加贝闲聊  ——          

学习那点事儿

文/加贝

诵/陆溪

        清晨，办公室钥匙忘了带了，就到隔壁办公室串了个门儿。听到同事在慷慨激昂，略带愤怒地说某学校的老师不负责任。是因为这样的一件事儿，说讲的题，同事的一个孩子不会，问老师的时候，挨了一顿训，这孩子心想挨训了吧。第二天上课的时候是要讲这些题吧。但是第二天又是新课往前讲了。孩子生气又无奈，这种情绪又波及到家长。家长又传给朋友。

       其实，在我看来，这件事儿不是什么事儿。高中的课业很重，老师每天都有新的知识要传授给孩子，老师的任务也是很重，不能用不负责任一句话抹去老师所有的功劳。而是孩子，没有真正的学会如何学习？谈到这里，我又感慨我们小学老师对孩子那种忘我的付出，兢兢业业的工作，事无巨细的，对孩子的关心。哪个孩子要说不会某一题老师能跟他讲上三遍，一直让他学会为止，以德服人，那种敬业精神，我觉得值得小学以上所有的老师敬佩，但这却不是最好的学习。不是你有一个好老师，你就能学的好。而是你应该学会除了老师教之外，你还应该去怎么学习？有的人说，那就是自主学习呀，那是你对自主学习的理解不全面，自主学习其中也隐藏着，要借助于旁人的力量，去探讨交流，去弥补某些地方没有听懂的欠缺，这种主动探讨研究问题是可取的，这个旁人，可以是父母，也可以是同学。

        我中学时交了两个很好的朋友，我们一起打乒乓球，一起分享快乐！我们的友谊 是在学习中建立起来的。即使是再专心听讲的孩子，也会有听不懂老师讲的时候，也有不会做某一个题型的时候，这个时候你就需要有能够愿意帮助你的同学，这个人比你父母讲题更直观，更有效。关键是同龄人之间的交流，更容易沟通，时间上也更自由，不会局限于地点。

        我从小到大一直也是很爱学习，待人也热情，像父母亲一样，总是爱给别人讲题，因此，我交了两个中学好朋友，他们同样是待人热情，很爱学习。我们的友谊就是在相互帮助，相互学习中建立起来的，还经常在一起互相研讨某一个题。然后拿着正确答案去找老师批阅。这种学习方式让老师也很轻松，我们也能及时完成老师布置的作业，一天天的在进步。常常回想起我们再弄懂弄明白某一道题怎么做的时候，那种欢呼雀跃。也常常回忆起好朋友给自己讲题时，带给自己的感动。我们相互感动，相互学习，共同进步！

       虽然此后毕业多年没有联系，但是回忆起上学时的同窗之情依然是感觉很温暖，所以学习这件事儿，既是自己的事儿也是大家共同的事儿。那么为什么不交两个好朋友呢？共同学习，共同进步！岂不是也是一件乐事？人们不是常说吗？独乐乐不如众乐乐。家有学习的孩子，鼓励他多交两个爱学习的好朋友吧。

审核：梦梁

复审:沈新培