
陈凤桐之子陈迅书法夺魁有感
彭 云
(连云港市文联副主席)
在’98江苏省首届美术节上,连云港市的艺来家们大显身手,总分成绩名列第四,超过苏锡常。书法作品中唯一的一个金奖,被我市青年书法家陈迅夺得。这异乎寻常的消息传来后,陈迅说:“在这种场合,得个三等奖兴许并不意外,要说一等奖,那只能算是一种幸运。”后来听说,这次书法展的各位评委,都是江苏省书法界的名流或前辈,要想从他们的眼皮底下幸运而过,恐怕不是那么容易的事情。
听说陈迅从小贪玩,在老家铜山乡下的时候,人家孩子出去割草大都能拎回来满满一篮子,可他常常只顾蹦跳玩闹,篮子里见不到多少东西。等他随着父母来连云港市上了小学,这种信马由缰的童年岁月也就一去不返。他父亲书法家陈凤桐是个做学问的人,对渐渐长大的儿子要求越来越严格,希望他能够继承自己的事业。他在父亲传统方法的训练下,每天按时按量在旧报纸上练习老颜体,纵然稚嫩的小手写起来会粗细不匀搭配不当,但却必须是字字工整,不得有半点马虎。写完后他父亲再认真地批改,并手把手地教他怎样将用笔的毛病改过来。
后来陈迅渐渐进入了青年书法家的行列,并且在连云港师范学校担任书法教师,早已养成了坚毅的自控能力和强烈的事业观,无论多忙多累每天依然练字不辍,这才尝出他父亲“赶鸭子上架”的甜头来。果然是家学渊源不同凡响,八九十年代接壤的那几年,我市几个青年书法家脱颖而出,在全国各地官方和民间的书法大赛上屡屡得手,金奖银奖滚滚而来。陈迅便是这批所谓“得奖专业户”当中的主将之一。
如果说陈迅是个幸运儿的话,他的幸运全在于碰上了包括他父亲在内的几位好老师。1983年,他的书法作业不断送给南京师范学院尉天池教授批阅。尉天池是江苏省著名的专业书法教授,对从其学书的人总是循循善诱耐心指导。从陈迅保存下来的一些作业中,可以看到那上面尉教授亲笔所作的圈圈点点,以及间隙中长短不一的批语。大至整体气韵,小到一笔一划,没有一处败笔能够逃过他那双敏锐的眼睛。有时尉教授的批语远远超过学生作业的字数,到了喧宾夺主的程度。就这样陈迅在他的指导下,从正楷又转入临摹行书《圣教序》、隶书《石门颂》等多种经典碑帖,打下了比较扎实的基础。
1997年,连云港师范学校又破例送他到杭州中国美术学院进修。他的指导教授陈振濂,是国内著名的“学院派”书法大家。提到“学院”二字,往往会使人产生误解,将它与正统、保守联系起来。而这里所说的“学院派”,却是来自学院里一批有为的中青年师生的书法革新运动。他们主张师古而不泥古,在继承中国书法优良传统的基础上大胆变革,适应当代人的审美观念,从而把书法艺术推进到一个新的高度。
陈迅一进学院,便被陈振濂教授精湛而激进的理论所征服,专心致志地跟随他下了一番功夹,成了教授的得意弟子。在陈振濂编著的《书法的未来——学院派书法作品集》中;陈迅有两幅入选,其中《二王正统》还被列为首篇。该幅是以稍暗的绢本二王正统书法精品为核心,背衬“二王正统”四个擘窠大字,突出显示了中国书法继承与发展的血肉关系。陈教授在评语中指出,这幅作品的画面别出心裁,用粗与细、犷与秀、豪放与周密的对比,造成强烈的视觉冲击力,具有非常充沛的时代气息。
陈教授的研究与教学独到之处,在于他引导学生正视书法的魅力根源于传统的技巧和修养,并要求学生在此基础上,运用现代人的认识与表述方法,来把握和发展这门古老的艺术。他指导学生在临摹上下苦功夫,其成效令许多原先对“学院派”不太理解的人们为之侧目。如陈迅《二王正统》中模写的《兰亭序》、《伯远帖》、《祭侄稿》、《蒙诏帖》、《寒食诗》、《韭花帖》等局部,与原件放在一起几可乱真。为了创作好这幅艺来作品,陈迅废寝忘食地磨蹭了好多天。陈教授时常站在他的身后,一遍又一遍地具体指点,连点画的笔势、使转要领,乃至大小章法的安排,都帮助认真地反复斟酌,不厌其烦。
“师傅领进门,修行在个人。”陈迅今天摘下了江苏美术节的书法桂冠,虽然老师们的功不可没,但主要还在于他的天资和领悟,在于他个人的艰苦锤炼与努力奋斗,领奖归来以后,他表示要以此为起点,进一步深入探讨,不断充实自己的底蕴,提高自己的艺术修养水平,努力创作出更加适应当代审美需要的优秀作品。
陈迅作品赏读



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