编者按：自“从个体出发新教育”和“三标课堂”正式引入育英学校的两个多月来，学校的教育教学面貌发生了翻天覆地的变化。“学生成为主角，学习成为快乐，高分成为结果”正在变成现实，一种“生命大灵动，智慧大碰撞，人生大幸福”的局面已经悄然而至。前不久，孟国泰先生亲自为八年级96班的学生上了一堂“高快作文限时测评改”，他安排学生写2021年山西省中考作文题《像＿＿一样生活》，并要求同学们分别用30秒和300秒高快批改作文，结果让人大吃一惊！语文老师夏文跃惊喜地说：学生在孟先生的指导下，仅用30秒就给对子打了分数，批阅完毕。每组展示了他们组内的最高分和最低分，看到课堂上同学们从未有过的那种认真与专注，看到黑板上同学们的均分，作为96班的语文老师，首先感到的是震惊，同学们的均分和他们实际的写作水平是那么的吻合，看着那一张张既熟悉又陌生的脸庞，我感到无比的惭愧和欣慰。惭愧的是这些和我朝夕相处了一年半的孩子，自己竟然不知道他们有如此的能力，是自己压抑和局限了他们能力的发展。欣慰的是自己的学生原来都这么优秀，这些都源于“三标课堂”的神奇！把自己原本10小时才能完成的工作，我的学生在30秒就轻松拿下，这就是“高效”。杨澜同学《像梅花一样生活》作为范文展示给全班，她的文章大量运用古诗句新颖独到，深刻体现了文章主题，开篇用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一句开宗明义，一下把读者带入一种美的意境，梅的生活环境揭示出梅不畏严寒，迎难而上的坚强品质，给人一种很强的感染力。“墙角树枝梅，凌寒独自开”展现出梅那种不与世争，内敛的素养，让人感受到梅的高雅。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这是对梅的敬佩与赞美。结尾“像梅花一样坚强的生活”照应标题，首尾呼应，这些都是同学们对杨澜同学作文的点评，准确到位。为方便赏析，文后附了两位同学的评语。
杨澜：像梅花一样生活
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”众所周知，梅花绽于寒冬腊月，银白色的雪地，一片白茫茫，被眼前簇簇红色点缀着，好似几滴红墨水滴落下来，宁静而又安逸。作为“花中四君子”之首，它那不畏严寒、迎难而上的精神始终令我震撼。
像梅花一样生活，首先要拥有坚韧的品格，遇到困难不低头、不退缩，勇往直前。无论是大风向它刮去，还是大雪向它袭来，它依旧独自绽放着，用微笑面对。梅花的红色是那样的耀眼，映衬在白雪里，如胖娃娃般娇嫩又艳丽。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花总是在人们毫不知情的情况下，开得悄声无息，一片一片的，为没有生机的冬季增添了美丽的色彩。春天万物复苏，气候宜人，可它不在春天绽放；夏天蛙声鸟鸣，绿树成荫，可夏天没有它的身影；秋天气候凉爽，瓜果丰收，然而在秋天盛开的花朵中也没有它的身影。不在春天绽放，不在夏天展露，不在秋天盛开，它不为别的，只为蓄力，厚重而薄发，在寒冬开出最美的花朵。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”不期待别人的赏析和赞美，只是留下芳香在人世间。
还记得小学过的《梅花魂》，借梅花来暗喻那些拥有梅花“坚强不屈、虚心、不攀比、迎难而上”的品质的人。梅花是中国人不屈不挠的象征，是我们学习的榜样！
梅花的这种坚强、这种谦逊、这种默默无闻无私奉献，是我们青少年应该学习的，作为祖国的未来，我们要像梅花一样生活，创造美好的明天。
郝志涛的评语：
孟国泰先生指导的作文点评课，让我的感触很深，让我学会了怎样快速写作。
课堂上，孟先生让我们仅用30秒的时间完成对子互批，让我发现一篇文章的好坏仅需30秒时间就可判断，这是我以前从未尝试过的。这种高快的批改方法，既减轻了老师的负担，又让我们在批改中获取了写作的技巧。在全班同学的掌声中，杨澜同学朗读了她的作文《像梅花一样生活》，文中“好似几滴红墨水滴了下来”巧妙运用比喻形象地体现出梅的对自然的点缀。引用古诗名句，更加升华了梅的精神“墙角数枝梅，凌寒独自开”，让我们感受到了梅的谦逊。
在本节课，我懂得了∶写作文，开头结尾要互相呼应。中间引用古诗句和多种修辞手法，既能使文章语言优美，又能在考试中得到高分。我想相信在这种高快、高效的学习方法指导下，我的学习成绩一定会更上一层楼。
感谢“三标课堂”！感谢孟先生！是您的这节生动高快的课堂让我如获至宝。
徐佳佳评语：
在上午，孟国泰先生为我们指导了一节课的作文，在这一节课中，我感悟很多。
首先，我学会了许多写作的巧妙方法，如借物喻人、托物言志的表现手法，运用比喻和拟人的修辞手法去赏析文章。在写作过程中，不要单一地叙述，如果想突出一个人或一些物的特点和品质，就可以多引用名言名句和古诗词，这些有助于我们引出下文，体现主题；运用修辞手法，使文章语言生动形象。这些是我在杨澜的作文《像梅花一样生活》中学到的。
其次，最重要的是，在这节课堂中，我真正学会了高快批改作文。在之前写完作文之后，都是夏老师帮我们批改，会花费大量的时间。而现在，有了“三标课堂”高快批改作文之后，批改一篇作文只需30秒，真正的体现了“三标课堂”的高快。
我由衷地感谢“三标课堂”！是它让我学会如何自主学习，如何高快批改作文，更加感谢孟国泰先生的耐心指导。我相信有了“三标课堂”，我的作文水平一定会尽快得以提升。
