童年学诗札记(201一210)

学诗札记(201)越成熟的东西离死越近。要培养专属的内生力，让诗的根系无限向纵深延展。

学诗札记（202）把诗写得很清晰，“如在眼前”，那不叫本事；将诗写得颇具审美向度意义的模糊，最好是可望而永远不可及，那才配称为艺术。

学诗札记（203）艺术直觉重视主观的审美穿透力;艺术知觉则关注整体感受的智识力。一般而言，好诗大抵就诞生于这两者充满魅惑的交媾相融之中。

学诗札记（204）因了这个世界存在着黑暗、美丽、残暴、爱情、荒诞、阳光、虚伪……才给诗人和艺术家以可乘之机以及更多可能性。

学诗札记(205)大俗就一定大雅吗?我连问自己七遍，每问一遍，我就心虚一次。玩俗，哪是人人都能玩得起的啊!智性的塔尖指向大俗之美。

学诗札记(206)不要迷恋权威，过去不迷恋，现在不迷恋，将来更不迷恋。诗人一定要注重向内挖掘。唯其如此，才是正道。

学诗札记(207)给大家讲个故事。一位天使将尘世中一百名诗人带去见了上帝。这一百名诗人各拿出自己最得意的作品呈给上帝。结果上帝只看中了其中一位诗人的作品，其他99名所谓的诗人被打入地狱。阅读完这个故事，你还敢称自己是诗人吗？！你还有多大的自信心把你自己那些个分行文字称为诗？！好好反思吧，可爱的诗人！

学诗札记(208)人人都去写诗，这个世界准出大问题；人人都不去写诗，这个世界注定很快完蛋。

学诗札记(209)千万不要无视诗歌美学理论体系，倘若你还想侥幸做个当行的专业级诗人的话。这是童年给你的忠告。你当然可以无视这些，继续孤芳自恋或者自娱意淫。

学诗札记(210)大抵诗的专业编审，就是挑你的那些个散漫肤浅的"无益之语"；就是看你笔下是否能有超出"万人之境"的大境界、大气象、大情怀;就是审你能否写出"绝去故常"、雄视一代的不俗之言。