好人窦老师 

 孟宪法 

        窦老师，年逾花甲，一个矮小干巴老头儿。因病内退，现在一小学做看门人；见人笑口常开，骨子里透着和气。人道：“这老先生心地好，与人为善，好人啊！”

        窦老师是一本书，满肚子的诗词典故，轶闻趣事，娓娓而谈中能道出人生三昧，让人一饱耳福，大长见识。不少好诗名句在老先生口中招之即来，且能用幼时私塾学来的唱法进行吟唱。窦老师还能背诵为人罕知的一些好诗。他说：“现在的电视广告语，乱七八糟的多。看人家臧克家为景芝酒作的广告诗，多有味儿：‘儿时景芝酒名扬，长辈贪杯我闻香。佳酿声高人已老，沾唇不禁念故乡。’啧啧，好吧？”诵完咂舌眯眼而笑，作陶醉状。也时常即兴自吟：“人生道路多不平，勇对坎坷照常行。磨难是福长志气，柳暗花明又一程。”有一次，窦老师忽问我：“你说长江古来行走着多少只船？”我木然。他笑答：“就一只船呐，‘孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流’嘛。”我搔首而笑，好一位洋溢着书香诗情的老头儿！《论语》是他的案头之卷，其中章句背诵如流。“孔圣人就是孔圣人啊，”他又感慨大发，“你听这几句：‘君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。’道理说得多透！人生格言啊。不听圣人言，吃亏在眼前！”

        窦老师酷好书法，写一笔好字，且以此为养生之道。他将校办公室要扔弃的成堆的废纸、校园里飘飞的纸片搜罗来，整理好，存于床下，以备练字之用。他每日都像小学生那样，照古人名帖临摹，每日几十字，雷打不动。他床头摆着各种字帖，日日品味，自得其乐。问及学书之道，侃侃而谈：“我喜欢柳体，那笔划，美呀，有劲；颜真卿忠贞报国，一身正气，所以颜体浑厚有力，笔划粗壮，但不好临摹；赵孟芾体俊秀耐看，但让人学学就油了；宋皇子孙做元朝的官，没骨气，他的字里就有些媚气。古来书法见人品啊。”

        窦老师是出名的好心人。因字写得好，又和气，每逢喜事，邻里亲朋的好请他去写喜帖喜对儿。他不负“喜人”称号，受邀必去捧场，乐此不疲。一次，我宿舍门破损了，掉下一块门板。我舞砖击板，想“修理”一番。窦老师闻声而来，说一句“不好好修理一下咋行”，转身去了。不一会，拿来锯条、斧子、尺子、钉子、木板等，用笔描画一番，又迅速动锯挥斧，一鼓作气，给修整完好。我说：“窦老师，你还有这绝活儿，咋谢您？”“谢啥？小事一桩，份内事。”边说边收拾好器物，走了。没想到窦老师这半个木工师傅竟大显身手。一些班级的门窗坏了，他一发现，就主动抽时间挥斧动钻儿修理好。他还把校园角落的一些断砖碎瓦搜罗来，人们以为他要作为垃圾埋掉，他却用来铺垫了校门地面，使大铁门推动起来轻便了许多。人们夸他心细，他只说：“我想让这些碍眼的废物派上用场。”

        老先生为人正直，处世认真、倔强。一次，他发现一些学生时常“入侵”教师厕所，将教师厕所卫生搞得一团糟，来气了。就濡笔铺纸，于厕所壁贴一“告示”：学生不得入内！课间，一调皮学生环顾左右无人，又溜进教师厕所。终为在一旁盯视的窦老师“擒拿”。学生不服，扭身想溜。窦老师动气了，一下子抱住学生腰，非要他当面认错。之后，学生到窦老师面前认错，并特意奉上香烟一盒。窦老师面色稍和：“买烟干什么？拿回去！知错改了就好。我只为让你明白应怎样做人。”事后，一位教师说：“窦老师，犯不着跟毛孩子生气。你咋不踢他几脚？”窦老师认真地说：“学生也是人。打人怎么行？学生不认错我是不罢休。”好一个育人有方的倔老头儿。

         窦老师的三个子女抓奖时各抓到了一辆自行车。有人说：“窦老师，这是你孩子们托了你的福，是你行善积德的回报哇。”窦老师背手耸肩，乐得嗨嗨直笑。我乘兴赠与窦老师两句诗：“人贵一生守真诚，为世和乐寿自高！”

        要问好人窦老师大名，窦存经是也。

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