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学伟人诗词·颂伟人精神
——记纪念毛泽东同志诞辰128周年诗词朗诵讲座
山里人
今年是毛泽东同志诞辰128周年。为了纪念这具有历史意义的时刻，上海路社区、秋月正红读书会于12月23日下午，在上海路社区二楼会议室联合举办了“纪念毛泽东同志诞辰128周年诗词朗诵会” 暨“纪念毛泽东同志诞辰128周年诗词朗诵讲座”。
参加的有上海路社区老党员、秋月正红读书会的热心会员。他们怀着兴奋的心情，早早地进入了会场。讲座由上海路社区党委书记徐明飞主持，他首先回顾了我们伟大领袖毛主席的光辉一生，歌颂了毛主席为解放全中国，夺取全国胜利，建立中华人民共和国，以及确立社会主义国家制度并取得辉煌成就的丰功伟绩。还以赞美了对秋月正红读书会老同志锲而不舍地、长期地做好“文化义工”、“领读者”的公益精神
秋月正红读书会会长吴玉山，以铿锵激昂的声音，朗诵了他撰写的诗词《七律·赞伟人毛泽东》：
文韬武略震寰中，
致远才奇盖世雄。
为国为民抒壮志，
屠龙屠虎唱大风。
王朝推翻江山换，
华夏重光春地红。
历代名人谁可比，
风流更显毛泽东。
秋月正红读书会高级顾问，年已九十高寿的杨义春老人精神矍铄地、朗诵了他撰写的《七律·建党建国元勋毛泽东》
一代伟人毛泽东，
举旌遵义铸丰功。
三山推倒建新国，
四化筹谋向大同。
忠烈满门人共仰，
清风两袖世人崇。
继承遗志酬宏志，
强国富民日月红。
秋月正红读书会常务会长王春广，以豪迈的心情朗诵了他的作品《水调歌头·领袖毛泽东》：
韶山千峰渺，浏阳万里波。一代豪杰横空，英气震苍穹。橘子轴头击水，爱晚亭上问天，打碎旧枷锁。开九洲纪元，主大地沉浮。掀暴动，赴井岗，建武装。红旗一举灿亮，真理照八方。挥拆指定江山，神州举国欢庆，千秋伟业铸。东方筑圣坛，领袖毛泽东。
在几位老同志朗诵后，徐明飞书记非常热情地向大家介绍了今天的特邀嘉宾，原淮安市文化艺术学校校长朱林教授，请他为大家讲授怎样通过朗诵来进一步领会毛主席诗词里的精神内涵。当朱林校长走上讲台时，全场响起热烈地掌声。
他谦虚地说今天能同上海路社区的老同志、老党员们在一起，能同优秀的秋月正红读书会的朋友们在一起，心里很高兴。今天我是来同大家一起学习毛主席诗词朗诵的。刚才听到几位老同志的朗诵，已使我受到了教育和鼓舞，朗诵得都非常好。伟大领袖毛主席的每首诗词都充满着革命的激情，如果能在学习时用心去领会其中的精神内涵，并通过富有表现力的情感再朗诵出来，对自己也是一种自我感动，是一种愉悦身心的活动。而如再能朗诵给别人听，也可以起到感动、感染别人的作用。
那么，怎样才能把诗词朗诵得更好呢？当然，精神和激情是最重要的，但朗诵也是一门表现艺术，也需要学习和掌握一些技能和技巧。根据我自己学习朗诵的体会和感悟，临时性的编了一句话，来和大家共同探讨。这句话是：诗歌朗诵，就是不仅要念读出诗词中的文字内容，还要通过声音的高低、长短、强弱、快慢等的对比变化，表现出诗词中应有的情感韵律。以更好的感动自己、感染别人。
大家先看影视表演艺术家温玉娟朗诵毛主席诗词《卜算子·咏梅》的视频。大家看着视频，跟着温玉娟又朗诵了一遍。然后，朱林老师一边朗诵一边讲解：开头舒展而喜悦地诵出两句，似把大家带进了“风雨送春归，飞雪迎春到“的画面中和意境中。第三句紧凑而往上扬起地诵“已是悬崖百丈冰”推上去，似一小高潮后，再减弱渐慢地读出“犹有花枝俏”。这样，强弱、快慢、高低都有了对比，抑扬顿挫感就更好了，情感表现力也加强了。特别是接下来的一句在“俏”字上轻声地停顿一下，再接“也不争春”，就显得更亲切，“俏”也就显得更美好了。“只把春来报”要突出的重音是“报”。意思内涵和情感内涵是，梅花的开放并不是为了表现自己是如何的美丽动人，而是为了迎接和报告更多的春花来一起开放。一个“报”字，彰显的是毛主席热爱人民大众的领袖情怀和无产阶级革命家崇高的思想境界。“待到山花烂漫时”再加快渐强地推上去，又一高潮，以表现出对“山花烂漫”的热爱和期待。最后一句“她在丛中笑”再减弱渐慢下来，显得非常亲切而自然，以表现出在万紫千红的大好春光里，梅花在报春后奉献了自己，而为有了“山花烂漫”而喜悦、而欣慰。就像我们读书会的吴老、杨老以及各位老同志热心社区活动，都有着为社区民众做好事、做奉献的精神，都有着“待到山花烂漫时”而喜悦的品格。这样一朗诵，是不是让人感觉到了，这诗词中蕴含着一条“情感韵律”啊！这样一朗诵，也就会对毛主席的诗词内涵加深了理解和热爱。
当然，对一首诗词中的“情感韵律”，根据各个人的不同理解和认识，以及自身的艺术修养和条件，可以有不同的艺术呈现。比如同演一出戏，四大名旦都有着不同的艺术风格。对于《卜算子·咏梅》这首诗词来说，在座的老同志在当年都唱过毛主席的语录歌，其中一首的开头是比较欢快的，另一首开头却是比较舒展的，朱林校长唱着示范，还有几位老同志也跟着哼唱了起来，场上的气氛更加活跃起来了。接下来，大家又一起观看和跟着唐国强的视频朗诵了毛主席诗词《沁园春·雪》。朱林老师又一边示范朗诵，一边讲解如何表现这首诗词中的情感韵律……特别是在讲到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕“时，语气中可以带着些轻视他们的意思。为什么呢？并不是毛主席自己轻视或看不起这些帝王，而是毛主席用来与广大劳动人民作比较的。下面所说的”数风流人物“也不是只有毛主席自己，而特指的是广大的人民大众。在全世界古往今来的领袖中，只有毛主席喊出了”人民万岁“！只有毛主席说出来”人民，只有人民，才是历史发展的真正动力“！这也就是毛主席提出的“全心全意为人民服务”的思想根基。总书记也提出了“不忘初心，牢记使命”，也说出了“江山就是人民，人民就是江山”！学习毛主席诗词，也更领会这样的意义。到最后的”俱往矣“三个字，也一定要读出气势来。读着这三个字时，朱林老师像是戏曲舞台上的老生一甩水袖那样，表示出这些帝王都是过去式了，现在要看“数风流人物“，就是现在的人民大众，就是今天在座的各位！”还看今朝”！大家的热情都被调动起来了，又跟着朱林老师一起，完整地朗诵了一遍《沁园春·雪》。大家意犹未尽，相约有机会再相聚。
朗诵活动与朱校长的讲座，使老同志们兴趣盎然，意犹未尽…
2021.13.23
