为了激发课堂活力，进一步增强教师驾驭课堂能力，促进教师专业化成长，向课堂教学要质量，同时为教师有效课堂提供一个展示平台，以促进教师间相互学习，共同进步，9月15日上午，南和区贾宋学区全体语文老师在刘俊果校长带领下开展语文教研活动。本次教研活动主题为“小学语文多样化评价”，由白佛小学陈星、王楠楠两位老师分别执教。两位老师很好的运用了评价用语，在课堂上，运用⿎励性语⾔、和蔼亲切的微笑等评价方式，激发了孩⼦学习的动⼒，提⾼了孩⼦的学习热情。
第一节课由陈星老师主讲《树之歌》。陈老师课前做了精心的准备工作，课堂的每一个环节目标都非常明确，而且陈老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境中。陈老师带领学生们通过“摆一摆”的方式，认识生字，同学们对生字的认识更加深刻。由于二年级学生年龄小，对文中所述的几种树木并没有很深的认识，许多种树木在生活中也并不常见，陈星老师出示图片，并随机出示识字的内容，图文并茂，丰富课堂内容，符合低年级儿童喜欢新鲜事物的特点，激发了学生的学习兴趣。整节课，学生精神饱满，在老师的调动下学习气氛浓厚。
第二节课由王楠楠老师主讲《书戴嵩画牛》，王老师带领同学们以讲故事和演故事的方式，感悟了艺术创作要联系实际，生活中要细心观察的道理。王老师运用多种评价方式付诸于课堂，将师生互评、生生互评、学生自评等方式展现得淋漓尽致。在课堂教学中，王老师不仅仅拘泥于语言评价，还运用丰富的行为评价来鼓舞学生，使整个课堂流畅自然。
王老师善于抓住学生的性格特点，对于性格内向的学生一直耐心鼓励，学生在收获知识的过程中也得到了尊重和自信。
两位老师分别对自己所讲内容进行说课。
评课阶段，老师们积极发言，既肯定了两位老师的成功之处，又提出了自己中肯的建议。“一分耕耘，一分收获”，这次的教研活动，都有大家课前、课后的深入研究，都注入了大家新的思考，都有新的收获。
研讨过程中，刘校长首先对两位老师提出了表扬：课堂上她们充分展示了自己精湛的教学艺术，课堂组织严密有序，课堂氛围生动活泼，既很好地诠释了语文的文化内涵，又彰显了自己富有个性特色的教学思想和人格魅力。
此次教研活动，展现了贾宋学区教师的新风采，相信在大家的共同努力下，贾宋学区的教育教学质量一定会再上一个新台阶。
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