课目:班进攻
目的:通过训练,掌握班进攻战斗的组织指挥程序,了解班进攻的战斗动作。 
训练内容:
一、传达任务,做好战斗准备
班长受领战斗任务后,应迅速召集全班传达任务。其内容是:敌情;上级的意图;本班的任务;得到那些火力加强;冲击出发阵地的位置和运动路线等。班长传达任务后,要简单地进行动员,要开展军事民主,研究完成任务的方法。然后督促全班迅速检查武器、弹药、装具器材及伪装,在上级规定的时间内做好准备并向排长报告。

二、迅速隐蔽接敌
战斗班在接敌时,利用有利地形和敌火力中断、减弱、转移和被我火力压制,烟幕迷盲等有利时机,采取欺骗,迷惑敌人的方法,迅速前进或交替掩护前进。

班的战斗队形,应根据敌情、地形和任务而定。通常有以下几种。
1.一二路队形:通常在距敌较远,地形较隐蔽,敌火力威胁不大或通过狭窄地段时采用。
2.一字队形:通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。
3.三角队形:通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。
4.梯形队形:通常在翼侧有敌情顾虑时采用。

根据地形、地物,敌火力威胁程度,步兵班通常采取如下方式攻击前进。
1.全班跃进:通常在距敌较远,敌火中断、减弱或被我火力压制时采用。
2.分组跃进:通常在距敌威胁较大,需要相互掩护前进或受地形限制时采用。
3.分组各个跃进:通常在通过敌火控制较严的开阔地时采用。

班在接敌过程中,如遇敌机轰炸扫射时,应利用地形,加大间隔距离,迅速前进,如遇敌炮火拦阻时,应加大间隔距离,乘敌炮火减弱、中断,跑步通过,或利用弹坑等地形跃进通过。

班的冲击出发阵地通常选择在敌障碍区以外的有利地形上。班通常利用夜暗、不良天候或在我火力、烟幕掩护下,利用地形,采取各种有利的战斗队形和运动方法,隐蔽迅速地接近,并根据情况一次或逐次占领冲击出发阵地。

(三)冲击准备和冲击
班占领冲击出发阵地后,班长应立即派出观察、警戒,下达口述战斗命令,做好冲击准备。情况紧急时,可边打边下达口述战斗命令,首先判定方位,介绍地形,指定方位物,而后明确如下内容。
1.敌军番号、兵力、前沿、装甲目标、火力点的准确位置,工事和障碍物情况;
2.排(班)的任务,班的运动路线,冲击目标和发展方向;
3.友邻的任务与其协同的方法;
4.各组和加强火器的任务及相互间的协同动作;
5.支援火器坦克的任务,与其协同的方法;
6.通路的位置和通过的方法;
7.完成冲击准备的时限,与其协同的方法;
8.班长的指挥位置和代理人。这个情节我记忆最深刻,当时我们都必须说:如果我牺牲了由副班长XXX代替我指挥战斗。

接到上级准备冲击的口令或信号时,班长立即发出“准备冲击的口令或信号,督促和检查全班迅速做好冲击准备,并向排长报。冲击是进攻战斗中最紧张、最激烈、最困难的阶段,也是实现近战敌、取得胜利的关键。冲击时,应发扬不怕牺牲、勇往直前的精神,充分利用我火力突击和烟幕掩护效果,一举突入敌阵地,坚决歼灭敌人。

班在冲击过程中,班长应位于队形的先头,不断地观察冲击路线和冲击目标。通过通路时,应快速收拢队形,充分利用火力突击时,应快速收拢队形,充分利用火力突击和烟幕掩护的效果,以疏散的队形,灵活的方法,最快的速度通过。当通路纵深较大时,班可组织火力,利用地形,分组交替通过;如敌火力被压制,班应快跑一次通过冲击受挫时,班长应沉着迅速查明情况,及时调整部署,指挥全班占领有利地形,组织火力压制敌人,然后乘敌火力中断、减弱、转移之际,再次发起冲击。当班伤亡过大时,班长应指挥全班继续顽强战斗,并将情况报告上级。

(四)在敌阵地内战斗
班突入敌前沿阵地后,班长应迅速查明情况,及时给各组规定任务,采取壕内壕外密切协同的方法,指挥全班逐段肃清壕内残敌。通常班以1~2个小组进入壕内,其余小组在壕外掩护。壕内小组可由壕的翼向中间,也可由蹭向两翼进行搜索。相对搜索时,要避免误伤。搜索时,应沿壕逐段搜索,发现敌人,应以射击、投弹或拼刺的方法将其消灭。壕外小组应以火力掩护壕内小组的行动,并切断敌人的退路。必要时,也可进入壕内战斗。

全班要连续作战,充分发挥战斗小组的作用,利用敌防御间隙,大胆插入敌侧后,勇猛进攻,不给敌重新组织抵抗的机会。当敌人向班发丐反冲击时,班长应指挥全班以准确猛烈的火力切断敌步坦联系,消灭敌步兵。当敌向友邻反冲击时,班长应主动指挥全班以火力支援支邻,或根据上级指示,向翼侧攻击,协同友邻歼灭反冲击之敌。当班受领巩固阵地的任务时,班长应迅速派出警戒、观察,及时明确任务,调整部署,组织火力,救护伤员,领发弹药,构筑或加修工事,设置障碍,进行伪装,防敌火力。

在战术训练场,每个战术队形、动作、口令都要反复地进行训练,每个战士都要轮流当班长指挥数遍演练。记得在防化学武器演练时,有的战士带防毒面具速度慢,不标准。在防原子闪光时,不是卧倒的方向弄错了,就是卧倒的姿势不正确,洋相百出。练为战,战必胜是每个战士必须牢记的宗旨。
(此文章是凭着当年参加班进攻战术课时的记忆和网上资料相结合写出来的)