国泰先生挥汗指导，
莘莘学子细心聆听；
教室课堂采用三标，
育英学校再创辉煌。
－－题记
“教学教学，教会自学；学生会学，才算教学。”
这才算是真正的教学。自我校推出的“三标课堂”这种新型的教学方法、学习模式以来，每个老师都学会了真正的教学，让每个学生都学会了如何学习、如何教学，让每个学生成为了不同的自己。
目前，我校引进孟先生的三标课堂将近三个月了，在这三个月里，这种高快的学习方法、充满欢乐的课堂，使我的成绩有了质的飞跃，并且给我们学校的每个学生都增加了一个神圣而光荣的角色—－小老师，使学生们都勇敢地走上了三尺讲台。
本次大会上各位校领导总结了本校目前实施三标的现状，孟先生团队针对我校在三标实施时存在的问题，慷慨献策，句句肺腑之言无不打动在场的每一位师生，也使我有了很大的感悟，更加充分地让我受到了启发，使我在人生的道路上又选择了一条更加正确的道路。领导说三标课堂的实施马上要进入过关课了，这让我觉得我自己也应有一个新的变化了。以前的我只是一个学生，现在的我则是一位小老师，明天的我将会是一位好老师，后天的我将更加出色。
一位老师代表在台讲了一个关于老鹰的故事。老师说，老鹰的寿命长达70年，但他在自己40岁的时候要面临两个重大的选择：一个是不愿经历痛苦，放弃活下去的希望，乖乖等死；一个是经历一场撕心裂肺般的疼痛后获得新生。同学们，我相信如果你是那只老鹰，你一定会选择第二种生活的方式。老师讲这个故事意在告诉我们：在面对困难与抉择时，我们能义无反顾的向着“生”的信念出发，成功也许就在不远的彼岸！
所以请你记住：坚持、坚持，再坚持。人人都是小老师，个个都是好老师，人人都是小鹰才，个个都能创奇迹；也请你明白：成功的路上并不拥挤，因为真正勇敢的人并不多。心想事不一定成，心不想事一定不成，我们都应该从现在开始，用全力以赴的拼劲、坚持不懈的态度来成就自己的成功。
有了孟先生的亲临指导、各位领导的协同帮助以及老师们的引导，作为103班的班干部，我一定会起好带头作用，配合老师，运用三标，帮助对子，并把自己培养成不同的自己。要想火车跑的快，必须车头带的快。我愿与同学们一起创造属于我们自己奇迹。
育英让“鹰”振翅高飞、排云向上、矫健凌空，我们更应该让母校再耀辉煌。因为，我们是育英的孩子，回报母校是我们责无旁贷的责任！
作者：雎小婷（育英学校103班学生）
编辑：焦振
