编者按：自2000年孟国泰提出“万物教育”的22年来，“万物教育之花”已经开遍了许多校园。2022年7月25日，孟国泰老师的忘年交、著名少儿文学作家、83岁的辛勤老师带着118个孩子到滇西高原开展“万物教育”，他们读天读地读人，到今天已经第六天。六天来，辛勤老师写下了许多文字，今选六个片段结集为《万物教育进滇西》，以飨读者。
Day 1⃣️剑川木雕
剑川木雕有个魂，不管是大件还是小品，这个魂都浓缩其间。我看到大的有二龙戏珠，松鹤长春，喜鹊登梅，富贵牡丹，小的有蝌蚪戏荷叶，松鼠望核桃，小鸟羡葵饼，玉兔思满月。在这些作品里，麒麟、水牛平等，就连小小的蜗牛都有自己的一席之地。这些作品都会呼吸，有体温，有魂。这个魂就是天人合一，生命平等，大家都是一个命运共同体。这魂在我走出展厅时，给我提了个醒：生而为人，不是我的功劳。我能做的事情只有一个，让自己活得更明白一点，更好一点，更自觉一点。
Day 2⃣️到白马雪山走亲戚
滇金丝猴是我们的远亲，今天我们来到白马雪山，走亲戚来了。它们因为稀有，因而珍贵。到达探亲点，我们热情似火，它们却见惯不惊，一副我行我素的姿态，各干各的事情。我们拍照，它们也不理不睬。忽然想到，如果人也变得珍稀，有一天，外星来客探访，我们会不会也像它们一样呢？人与自然对立至今，很多关系已难修复。人是不是该觉醒，该退让，该求和了？以人为本，以人为中心的观念是不是该刹车了？默默下山。
Day 3⃣️稻田摸鱼
刚到稻田边，我看秧苗青青，田水宁静，怀疑是否有鱼。孩子们穿上统一发给的袜子纷纷下水，很快就有人高声报捷。接着，笑声不断，好消息从四面八方传来。后来有人发现高招，大家不再单兵作战，而是拉网搜索，摸到的笑声更多。这时，我在岸边观看，发现摸鱼人真是八仙过海，各显神通。有人在水田里一手杵着一根棍子，一手在水里东摸西摸，显然，他是“愿者上钩”，玩玩而已；有的一声不吭，默默围堵，抓到鱼也不喊不叫，自得其乐；有的不下水，在岸上奔来跑去，四处指挥，比下水的还操心。时间到了，我们把摸到的十多条鱼，一起送给藏族奶奶，她是稻田的主人。老奶奶谦让半天，才把鱼收下。我们收获了什么呢？快乐。孩子们说。稻田养鱼，我童年见过。这样的稻田养鱼，鱼吃杂草，小虫，养肥了自己，也是让农田丰收，是一种共赢关系。知道共赢的人，长长得道，得道多助。藏族奶奶开着饭店，我们在她家吃饭，在她家摸鱼，大家各取所需，笑在一起，妙哉，美哉，乐哉！
Day 4⃣️精美的石头会唱歌
玛尼石，像鹅卵，像茶饼，像牦牛的尖角，在深山峡谷，经过白马雪山滔滔溪流的千万年打磨，早已有了山的魂魄，水的精气神。现在，匠人刻它，孩子们彩绘它，“天道酬勤”，“得道多助”，“祈福造福惜福”，“和为贵”……一下子石头要唱歌了。这歌如在心里，相伴一生，岂不等于与美同行，与福相伴，与安宁为邻了吗？但愿孩子们能够这么做，也这么想。
Day 5⃣️亲近草原
今天的活动非常丰富，概括起来可以叫亲近草原。跟藏族爷爷学竹编，让一根竹条变成一个竹筐；跟藏族奶奶学打酥油茶，让酥油随风飘香；跟藏语老师学写藏语“吉祥如意”，让扎西德勒在心里回响；学画唐卡，用色彩画出一只佛手，让佛手托起彩螺；自己动手烧烤，在青烟中分享劳动的成果。整整一天，霞若草原阴晴变化，但始终充满乐趣。这是劳动的乐趣，创造的乐趣。它告诉我们付出就是乐趣，创造性的劳动就是乐趣的根本和源泉。
火草花，我童年见过火草，没有见过火草花。火草的茎干晒干，像洁白的米线，轻轻的，柔柔的，可以摆在油盏里当灯芯，点火照明，火苗白净，十分省油。狼毒草是做东巴纸的必不可少的材料，它的浆液有毒，可以防止虫咬，保证东巴文长期保存。可以说，东巴文能够保留至今，狼毒草立了汗马功劳。狼毒草有趣，它细碎的叶片经霜可以变红，一片片美不胜收。狼毒草把毒与美统一一身，有趣。勿忘我在草原上是小气的，星星点点，不像公园里的那样洋洋洒洒。但勿忘我的提醒是一致的。人真没用必要忘我。为什么要忘我？我的姓名，我的长处，我的不断延伸的目标，我的下一步的起点，怎么能忘呢？就是名利也没有必要忘记。只要取之有道，又会跟人分享，为什么要忘呢？多多益善，利国利民利己，岂不快哉？紫菊有根，说像人参，可以泡水喝，清热解毒，有益身心。在霞若草原，我上了一课，万物为师，大有收获。
Day 6⃣️直逼心灵的蓝
在霞若草原，我抬头看天，看到了一种蓝。它蓝得那么纯净而悠远，爽朗而深邃，蓝得让人浮想联翩，直想伸手去摸一摸，直想投身其间，让自己的五脏六腑变得更干净。这种蓝，当然需要云的陪衬，需要人的陪衬。没有陪衬，它的蓝就少了对比。没有对比，哪还有这样的魅力？于是我想，我们在人海茫茫中，是不是应该主动去找一些可比的人和事，毫不含糊地亮出自己去比一比呢？哪怕多么的不如人，比一比，会活得更明白，也更愿意努力。
作者：辛勤（著名少儿文学作家）
编辑：华新
