立即拉住师娘说:“师娘啊,您坐下,哪能让您老来倒茶水呢!我们自己来。”大家你一言我一语,嘘寒问暖,气氛热烈而融洽。
薛老师精神矍铄,声如洪钟,问长问短,谈笑不止。有的学生几十年未曾相见,叫不上名,也认不出来了,于是他便像当年讲课一样,微笑着点名问询。牛永德立刻举手自报家门:“薛老师,我叫牛永德,是牛建德的弟弟,我哥远在深圳脱不开身,让我代表他来看望您老和师娘”。
一阵寒暄过后,薛老师话锋一转,说:“我真不明白,我教过那么多的学生,也有一些颇有成就,他们要是来看看我,也很正常。你们在我跟前只念过几年小学,50多年啦,还能想起我这个小学老师,今儿个又是送匾,又是带礼,我有点出乎意料,受宠若惊呀”!

(2010年四人送匾时合影)
薛老师话音刚落,牛引存就说:“薛老师,您太谦虚了。说实话,我从小学到大学,教过的老师的确不少,您的师德风范,让人想念。我们几个时常念叨您待学生的温暖热诚,回想您赐教时的亲切和蔼,难忘您教学时的循循善诱,更对您寓教于乐的往闻趣事,记忆深刻”。
王富强拉住薛老师的手动情地说:“薛老师呀,您的这几个学生,虽说没有干大事的,但都受教于您,从没忘记您对我们的教诲。我受他们几个委托,牵头安排制匾、选礼品、联系聚餐。今天咱们师生相聚,就是想表达我们的一份心意”。
岁月摧人老,师生情更深。当年的薛老师白天执教讲课,晚上入户辅导。节假日、星期天还要给学生补课,一心扑在教书育人上,学生怎能不知恩呢?当年的薛老师,即当老师,又做保姆。小孩子时常斗嘴打架,磕磕碰碰,你哭他闹。老师这边哄哄莫哭,那边揉揉不疼,不一会都破啼为笑,握手言和。这些当年的“小顽皮”,如今的“老学生”,一声声叫恩师,一句句喊师娘,一回回忆师德,一遍遍颂师恩,动情的话语,抒发他们内心由衷的感恩,他们用一生的经历,读懂了“呕心沥血园丁苦”的内涵。他们感叹:没有您和无数红烛奉献精神的启蒙老师,没有你们为我们打好基础教育的底子,没有你们日日夜夜的辛勤耕耘,没有你们爱学生胜过爱子女的百般呵护,哪有我们和千千万万学生的成长!
李天灵接着问:“薛老师,还记得您给我编的顺口溜吗?李小狗向我瞅,一下瞅到小风口。我这‘小狗’改‘天灵’的名字还是您改的呢”!
薛老师为了增强孩子们门自尊心,提高学习热情,挖空心思地给每个孩子编顺口溜,突出每个孩子的特长和优点,同学们都从中受到鼓舞,非常的开心。薛老师为了加强学生对新知识的记忆,掌握每节课文的重点,也编了很多的顺口溜。比如:‘生字红圈生词杠,造句下面划两行’。按照这些方法,学生很快记住了新的知识点和重点。天灵同学说:这些东西,我至今还记忆犹新呢!
当年不少孩只管认字、写字,不愿意学习拼音字母。薛老师就格外注重拼音字母的教学和训练,特别注重提高阅读能力,只要在他跟前上过小学的,拼音字母都非常过关,阅读的速度非常快。

(2010年四人与薛老师座谈)
王富强拿出同学们带来的礼品,一样一样给薛老师看,薛老师疑惑地说:“我是你们的老师,拿几样东西看看我,还说得过去。她(指老伴)与你们毫无瓜葛,你们还给她买衣服!”大家异口同声地说:“军功章上有师娘的一半心血”!
王富强即兴吟出一首小诗:黄河岸边兮,美好风光。吾师重教兮,功德无量。凡我同学兮,切切勿忘。千辛万苦兮,还有师娘。他说:薛老师家住薛家滩黄河岸畔,离凹里一百多里山路,为了教学,几个月不回一次家,这家里的大事小情,庄稼营生,师娘劳苦功高。
师生聚餐席间,几个发小频频给老师和师娘夹菜、斟酒,两位老人非常高兴。薛老师一遍遍地说:“你们这样破费招待我,还买了那么多礼物,心里很是过意不去。”几个发小劝慰说:“比起您对我们的教育之恩,我们的回报还差远呢。”王富强吟诗代表大家对老师的祝愿:吾师恩义重,感恩需忠诚。愿师多增寿,桃李必有情!

(2010年四人与薛老师聚餐)
牛建德后来对我说:薛老师对学生特别关爱。在凹里上学的庭里村几个学生,要走七、八里山路。那时山上野兽多,下午放学回家时,老师每次都把孩子护送到庭里村疙瘩上,然后就站在那里,目送孩子们下坡往村里走,孩子到家了,家长如约用两只手做喇叭状,对着山梁上站着的薛老师“喔——喔——”的喊几声,薛老师也同样回应一下,才放心往回返,这一来回要走五、六里山路。就是这样,薛老师日复一日,年复一年,送走了一批又一批学生。
听着牛建德的讲述,我的脑海里浮现出一幅画面:落日余晖下,夜幕降临时,雨雾缭绕中,风雪狂飙里,崎岖的山路,总有一个高大的身影,护送着一群孩子,他们一路欢声笑语!又仿佛听见了那“喔——喔——”的呼唤应答声在大山和道道沟壑间回荡,在草丛和路边一棵棵小树上空飞扬!

(薛正容老师近照)
写下这篇短文,想要一张薛老师的生活照,上周日我寻访到了他居住的地方。走到大巷的尽头,看见潘家院前有一堆人在玩牌,我问:“薛老师家在哪?”对面看玩牌的人指了一下,“那不是薛老师上来了么。”我转身看见一老者,一手提着小板凳,一手拿着一本书,正向我这边缓缓走来。心想,真是有缘啊!我上前搭讪,老人家耳背听不见,径直走到大院中间向阳处坐下看起了书。我对站在身旁的中年妇女说:“你逗老汉笑一笑,我拍几张照片。”拍过照,我问那中年妇女:“老汉人咋样?”她说:“哎呀,可好啦,我们这里的人都很尊重老人家”!
返回路上不由感慨:真是教书之人,嗜书如命;育人之人,德高望重啊!
2021年11月3日







