三月的春风，拂面不寒；三月的阳光，明媚灿烂。乘着春风，沐着暖阳，商洛市山阳县城区第三小学“闯关课堂”教学模式启动仪式于3月16日如期举行。本次活动旨在进一步推进“双减”政策落地、落实，推行“闯关课堂”教学模式，充分发挥学校教育教学研究的指导作用，推动学校教研工作再上新台阶。
山阳县教研室主任程晓东一行进班听课，对“闯关课堂”的实践性与可操作性进行实地调研。
课堂上，朱云云老师执教的一年级语文《小猴子下山》从生字识写我能行、课文梳理我最强、故事演读我最棒三个关口对授课内容进行由易到难、层层递进的闯关安排，极大地激发了孩子们的学习兴趣，夯实了识字基础，让学生在说、演、读中领略了文本内容。
毛娥老师执教的二年级数学《用2-6的乘法口诀求商》设置了“小试牛刀”、“快乐计算”、“火眼金睛”、“齐心协力”、“高分大比拼”五个闯关活动，课堂教学语言干练，带动性强，重视了学生的自主探究和数学思维的培养，学生积极活跃，参与度高，整个课堂节奏快，思路清，效果好。
从课堂上孩子们的表现来看，两位教师所采用的“闯关课堂”模式有利于全体学生参与学习过程中，有利于激发学生的学习动机，有利于培养学生多方面的素质。
调研结束后，随即召开“闯关课堂”教学模式启动仪式。会议由山阳县城区三小支部书记高孝蔚主持，山阳县教研室主任程晓东一行三人、城区三小全体班子成员、年级组长、教研组长及一、二年级语数教师参会。
活动伊始，教研室李家文老师对所调研的两节“闯关课堂”教学模式进行了精准、全面的点评，就这一模式的可行性给予了充分的肯定。
山阳县城区三小教研室主任张佩站在推进学校教研工作发展的层面，从“闯关课堂”的模式、意义、特点、遵循的原则和方法、需要注意的问题以及预期成果六方面对“闯关课堂”教学模式的构想进行了详细的解读，使全体与会人员对这一课堂模式有了全面的认识。
主管教学副校长宁远华宣读了“闯关课堂”实施方案，并对后期研讨工作做了扎实的安排。山阳县教研室主任程晓东宣布“闯关课堂”教学模式研讨活动正式启动并提出三点意见：一是加强组织领导，落实研发保障；二是加强研发指导，完善教学模式；三是加强成果宣传，扩大成果效应。程主任强调，闯关课堂虽是一种新生事物，但在研发团队的探索探究与全体教师的实践应用中，定会由小到大，由弱到强，一步步做大做强做优。山阳县教研室主任程晓东一行进班听课，对“闯关课堂”的实践性与可操作性进行实地调研。山阳县教研室主任程晓东和校长何福泰为“闯关课堂”研发团队教师颁发聘书。教师代表朱云云郑重承诺：作为这种模式的先行探索者，我们一定会带好头，起好步；转观念、勤反思；取成果，提质量。全体践行者定能学精方法，学透理念，学得经验，为不断提高学校教学质量贡献力量。校长何福泰的讲话从学校发展全局出发，肯定了教学模式在推进课程改革、提高教学质量方面的重要作用。要求全体教师必须深刻认识到学校抓好教学模式研讨、推进课程改革工作的迫切性，要扑下身子，提高站位，创造性开展并搞好教研工作。何校长表示，全体三小教师一定会坚定信心，真抓、抓实“闯关课堂”教学模式研讨工作。同时，学校会努力为老师们营造良好的研讨工作环境。老子云：上士闻道勤而行之，中士闻道若存若亡，下士闻道大笑之。面对新的挑战和机遇，我们坚决选择勤而行之！在新的机遇与挑战下，我们将继续发扬“特别能吃苦，特别有激情，特别有爱心”的三小精神，群策群力，共同学习，切切实实做到“教无涯，研不止”，让“闯关课堂”落地生根，让“教研之花”开满校园！（供稿/山阳县城区第三小学）
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