心怀诚意 感恩遇见
——阳明心学百日学习心得
章丘区曹范学区中心小学 丁美芸
自6月5日学习阳明心学至今，已有一百多天的时间。这百天内，我收获满满，静心思之，一个“诚”字便可诠释阳明先生馈赠于我们的正知正见！在我看来，“诚”字体现在做人、做事与对人三个方面。
首先，做人要“诚”。万事万物的颜色取决于我们的心态，始于我们的起心动念。心净，则万物净，心诚，则万人诚。自端其心就是天下第一善。内圣外王，慧云含润。人之所以状态不同，内在的主要差别是心灵品质的高低。一颗桀纣心地，定做尧舜的事业，如何做得？一颗善心，自是离不了“诚”。因此，在学习、工作与生活中，我时时关注自己的起心动念，随时去除不明与贪欲，尽量让自己的内心纯澈而清明，真诚而宽柔。俗话说，有人的地方就有江湖。我所在的学校教师也不少，自然少不了来往纷纭。身处教导处，我在处理日常工作时，免不了与各位老师接触沟通。有时，沟通不良便会产生一些小摩擦。在学习阳明心学以前，我经常为此烦忧。学习阳明心学十日有余，我渐渐懂得了换位思考。现在，在出现问题后，我总会在第一时间思虑是不是自身的原因。然后，我会真诚地与对方再次沟通、协调，最终达到理想的结果。在这一过程中，我要求自己不抱怨，不埋怨，不妄下论断。一件件事情解决下来，我越来越觉得周遭的老师是同样怀揣诚意与善心的。或许，这就是以诚心换得诚心。立平老师说：“若想格物，诚意是必备的。我们面对自己的过错要积极改正，而不是文过是非”。事实证明，的确如此。
其次，做事要“诚”。在《逾俗四条》中，阳明先生强调行为作用与反作用的重要性。“行有不得，反求诸己”。我们要从中窥见作用与反作用的重大效力。若想明日收获善果，今日需得种下诚因。学习阳明心学以来，我一直要求自己要在诚心的引导下，向下扎根，向上生长，将自身行为的作用对象放大。重庆山火被扑灭的过程，让我看到了数以万计的凡人英雄：一个个奋不顾身冲上陡坡的摩托车车手，一位位免费为消防员配餐的餐饮店老板，一个个集合员工上山无偿发放物资的良心企业家......他们的骨子里都流淌着最真诚的血液。他们的行为对象是祖国与人民，自然也收到了祖国与人民的拥护与礼赞。在工作中，我一再叮嘱自己，从事教师这份职业是为了爱它、爱学生。我应当不遗余力地利益自己的孩子，利益自己的学校，利益孩子们的家长，从而顺带实现自己的人生价值，实现自身的成长。阳明先生让我知晓了将自己与国家和社会同频共振，用诚意处事，才能赢得未来。
最后，对人要“诚”。好人好自己，坏人坏自己。所谓的关系都是起心动念。我们在探究与他人的关系时，都要回归到自己的本心，即是否真诚。只有心上真正爱别人，才有道与德，才是真正的仁。真正的道是为别人奉献爱，真正的诚是学会托起他人。学习阳明心学以来，我突然发现，原来周围有那么多托起自己的人：因为有帮忙照顾孩子的婆婆，我才能安心工作；因为有懂得自己辛苦的丈夫，我才能拥有一个可供休憩的温暖港湾；因为有在教学上事无巨细帮扶我的前辈，我才能在专业上不断突破自己；因为有信任自己的领导，我才能高效地完成一项又一项工作......因为他们的托底，才有了这样一个自信满满、唇角上扬的我。我要像他们学习，用一颗诚心托起更多的人。我要托起我的家人，让他们同样因为拥有我而心生安稳；我要托起我的学生，让他们因为我的努力而走出大山；我要托起我的伙伴，让他们因为我而享受在学校的工作时光；我要托起我的领导，让他们因为我而坚信有的工作可以放心托付。我相信我们在诚心的指引下，互相托底，终会相互成就！
“诚者，物之终始；不诚，无物。是故，君子诚之为贵。”可见，“诚”字理应贯穿你我一生，更应渗透于我们工作与生活的角角落落。
最后，我怀揣一颗诚心感恩遇见：遇见阳明先生，遇见立平老师，遇见所在班级的各位同仁。我们相辅相携经由这百日的学习，早已是心连心，情共情。将阳明先生的“诚”渗透进工作与生活，定会成就自己，成就他人，成就我们的祖国与人民！
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