原本可以靠颜值吃饭的她，却偏偏选择了实力。
－－题记
PART 1 以美育人
人皆生而有憾。
大凡外表漂亮的，大脑一般都不太聪明；大凡大脑聪明的，外表一般都不太漂亮。
贾琳艳，可能是个例外。
实达中学的英语教师贾琳艳老师身材高挑，长发飘飘，气质优雅，超凡脱俗，凸显着典型的东方女性的外貌之美。
原本完全可以靠颜值吃饭的她，却偏偏选择了实力。
贾老师聪明伶俐，悟性极高，爱岗敬业，开拓创新，信念坚定，所向披靡，彰显着典型的东方女性的智慧之美。
贾老师依靠自身的实力与才华，用先进的教育理念与丰硕的教学成果完美地诠释了她自己的选择。这是一种鲜明而深刻、独特且持久的定格，无论过了多少时日，你我都一定会记忆犹新。
三晋名校长、实达中学边国玺校长这样评价贾老师：
贾琳艳老师追寻的正是师父孟国泰倡导的内外兼修的“和美”：形体美，思维美，语言美，灵魂美，成果美，她就是“以美育人”的化身。
“和美”是“从个体出发新教育”和“三标课堂”所追寻的最高境界，也是人与人、人与社会、人与自然相处的最高境界！
贾老师以美育人，践行的是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的理念，更是对“人字形乐育图”的完美注脚，其要旨是让孩子们在“美”中感受美，在“美”中发现美，在“美”中升华美，在“美”中创造美。
她写的美文《别急，从这儿一起跑》，一经发表，反响热烈。在“北京头条”上的阅读量一举突破了二十万人次，点赞量一百四十八个，同时获得了三十四条的留言称赞，好评如潮。不得不说，这是一个奇观！
《别急，从这儿一起跑》文笔优美，令人读起来意犹未尽。文章既表达了她从《大众教育学》和《三标课堂》中得到的收获和惊喜，也囊括了她对《大众教育学》和《三标课堂》的感悟和思考。同时，一句“别急，从这儿一起跑”更是表达出了她对学生的关注与呵护，对教育的情怀与执着。她用真善美的文字直击读者的心灵深处，用流畅而独特的书写方式向读者铺叙了“从个体出发新教育”的使命，让更多人对这样的教育有了一个深刻的认识，同时，也激发起了读者对“三标课堂”的无限好奇与美妙憧憬。
贾琳艳老师把《大众教育学》和《三标课堂》参悟的如此通透，让人为之感佩！她用自己美的思想和美的词句把《大众教育学》和《三标课堂》的要旨进行有机融合，做得行云流水，美不胜收，在“以美育人”的道路上，迈出了决定性的一步。
PART 2 生命交汇
对于学校引进的“从个体出发新教育”和“三标课堂”，贾老师始终站在教学一线积极地学习着、探索着、践行着。
对于“三标课堂”，贾老师情有独钟。
在“三标课堂”上，因为“感性和理性的交织，经历与收获的叠加”，贾老师几次流下了感动的泪水。
“三标课堂，释放生命，回归生命，点燃生命，成就个体生命。”贾琳艳老师如是说。
在多年的教育教学实践中，贾琳艳老师一直在思考“教育是什么？”
她说：
我一直认为教育是在遇见一个个生命，在唤醒一个个生命，在感受一个个生命的过程。在这个过程中，有期待，有焦虑，有喜悦，有幸福……就像人生一样，我们也在不断地成长。教育是一门艺术，更是哲学。是生命与生命的交汇，心与心的交流，思维与思维的碰撞。在不断的思考和沉淀中，我逐渐对教育教学有了自己的认知。
我的教育思想是让课堂生命化，生活化，创新化，让每个个体生命会生存，会生活，会创造性地成长，并奠定终生学习的基础。
我的教学风格是个性化创造力的表现，是不断超越自己，不断沉淀，融化的过程；是兴趣，气质，气度，风度，知识，能力的综合体；是自身个性的定性和张扬。莎士比亚说：“简洁为智慧之母”。我的课堂特色是简约而不简单。在这个过程中，是生命的交汇，是唤醒学生乐学的内在潜能与潜质。
我觉得学英语最好的方式是，让语言生活化，课堂生活化，在这个基础上发展每个人不同的内在潜力，让他们乐于探索，发现自己，发现美好并创造美好，生命就会变得有色彩。
贾老师是这么说的，也是这么做的。
在她所带的学生中，有的正在读初中，有的正在读高中，有的已经读大学……着实有点“桃李满天下”的成果收获。
晓雯说：作为实达中学08级的学生，我对琳艳老师文中的“教学模式”深有感触。可以说我是初期教学模式改革的受益者。
火火说：真正上过贾老师课的人就会知道：课本只是记单词的工具，创新才是到达成功的途径。她讲课从不看书，因为她的大脑具有强大的知识储备；其次她的语言总能把学生吸引住。Facts speak louder than words.
紫苏说：我是贾老师15级的学生，也是贾老师的科代表。如今，我已经成为一名大一的学生了。贾老师的课很有趣，她能把很难的语法知识讲得简单生动，使我们更容易理解。作为她的科代表，我更容易体会到贾老师的认真负责，她从来不会放弃任何一个学生，对于成绩较差的学生，她会鼓励他们并帮他们分析原因，学生去请教问题，她都会耐心地解答。
Dean说：我是来自2008届的一位普通学生。贾老师是我在学生生涯中遇见的最优秀的老师。
二点五次元说：You are my life teacher,areassurance and a beacon. In a word, everything can't be expressed in words.
简简单单说：贾老师独特的教学方式、方法，最大程度提高了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。她理论结合实际，让学生们在轻松、快乐的学习方式中收获知识，提升自己。
期待明天说：作为15级孩子的一名家长，初中有幸遇到了美丽活泼的贾老师是我孩子的福气。她能够寓教于乐，把差生变中等生，甚至逆袭，同时把优等生拔高。她能够细致地观察到每个孩子的小心思，从而找到突破口解决问题。
不言放弃说：贾老师是我俩孩子的英语老师。她给我留下深刻的印象是，美丽、大方、飘逸、洒脱。贾老师独特的教学方式能够真正达到师生间的互动。最令我钦佩贾老师的一件事是，贾老师在初三放假期间怕娃娃们英语落下，百忙中每晚抽出一个半小时无偿给娃娃们上网课。天底下哪有这样的老师？
远树含烟说：作为家长，有幸旁听贾老师的英语课，时过N年仍记忆犹新。整堂课如同经历了一场没有硝烟的战争。课堂上时而鸦雀无声，一根针掉地的声音似乎都能听到，孩子们的小神情在老师的引领下思考和遨游着；时而又争先恐后地抢答着，如同一位位勇士；时而又整齐如一地朗读着，而讲台之上的贾老师同一位指挥有序，游刃有余的将军。
PART 3 自主教育
贾琳艳说：一所学校的课改到底能走多远，不取决于热情的高度，也不取决于执行力的强度……取决于对教育本质“最好的教育是自育，最好的教学是自学，最好的管理是自理，最好的评价是自评（孟国泰语）”的认识，取决于“将自主进行到底”的信念。
听罢此话，边国玺校长的第一反应是：这个老师的教育站位比他还高！
孟国泰先生的第一反应是：当全国的许多校长都在大谈特谈“课改热情的高度”和“课改执行力的强度”时，贾老师谈的是“对自主教育的认识深度”和“‘将自主进行到底’的行动力度”，真有点让人直冒冷汗！
她的这一观点与边国玺校长一直倡导的“学习的最高境界是自学”和孟国泰先生一直倡导的“从个体出发的自主教育理念”是一脉相承的。孟先生指出：“以生为本，让生自主；向生学习，为生服务……放心、放权、放胆、放手，把发展的主动权无条件交给学生，凡是学生能做的，包括教育教学、备课上课、命制试题、批改试卷、帮扶评价、学校管理，都让学生去做，老师绝不高高在上、包办代替、瞻前顾后、自以为是。”
那么，贾老师所带学生的“自主教育能力”有多牛呢？
从她所带班级的一堂“英语限时测评改”课便可知一二。
2021年12月15日，两个班同时在一起上课，一套英语试卷，同学们仅用17分钟就完成了“限时测评改”任务，而老师除公布答案外，没有讲半个字的学科内容。不仅如此，同学们的自主教学能力、管理能力、帮扶能力、监督能力、评价能力，还有效率感、快乐感和幸福指数都到得到了落实！而在传统课堂中，仅通过两个班的学生做题、老师批改、老师讲评、老师辅导，就需要至少6个小时！
当同学们用17分钟顺利地完成任务后，孟先生问同学们：
“还需要老师批改试卷吗？”
“不需要！”同学们异口同声地答道。
在场的老师们不约而同地响起了热烈掌声。
“还需要老师讲评试卷吗？”
“不需要！”
在场的老师们情不自禁地再一次响起了热烈掌声。
“还需要老师辅导吗？”
“不需要！”
在场的老师们不由自主地第三次响起了热烈掌声。
掌声不仅是送给具有“自主教育能力”的孩子们的，更是送给“将自主进行到底”的贾老师的。
课后，边国玺校长高度评价了同学们“不靠老师，自己就能学会”的“个体教与学”精神品质，并对贾老师竖起了大拇指夸她：潜质很好，前程似锦！
一节课，只是一个缩影，但一叶知秋，这也是贾老师实力的体现之一！
看来，不靠颜值靠实力，活出人生好风景，贾老师不仅做到了，还做得很漂亮！
贾琳艳老师不仅为我们竖起了“三标课堂”一面的旗帜，还为我们展示了“从个体出发新教育”的别样风采。
今天是2022年元旦，贾老师的新年心愿是：想成为一名教育家。
就让我们一起祝愿贾老师带着自己的实力和“教育家”梦想，在2022年迈出实质性的步伐吧！
附：网友好评如潮
晓雯说：
作为实达中学08级的学生，我对琳艳老师文中的“教学模式”深有感触。可以说我是初期教学模式改革的受益者。记得在我转学来到实达中学时，我第一次见到学生在给大家讲课，同学们可以自主发言，而老师在一旁引导、鼓励大家的上课情景。在这样的氛围下，我从老师点名才敢发言的学生转变成可以随时随地能够主动发言的学生；从习惯被老师监督学习的学生转变为能够每天放学回家主动学习到凌晨的学生；从成绩排名倒数的学生转变成成绩排名上游的学生。这一切都归功于各位伟大的教师致力于教学的改革。正如琳艳老师所说，在自主学习的过程中，学习是快乐的，思考是快乐的，创新是快乐的，做人也是快乐的。毫不夸张地说，正是因为来到实达中学，我开启了充实且快乐学习的人生。正逢教学模式改革，让我有了明确的目标，并为之努力奋斗，我考取了理想的学校并顺利地实现研究生毕业，实现了梦想。感谢温老师、 琳艳老师等，很幸运遇到各位！
张宇星说：
是贾老师让我明白了英语是多么有趣，让我不再排斥这门学科。相信每个贾老师的学生都知道，贾老师上课是多么生动有趣，她的教学方式是多么有特色！我到现在都清晰记得贾老师的课堂，终生难忘！特别幸运遇到贾老师！
星说：
因材施教，寓教于乐，让不同的个体在学习中找到自己的兴趣特长，展现不一样的风采。十几载不忘初心，辛勤耕耘，桃李满天下。贾老师配得上“传道授业解惑”的“师者”二字。
爱西贝说：
立足岗位、开拓创新，新颖的教学方式、方法，最大程度地提升了学生的学习兴趣，引领学生真正用理解的方法去学英语，而不是死记硬背填鸭式教学。为贾老师点赞！希望继续努力，培养更多优秀的学生。加油！
隐士说：
能够把握好《三标课堂》的尺度，引导好学生们的自主学习，教师是要付出许多心血和汗水的，为贾老师这样的优秀教师点赞！
小铭说：
上贾老师的课，我从来没瞌睡过。激情的课堂总是让人不会疲倦，学生可以感受到学习的价值：学生不仅要会做题，更要学习知识的精神，以提高自己的做人品质。
火火说：
我认为，真正上过贾老师课的人就会知道：课本只是记单词的工具，创新才是到达成功的途径。她讲课从不看书，因为她的大脑具有强大的知识储备；其次她的语言总能把学生吸引住。比起那些苦口婆心的老师，我认为她更注重身体力行地为我们做表率。她总是晚睡早起，这样自律的老师，怎能不让我们敬佩？ Facts speak louder than words.
二点五次元说：
You are my life teacher, a reassurance and a beacon. In a word, everything can't be expressed in words.
一位不留名的学生说：
贾老师永远是我心目中最优秀的老师！贾老师的课堂也是各位老师中最有趣也是最有特色的课堂。贾老师让我明白了学英语并不难。她教给我们做题的方法，回想起来，1802班的点点滴滴清晰可见。感谢您在讲台上、书桌边寒来暑去洒下的心血！感谢您的教诲！
It's an honor to meet you. I love you forever.
薛丽平说：
贾老师是孩子们难得的好老师！
一问说：
是贾老师让我真正地爱上了英语，真正地懂得了学习。学累了，贾老师的句句话语就成了我的动力。一直到现在，贾老师也是我心中的骄傲，也是我嘴边最常念叨的老师。即使以后的人生路可能没有贾老师的陪伴，但这位自信美丽优秀的老师对我产生的影响，一定会延续我的整个人生。
戾气说：
和贾老师的相遇是一场缘分。因为贾老师，我对英语这门学科有了兴趣，有了除考试科目以外的情感。贾老师的课堂很有意思，就像她这个有趣的灵魂一样，很吸引人！在她抑扬顿挫的讲述下，英文字母似乎也像个音符，有动人的音色。贾老师在课堂上很注重发挥学生的主体作用。与其说她是讲授，不如说她是个向导：引导学生一步步走到正点上。这样的课堂会是以后教育发展的趋向，贾老师起到了先驱者的作用。她是一个好老师，一个人美心善、鞠躬尽瘁的人民教师，我永远尊敬她！
Dean说：
我是来自2008届的一位普通学生。贾老师是我在学生生涯中遇见的最优秀的老师。我从一开始的沉默寡言到后来被老师引导到积极大胆，我从最开始讨厌英语到后来爱上英语，这里面夹杂着的都是贾老师的优秀和对每个学生的关爱，到现在还忘不了有贾老师在的每一堂课。
另一位不留名的学生说：
贾老师生动有趣的课堂真正做到了寓教于乐。家老师从来都不是教条主义的照本宣科，从她教授内容和方式就知道，这种课堂是真正与英语语言贴近的。她有自己的一套教学逻辑，而不是单纯的填鸭式说教。看完贾老师的教学理念，我觉得贾老师不仅仅在当老师，她把教育当成了自己热爱的事业，并为之奋斗和钻研，这是她不断推出优秀教学成果的原因。我认为，这样的老师做到了既教书又育人，做到了高山仰止，景行行止，斯为泰山而不骄。
嗷说：
作为贾老师15级的学生，我深深地感到幸运，虽然现在已经大一，但贾老师讲课的场景还历历在目，贾老师讲课十分认真投入，能够调动学生的积极性，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。步常幸运能成为贾老师的学生。
嘿嘿besos说：
作为一个曾经贾老师的学生（已经毕业10年了），很荣幸看到了贾老师写的这篇好文章！我依然记得贾老师的教学效果非常好！精彩的教学让我们在课堂上十分投入。因为贾老师讲课的方式创新，非常吸引人，使我们在不知不觉中学到了很多知识。课堂上贾老师十分注重师生间的互动，使课程的效果有明显的提高。非常幸运在学生时代能够遇到贾老师这么优秀的老师！
吉祥说：
家长、孩子都疼爱的好老师——贾老师！她用心对待每一位孩子，关心孩子的心理健康，对孩子的学习更是费心，星期天该休息了，她还在和家长沟通孩子的学习情况。就是这样一个对工作、对孩子负责任的好老师，让家长、孩子难忘。她是我们永远爱戴的好老师！
飞飞说：
贾老师德才兼备，是一名优秀的青年教师！
朝阳·希望说：
笔墨飘香，声音传情，精美制作，心在诗海中徜徉，点赞支持优秀的老师！
紫苏说：
我是贾老师15级的学生，也是贾老师的科代表，如今，我已经成为一名大一的学生了。人不能忘本，贾老师是我的恩师。上初中时，我最喜欢上的课便是英语课了。贾老师的课很有趣，她能把很难的语法知识讲得简单生动，使我们更容易理解。作为她的科代表，我更容易体会到贾老师的认真负责，她从来不会放弃任何一个学生，对于成绩较差的学生，她会鼓励他们并帮他们分析原因，学生去请教问题，她都会耐心地解答。而我英语成绩的提升，离不开贾老师的教诲。贾老师，很荣幸成为您的学生，谢谢您！
远树含烟说：
作为家长有幸旁听贾老师的英语课，时过N年仍记忆犹新。整堂课如同经历了一场没有硝烟的战争。课堂上时而鸦雀无声，一根针掉地的声音似乎都能听到，孩子们的小神情在老师的引领下思考和遨游着；时而又争先恐后地抢答着，如同一位位勇士；时而又整齐如一地朗读着，而讲台之上的贾老师同一位指挥有序，游刃有余的将军。这样的比喻或许不足以形容一位优秀的老师，但让我深刻感受到原来枯燥无味的英语也可以这样学习，而不是耳旁不停有人告诉你“背单词、背单词”这样一种声音，相信这也是孩子最喜欢的课堂。
云说：
贾老师是孩子的好老师、好朋友，教学方法特别好，和孩子们也是非常好的朋友，孩子特别喜欢她。
不言放弃说：
贾老师是我俩孩子的英语老师。有缘结识贾老师是我俩孩子前世修来的福分。第一次遇见贾老师，她给我留下深刻的印象是，美丽、大方、飘逸、洒脱。贾老师是实达英语老师中的佼佼者，我俩孩子也因贾老师的优秀而出色。贾老师独特的教学方式能够真正达到师生间的互动。贾老师虽然不当班主任，但对待每一位同学都很负责任。“润物细无声”是贾老师真实的写照。贾老师跟我们这些做家长的也相处非常融洽，我们这些家长们在贾老师面前从来不感觉拘谨，知无不言，言无不尽。贾老师总是很耐心地跟我们分析每个娃娃的实际情况及应对措施。最令我钦佩贾老师的一件事，是贾老师在初三放假期间怕娃娃们英语落下，百忙中每晚抽出一个半小时无偿给娃娃们上网课。天底下哪有这样的老师？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”贾老师毫不吝惜地燃烧自己，发出自己全部的光和热，受人爱戴，令人敬仰！贾老师，我爱您，娃娃们更爱您，我们会永远记住您！
期待明天说：
作为15级孩子的一名家长，初中有幸遇到了美丽活泼的贾老师是我孩子的福气。她能够寓教于乐，把差生变中等生，甚至逆袭，同时把优等生拔高。她能让每个孩子都能对英语这门学科感兴趣。俗话说得好：能把差生转化为好学生的老师才是好老师。我认为贾老师就是一位非常合格的老师。她不仅是学生的良师益友，还是家长们的好朋友。她能够细致地观察到每个孩子的小心思，从而找到突破口解决问题。我曾有幸被邀请到学校上过课，欣赏过贾老师的讲课风格，雷厉风行，严肃活泼，非常适合现代孩子们的教育需求。她真的是我们实达中学一名非常优秀的英语老师，再次感恩感谢！
简简单单说：
作为贾老师的学生，我感到非常的幸运。贾老师独特的教学方式、方法，最大程度提高了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。她理论结合实际，让学生们在轻松、快乐的学习方式中收获知识，提升自己。感恩让我遇到贾老师这么优秀的老师！
皓说：
我是贾老师15级的学生，现在已经大一了。回想起读初中的时候，我最喜欢上贾老师的英语课了。虽然我英语成绩不怎么理想，但是贾老师讲课非常认真，很负责任。学习跟不上的同学，贾老师会督促，努力让落后的同学跟上学习。她对每一位同学都很负责，课堂和同学们互动，营造活跃的课堂氛围。贾老师很漂亮，贾老师永远是我心目中最优秀的老师。我现在都清晰地记得贾老师的课堂，很想回去再听贾老师讲课。特别幸运遇到贾老师，也很荣幸能成为贾老师的学生。
再一个不留名的学生说：
作为贾老师的学子，遇到贾老师真是自己的荣幸。贾老师的教学循序渐进，解决问题也是雷厉风行直指要害。在她的带领下，男孩子也深深地爱上了英语，她从不把学生当成小孩子，教导有方，与大家相亲相爱。贾老师确实很漂亮，人美心更美。贾老师永远是我最喜欢的英语老师！她带领一批批的学生奔跑，送走一批批的学生。青山不改，绿水长流。不管多远，我们的心永远连在一起！
作者：焦振
责编：华新
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