学有所得 学无止境
——诵读《论语悟道》之感言
文/诵读/王庆阳
2022年6月20日从年初牧歌老师动议、组建诵读小组，到正式启动诵读康金印老师的专著《论语悟道》，再到2月25日，《论语悟道》系列连载的首篇在京津冀头条发表，仅用了不到一个月的时间。
如今，四个多月过去了，《论语悟道》的诵读，从最初厚厚的一本已经到了最后几页，马上就要收官了。回顾这段历程，露怯与进步相伴，辛苦与快乐同行。收获多多、受益匪浅。
这里，我不想说牧歌老师关于诵读《论语悟道》的决定有多么正确；不想说明桂芝主编为此耗费了多大的心血；不想说诵友们怎样敬业负责、精诚合作；也不想说平凡老师在整个作品制作前期的严格把关、纠错粘补和辛苦配乐，只想谈一点自己参加诵读的切身体会，那就是：“学有所得，学无止境”，“学有所得”。
参加《论语悟道》的诵读，每人分到的任务大约二十四五个音频、百余章内容。《论语》是国学经典，过去虽也曾经学过，但毕竟时间过得太久，又是文言文，重学也还是有难度的。
现在要把它准确无误地诵读出来，不能不说是一次挑战。应对挑战，除了在熟悉原文、弄清原意、读准字音上下功夫外别无他路。
因此，每次正式录音前，都要先做点功课，比如把读不准的字通过查字典注上音；把理解不透的地方通过翻阅注释和译文，弄清所要表达的意思；把读不连贯或断句不当的地方多读几遍使之顺畅，免得出现“以其昏昏，使人昭昭”的尴尬局面。
殊不知，这样坚持到读完，不仅在诵读古典的连贯性上有了长进，在古今字读音的辨识能力上有了提高，还进一步丰富了国学知识，提高了文化素养。
“学无止境”。这次诵读《论语悟道》，约等于漫步在国学经典的丛林之中，体验着五千年博大精深的中华文化，感受着传统经典的滋养，领悟着“有圣贤藏于心，笃于行，德必向善，学必精进，功自然成”。
说真的，当年我以93.90分通过普通话测试时，对自己读音的准确性就有了充分的自信。没想到十几年过去了，在这次诵读中，而且是在一些很熟识的字的读音上，我的自信受到了挫伤。尽管读前在网上查了拼音、也查了字典，但由于有些古今音的区别还是不甚清楚，导致几次出现读音错误。
比如：“女”用作第二人称代词时应读“汝”，“予”作第一人称代词时应读“于”，“与”作句末语气词时应读“于”，“亡”在文中应读“无”，“问陈”在文中应读“问阵”，等等。
幸好有平凡老师严格把关，每每给我指出，使我及时纠正。倘若不纠正就按我原读音发出来，恐怕真的就糗大了！为此，我对平凡老师心存感激，并把每个曾经读错音的字一一记到本子上，供日后再读古文时参考。
这使我从另一个角度意识到：真是“学无止境”啊！学无止境，勤则可达，志存高远，恒亦能成。虽已年近古稀，但 “活到老学到老”指出的做人的大意境，将一直引导着我，在源远流长、博大精深的先进民族文化的学海中遨游，在遨游中不断充实、提高、完善自己。
